Estado del arte: violencias de género en la escuela en Latinoamérica una revisión desde el trabajo social durante el periodo 2014 a 2021

La presente investigación, la cual es de corte cualitativo y se encuentra transversalizada por el enfoque hermenéutico, se propone indagar sobre la producción bibliográfica existente acerca del tema de las violencias de género en la escuela VGE y el quehacer profesional del trabajador social en rela...

Full description

Autores:
Porras Rojas, Inri Natalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Colegio Mayor de Cundinamarca
Repositorio:
Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/5761
Acceso en línea:
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5761
Palabra clave:
Violencias de género en la escuela
Trabajo Social
revisión documental
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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2022
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description La presente investigación, la cual es de corte cualitativo y se encuentra transversalizada por el enfoque hermenéutico, se propone indagar sobre la producción bibliográfica existente acerca del tema de las violencias de género en la escuela VGE y el quehacer profesional del trabajador social en relación con esta problemática. Como instrumento de recolección de información se utilizó la búsqueda de producción escrita en relación con el tema en bases de datos, repositorios y revistas especializadas en Trabajo Social a nivel de Latinoamérica, seleccionando un total de 44 documentos revisados por medio de fichas de análisis documental basadas en el formato de Resúmenes Analíticos en Educación – RAE, donde la información obtenida fue tabulada y organizada en matrices analíticas - descriptivas para su posterior análisis; encontrado así como principales resultados que las violencias de género en la escuela son una problemática que debe ser tratada de manera multidisciplinar, con equipos de profesionales capacitados que den cuenta de realidad que vive la escuela en un momento histórico determinado, también que las violencias de género en la escuela sigue siendo tratada muchas veces de manera paralela con las violencias contra la mujer, generando una brecha con todo lo que en la actualidad encierra el estudio de las violencias de género
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spelling Borda, Yamileda43f6e9a26bb6c5144ff7a0270859c3600Porras Rojas, Inri Natalia0bb6ca4d765af9f97b793bce63879d106002022-12-12T13:50:07Z2022-12-12T13:50:07Z2022https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5761La presente investigación, la cual es de corte cualitativo y se encuentra transversalizada por el enfoque hermenéutico, se propone indagar sobre la producción bibliográfica existente acerca del tema de las violencias de género en la escuela VGE y el quehacer profesional del trabajador social en relación con esta problemática. Como instrumento de recolección de información se utilizó la búsqueda de producción escrita en relación con el tema en bases de datos, repositorios y revistas especializadas en Trabajo Social a nivel de Latinoamérica, seleccionando un total de 44 documentos revisados por medio de fichas de análisis documental basadas en el formato de Resúmenes Analíticos en Educación – RAE, donde la información obtenida fue tabulada y organizada en matrices analíticas - descriptivas para su posterior análisis; encontrado así como principales resultados que las violencias de género en la escuela son una problemática que debe ser tratada de manera multidisciplinar, con equipos de profesionales capacitados que den cuenta de realidad que vive la escuela en un momento histórico determinado, también que las violencias de género en la escuela sigue siendo tratada muchas veces de manera paralela con las violencias contra la mujer, generando una brecha con todo lo que en la actualidad encierra el estudio de las violencias de géneroThe present investigation, which is qualitative and is transversalized by the hermeneutic approach, aims to investigate the existing bibliographic production on the subject of gender violence in the VGE school and the professional work of the social worker in relation to this. problematic. As an instrument for collecting information, the search for written production in relation to the subject was carried out in databases, repositories and magazines specialized in Social Work at the Latin American level, selecting a total of 44 documents reviewed by means of analysis sheets. documentary based on the format of Analytical Summaries in Education - RAE, where the information obtained was tabulated and organized in analytical-descriptive matrices for later analysis; as well as main results that gender violence at school is a problem that must be treated in a multidisciplinary way, with teams of trained professionals who account for the reality that the school lives in a given historical moment, also that gender violence gender in school continues to be treated many times in parallel with violence against women, discovering a gap with everything that currently contains the study of gender violencIntroducción . 