Integración de aplicaciones de inteligencia artificial generativa (IA) en la producción de investigaciones científicas en el programa de licenciatura de la Universidad de Córdoba

Este estudio analiza la integración ética y práctica de aplicaciones de inteligencia artificial generativa (IA) en la producción de investigaciones científicas en el programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdoba. A través de un enfoque cualitativo y un diseño de investigación-acción, se desarrollaron talleres formativos con estudiantes del curso "Planeación de Proyectos", aplicando herramientas como ChatGPT, Scispace y Elicit. Los resultados evidencian que el uso guiado de estas tecnologías mejora la redacción, organización y coherencia de los trabajos académicos, siempre que exista un acompañamiento pedagógico crítico. Asimismo, se identificaron dilemas éticos asociados a la autoría intelectual, la validación de contenido y la dependencia tecnológica. Como producto final, se diseñó un marco metodológico que orienta el uso responsable de la IA, promoviendo el desarrollo de habilidades investigativas, pensamiento crítico y conciencia ética.

• Autores: Romero Cuitiva, Eliana; Madera Bolaño, Oscar Dario
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 0021
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9446
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9446; https://repositorio.unicordoba.edu.co
• Palabra clave: Inteligencia Artificial Generativa; Escritura académica; Etica investigativa; Pensamiento crítico; Educación superior; Generative artificial intelligence; Academic writing; Research ethics; Critical thinking; Higher education
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2025