Estado de las emociones en estudiantes de diferentes colegios de la ciudad de Manizales
La presente investigación tuvo como objetivo establecer las emociones a nivel primario, secundario y social más frecuentes en un grupo de estudiantes de diferentes colegios de la ciudad de Manizales vinculados en actividades deportivas. La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo con di...
- Autores:
-
Amariles Corrales, Juliana Andrea
Hurtado Moncada, John Alexander
Maya Cardona, Santiago
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica de Manizales
- Repositorio:
- Repositorio RI-UCM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4586
- Palabra clave:
- Emociones Primarias
Emociones Secundarias
Emociones Sociales
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Secondary Emotions
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- openAccess
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La presente investigación tuvo como objetivo establecer las emociones a nivel primario, secundario y social más frecuentes en un grupo de estudiantes de diferentes colegios de la ciudad de Manizales vinculados en actividades deportivas. La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo con diseño transversal descriptivo de alcance correlacional. En el estudio participaron (N=206) estudiantes entre los 10 a 17 años de diferentes colegios de la ciudad de Manizales. Para el recabado de los datos, se implementó un cuestionario de diseño propio basado en la teoría emocional, el cual fue aplicado a todos los participantes. Dentro de los hallazgos se encontró, que existe diferencias leves entre las emociones identificadas en los estudiantes con relación a su pertenencia a un determinado colegio. Se concluye, que las emociones no presentan una mayor diferencia entre los estudiantes de los diferentes colegios testados, excepto por la emoción “felicidad” que presentó una diferencia significativa a nivel estadístico. |
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Granados López, HedilbertoAmariles Corrales, Juliana AndreaHurtado Moncada, John AlexanderMaya Cardona, Santiago2025-08-09T17:40:08Z2024https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4586La presente investigación tuvo como objetivo establecer las emociones a nivel primario, secundario y social más frecuentes en un grupo de estudiantes de diferentes colegios de la ciudad de Manizales vinculados en actividades deportivas. La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo con diseño transversal descriptivo de alcance correlacional. En el estudio participaron (N=206) estudiantes entre los 10 a 17 años de diferentes colegios de la ciudad de Manizales. Para el recabado de los datos, se implementó un cuestionario de diseño propio basado en la teoría emocional, el cual fue aplicado a todos los participantes. Dentro de los hallazgos se encontró, que existe diferencias leves entre las emociones identificadas en los estudiantes con relación a su pertenencia a un determinado colegio. Se concluye, que las emociones no presentan una mayor diferencia entre los estudiantes de los diferentes colegios testados, excepto por la emoción “felicidad” que presentó una diferencia significativa a nivel estadístico.The present research aimed to establish the most frequent primary, secondary and social level emotions in a group of students from different secondary schools in the city of Manizales linked in sports activities. The research was approached from a quantitative approach with descriptive cross-sectional design of correlational scope. The study involved (N=206) students between the ages of 10 and 17 years from different schools in the city of Manizales. For data collection, a self-designed questionnaire based on emotional theory was implemented, which was applied to all participants. Within the findings it was found, that there are slight differences between the emotions identified in students with regard to their belonging to a certain college. It is concluded, that the emotions do not present a greater difference among the students of the different colleges tested, except for the emotion “happiness” which presented a statistically significant difference.MaestríaMagíster en Educación89 Páginasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estado de las emociones en estudiantes de diferentes colegios de la ciudad de ManizalesTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMFacultad de EducaciónMaestría en EducaciónManizalesEmociones PrimariasEmociones SecundariasEmociones SocialesPrimary EmotionsSecondary EmotionsSocial EmotionsPublicationORIGINALAmarilesCorralesJuliaAndrea_2024_ ME.TG.pdfAmarilesCorralesJuliaAndrea_2024_ 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