Estrategias didácticas integradoras de los estilos de aprendizaje en el programa tecnología en gestión del talento humano.

La presente investigación permite reconocer que a pesar de los esfuerzos por posicionar una formación técnica y tecnológica de calidad como una verdadera propuesta de inclusión social que permita garantizar una formación contextualizada con las necesidades formativas de los aprendices, esta sigue siendo una tarea por cumplir; es por este motivo que a través de este estudio se propone diseñar estrategias integradoras de los estilos de aprendizaje, donde sea posible además el diseño de ambientes enriquecidos para la formación, generar una alternativa metodológica para el diseño de guías de aprendizaje que favorezcan un aprendizaje abarcador e integrador, desde la perspectiva metodología el estudio se basa en un enfoque mixto de investigación, integrando los enfoques cualitativo y cuantitativo a partir de la aplicación instrumentos de recolección de información como el cuestionario CHAEA y la revisión documental, como resultado se logra establecer que los estilos que mayormente prevalecen son el activo y reflexivo, propiciando de este modo la necesidad de vincular los demás estilos de aprendizaje a la práctica formativa.

• Autores: Camacho Fernández, Marco
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/7944
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7944; https://repositorio.unicordoba.edu.co
• Palabra clave: Estilo de aprendizaje; Actividades integradoras; Guías de aprendizaje.; Learning style; Integrative activities; Learning guides.
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2023