10 Fase 1. Preparatoria 12 Capítulo 1 …. 12 1. Antecedentes.... 12 1.1. Antecedentes Bibliográficos…. 12 1.2. Antecedentes Históricos 14 1.3. Antecedentes teóricos 18 1.4. Antecedentes Disciplinares 21 1.5 Planteamiento del problema .. 23 Capítulo 2 26 Pregunta problema 26 Objetivos 26 General 26 Específicos 26 Justificación 27 Capítulo 3. Marcos de Referencia..…. 28 1.6. Marco institucional . 28 1.6.1. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca . 28 1.6.2. La investigación en la Unicolmayor.….…. 28 1.6.3. La investigación en la facultad de ciencias Sociales de la Unicolmayor .. 28 1.6.3.1. Línea 11. Salud y desarrollo humano . 29 1.7. Marco legal 30 1.8. Marco teórico 33 1.8.1. Violencias de género en la escuela.. 33 1.8.2. Violencias de género en la escuela y Trabajo Social .44 1.9. Metodología. 45 1.9.1. Autor metodológico 45 1.9.2. Técnicas e instrumentos de recolección de información ... 47 1.9.2.1. Matrices descriptivas –analíticas 48 1.9.2.2. Fichas de Análisis documental - RAE 49 1.10. Cronograma de actividades. 49 Fase 2. Descriptiva. 50 2.1. Violencias de género en la escuela… 50 2.1.1. Documentos analizados violencias de género en la escuela .. 50 2.1.1.1. País de publicación documentos violencias de género en la escuela.. 54 2.1.1.2. Región De Publicación Documentos Violencias De Género En La Escuela.… 55 2.1.1.3. Tipo De Publicaciones Consultadas Violencias De Género En La Escuela 56 9 2.1.1.4. Indexación de los documentos Violencias de Género en la Escuela… 58 2.1.1.5. Tipo De Investigación Violencias De Género En La Escuela….… 58 2.1.1.6. Fuentes De Información De Las Investigaciones De Violencias De Género En La Escuela… 60 2.1.1.7. Población Unidad De Análisis De Los Estudios Consultados Del Tema Violencias De Género En La Escuela … 60 2.2. Documentos Analizados ViolenciasDe Género En La Escuela Y el Trabajo Social … 62 2.2.1. Documentos Analizados violencias de género en la escuela y Trabajo Social…. 62 2.2.1.1. Año De Publicación Documentos Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social 63 2.2.1.2. País De Publicación Documentos Violencias De Género En La Escuela y el Trabajo Social 64 2.1.1.3. Región De Publicación Documentos Violencias De Género En La Escuela Y El Trabajo Social 65 2.1.1.4. Tipo De Publicaciones Consultadas Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social 65 2.1.1.5. Indexación De Publicaciones Consultadas Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social 66 2.1.1.6. Tipo de investigación De Publicaciones Consultadas Del tema de Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social 67 2.1.1.7. Fuentes de información Documentos Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social 68 2.1.1.8. Población Unidad De Análisis De Los Documentos Consultados Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social …. 69 Fase 3. Interpretativa por núcleo temático 73 Capítulo 4. Análisis De Resultados … 73 3.1. Principales Categorías Desde Las Cuales Es Estudiado El Concepto De Violencias De Género En La Escuela durante el periodo 2014 – 2021 … 73 3.2. Descripción De Los Documentos Frente Al Eje Temático Violencias De Género En La Escuela Y Los Principales Tipos O Formas En Que Está Se Manifiesta …. 77 Fase 4. Construcción Teórica Global. 82 4.1. Descripción De Los Documentos En Relación Con El Trabajo Social Y Su Quehacer Profesional En La Problemática De Las Violencias De Género En La Escuela 82 4.1.1. Tipo De Intervención En Trabajo Social En Cual Se Ubican Los Documentos Analizados De Violencias De Género En La Escuela … 82 4.1.2. Tipo de Intervención En Trabajo Social En Que Se Ubican Los Documentos Del tema de Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social .. 84 4.1.3. Rol Del Profesional En Trabajo Social Encontrado En los Documentos Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social …. 86 10 4.2. Aporte Desde El Trabajo Social Para La Prevención y Atención de Las Violencias de Género En La Escuela 88 Fase 5. Extensión Y Publicación. 89 Recomendaciones 90 Conclusiones .… 91 Referencias bibliográficas 94 Índice de Imágenes Imagen 1. América Latina y el Caribe (23 países): tipos de bullying (acoso escolar) sufridos por la población de 11 a 17 años que declara haber sido víctima en el último mes, según sexo 24 Imagen 2. Temáticas línea 11 salud y desarrollo humano 29 Imagen 3. Numero de publicaciones por año del tema Violencias de género en la escuela …. 53 Imagen 4. Países de publicación de los documentos del tema de violencias de género en la escuela 55 Imagen 5. Región de publicación de los documentos del tema de violencias de género en la escuela…56 Imagen 6. Tipo de publicaciones consultadas del tema de violencias de género en la escuela... 57 Imagen 7. Tipo de publicaciones consultadas del tema de violencias de género en la escuela…. 