Incorporación de los componentes, competencias, DBA y contenidos de ensamble y mantenimiento recomendados por la guía 30 “orientaciones generales para la educación en tecnología” en la malla curricular de tecnología e informática (10°-11°) de la Institución Educativa Cecilia de lleras
When it comes to assembling and maintaining computers, only you can understand this concept in what technical students, computer licensees from their profile can develop as designers and administrators of well-equipped information systems installation of computerized speeches, what which is a techni...
- Autores:
-
Toro Flórez, Isaac Andrés del
Soto Madrid, Deyner David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/4666
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4666
- Palabra clave:
- Ensamble de computadores
Mantenimiento de computadores
Derechos básicos de aprendizaje
Set of computers
Computer maintenance
Basic learning tools
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2021
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When it comes to assembling and maintaining computers, only you can understand this concept in what technical students, computer licensees from their profile can develop as designers and administrators of well-equipped information systems installation of computerized speeches, what which is a technical practice, with much more reason to be capable of the basic competencies for the incorporation of the DBA and the content recommended by Guide 30 "be competent in technology" in computer science assembly and academic means. Emphasis on good conditions in computer classrooms, not only for the teaching of technology but for all areas of knowledge that require the cooperation of computers for the learning process. The main objective of this monograph is the Incorporation of the Components, Competencies, DBA and Assembly and Maintenance Contents recommended by Guide 30 "General Orientations for Technology Education" in the Technology and Informatics Curriculum (10 ° -11 °) Of The Educational Institution Cecilia De Lleras. The specific objectives are - to explain what is the assembly and maintenance of computers. - Describe the components, competences and performances, recommended by guide 30. - Design and incorporation of the components, competences and performances in the curriculum of the I.E. 7 This monograph covers various views of various authors on the importance of joint course development and computer maintenance in academic media education. |
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Emphasis on good conditions in computer classrooms, not only for the teaching of technology but for all areas of knowledge that require the cooperation of computers for the learning process. The main objective of this monograph is the Incorporation of the Components, Competencies, DBA and Assembly and Maintenance Contents recommended by Guide 30 "General Orientations for Technology Education" in the Technology and Informatics Curriculum (10 ° -11 °) Of The Educational Institution Cecilia De Lleras. The specific objectives are - to explain what is the assembly and maintenance of computers. - Describe the components, competences and performances, recommended by guide 30. - Design and incorporation of the components, competences and performances in the curriculum of the I.E. 7 This monograph covers various views of various authors on the importance of joint course development and computer maintenance in academic media education.INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................8MARCO TEORICO ................................................................................................................... 10REFERENTES .......................................................................................................................... 16DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................................. 20METODOLOGÍA ....................................................................................................................... 23RESULTADOS .......................................................................................................................... 25CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 45REFERENCIAS ................................................................................................................... 50Cuando se habla de ensamble y mantenimiento de computadores, no solamente puede acarrear este concepto a los que estudian carreras técnicas, los licenciados en informática dentro de su perfil pueden desarrollarse como diseñadores y administradores de sistemas de información, tan bueno así que están capacitados en la instalación de redes computacionales, que es una práctica de técnicos, con mucha más razón deben estar capacitados en las competencias básicas para la incorporación de los DBA y los contenidos recomendados por la Guía 30 “ser competentes en tecnología” de ensamble de computadores en la básica y media académica. Empezando por unas buenas condiciones en las salas de informática, no solamente para la asignatura de tecnología sino para todas las áreas del conocimiento que necesitan la cooperación de computadores para el proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo principal de esta monografía es Incorporación De Los Componentes, Competencias, DBA Y Contenidos De Ensamble Y Mantenimiento Recomendados Por La Guía 30 “Orientaciones Generales Para La Educación En Tecnología” En La Malla Curricular De Tecnología E Informática (10°-11°) De La Institución Educativa Cecilia De Lleras. Los objetivos específicos son – explicar que es el ensamble y mantenimiento de computadores. – Describir los componentes, competencias y desempeños, recomendados por la guía 30. – Diseño e incorporación de los componentes, competencias y desempeños en la malla curricular de la I.E. Esta monografía abarca diferentes puntos de vista de diversos autores acerca de la importancia de la elaboración de un curso de ensamble y mantenimiento de computadores en la educación media académica.PregradoLicenciado(a) en InformáticaMonografíaapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incorporación de los componentes, competencias, DBA y contenidos de ensamble y mantenimiento recomendados por la guía 30 “orientaciones generales para la educación en tecnología” en la malla curricular de tecnología e informática (10°-11°) de la Institución Educativa Cecilia de llerasTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Ensamble de computadoresMantenimiento de computadoresDerechos básicos de aprendizajeSet of computersComputer maintenanceBasic learning toolsFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Informática y Medios AudiovisualesBELTRÁN, J. J., & BARRAGAN BOHORQUEZ, R. (n.d.). UN MODELO PARA EL DISEÑO DE CURSOS VIRTUALES DE APRD.C, S. Y. (2010). Ensamble de Computadores. buenas Tareas. From http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensamblaje-DeComputadores/1815196.htmlFernández Goyeneche, J. A. (2020). Estrategia didáctica mediada por AVA para el fortalecimiento de la enseñanza en mantenimiento de artefactos tecnológicos en informática. From https://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/3453García, R. J. (2005). Mantenimiento de Computadoras. From MailMail: http://www.mailxmail.com/curso-mantenimiento-computadoras-pc-2/mantenimientoKreisberger, S. A. (2011). Mantenimiento de computadores.Nacional, M. d. (2008). Guía No. 30 Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo! From https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-160915.htmlNACIONAL, M. D. (2020, 02 12). FUNDAMENTOS CONCEPTUALES. From https://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-printer-299611.htmlOIT. (2018). Formacion Dual: El estandar de oro de la formacion profesional. From HTTPS://WWW.ILO.ORG/SANJOSE/QUIENES-SOMOS/ESPECIALISTAST% C3%A9CNICOS/WCMS_619841/LANG--ES/INDEX.HTMPilataxi Pulamarin, P. (2018). Analisis microcurricular de computacion, para optimizar el aprendizaje del mantenimiento y actualizacion del computador en los terceros años de bachiller del colegio universitario "UTN" 2013-2014. Ecuador. From HTTP://REPOSITORIO.UTN.EDU.EC/HANDLE/123456789/8070Rojas., E. A. (2008). Guia de E. Y. M. Bogota D.C. From HTTPS://WWW.ACADEMIA.EDU/DOWNLOAD/35241186/MODULO_ENSAMBLE_Y_M TMTO_DE_COMPUTADORES_103380_JULIO__2009.PDFSpitia Moya, H. &. (2018). Diseño de un modulo virtual para el aprendizaje de ensamble y configuracion de computadores en la institucion educativa de Puerto Rico, Meta. Meta, Puerto Rico, Colombia. From 3.239.10.18502/KEG.V3I1.1429Torres Grados, S. A. (2020). ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS EN EL APRENDIZAJE DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA IEP CUBANO PERUANA “LA EDAD DE ORO”. From http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3791Villamizar Ochoa, M. (2015). El aula virtual como mediacion tecnologica en el proceso de ensamblaje del hardware del pc para los estudiantes del grado once del colegio Alqueria de la Fragua I.E.D. Bogotà, Colombia. 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