57 Imagen 8. Indexación Artículos Latinoamérica del tema de violencias de género en la escuela … 58 Imagen 9. Tipo de investigación en relación con el tema de violencias de género en la escuela .. 58 Imagen 10. Fuentes de información de las investigaciones del tema violencias de género en la escuela 59 Imagen 11. Población Unidad De Análisis De Los Estudios Consultados ….…. 60 Imagen 12. Año de publicación de los documentos analizados del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social … 64 Imagen 13. Países de publicación de los documentos analizados del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social . 65 Imagen 14. Región de publicación de los documentos del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social …. 66 Imagen 15. Tipo De Publicaciones Consultadas Del tema de Violencias de Género En La Escuela y el Trabajo Social …. 66 Imagen 16. Indexación de los documentos del tema de violencias de género en la escuela y Trabajo Social 67 Imagen 17. Tipo de investigación violencias de género en la escuela y Trabajo Social ...… 68 Imagen 18. Fuentes de información de los documentos de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social 69 Imagen 19. Población unidad de análisis de los estudios consultados del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social …. 70 Imagen 20. Nivel de intervención en Trabajo Social en que se ubican los documentos de violenciade género en la escuela … 71 Imagen 21. Tipo de intervención en Trabajo Social en que se ubican los documentos del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social .… 71 Imagen 22. Rol del profesional en Trabajo Social encontrado en los documentos del tema de violencias de género en la escuela y el Trabajo Social .….… 72 Imagen 23. Categorización del concepto de violencias de género..… 73 Imagen 24. Análisis de los tipos de violencias de género en la escuela desde la producción bibliográfica seleccionada 80 Índice de Cuadros Cuadro 1. Marco Legal prevención de violencias de género en la escuela. 30 Cuadro 2. Fases del estado del arte - Consuelo Hoyos ..…. 46 Cuadro 3. Documentos analizados violencias de género en la escuela .. 51 Cuadro 4. Documentos analizados y fecha de creación violencias de género en la escuela 51 Cuadro 5. Documentos analizados violencias de género en la escuela y Trabajo Social .... 63 Cuadro 6. Documentos analizados y fecha de creación violencias de género en la escuela y el Trabajo Social …. 63 Índice de Anexos Anexo 1. Matriz descriptiva - analítica Violencias de Género en la Escuela... 49 Anexo 2. Matriz descriptiva - analítica Violencias de Género en la Escuela y Trabajo Social 49 Anexo 3. Fichas de revisión documental Violencias de Género en la Escuela … 49 Anexo 4. Fichas de revisión documental Violencias de Género en la Escuela y Trabajo Social 49 Anexo 5. Cronograma de actividades …. 50 Anexo 6. Documentos analizados - Violencias de Género en la Escuela 50 Anexo 7. Documentos analizados Violencias de Género en la Escuela y Trabajo Social 63 Anexo 8. Cartilla… 88PregradoTrabajador(a) Social106p.application/pdfspaUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbEstado del arte: violencias de género en la escuela en Latinoamérica una revisión desde el trabajo social durante el periodo 2014 a 2021Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionFacultad de Ciencias SocialesBogotaTrabajo SocialAcuerdo 1 (2011) Secretaría Distrital de la Mujer - Comité de Conciliación. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=114957Acuerdo 569 (2014) Se dictan normas para la divulgación y acceso a la información sobre los trámites de denuncia y atención para las niñas, adolescentes y mujeres víctimas de la violencia. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/norma1.jsp?i=59568&dt=sAcuerdo 584 (2015) Por el cual se adoptan los lineamientos de la política pública de mujeres y equidad de género en el Distrito Capital. file:///C:/Users/natal/OneDrive/Escritorio/Acuerdo%20584%20de%202015.pdfÁngulo y Galeano (2019) Violencia de género y las formas que se manifiesta en el contexto educativo, laboral y familiar. 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social durante el periodo 2014 a 2021.pdfEstado del arte_ violencias de género en la escuela en Latinoamérica una revisión desde el trabajo social durante el periodo 2014 a 2021.pdfapplication/pdf383031https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/5761/3/Estado%20del%20arte_%20violencias%20de%20g%c3%a9nero%20en%20la%20escuela%20en%20Latinoam%c3%a9rica%20una%20revisi%c3%b3n%20desde%20el%20trabajo%20social%20durante%20el%20periodo%202014%20a%202021.pdf56c4b7a562c2e0078c056467ce2b5819MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.unicolmayor.edu.co/bitstream/unicolmayor/5761/4/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD54open accessTEXTESTADO DEL ARTE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ESCUELA Y TRABAJO SOCIAL-2-5.pdf.txtESTADO DEL ARTE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA ESCUELA Y TRABAJO SOCIAL-2-5.pdf.txtExtracted 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