La proyección social como estrategia de formación en la vida universitaria. retos de construcción de conocimiento educativo.

El presente trabajo es una monografía de compilación, que indaga en los fundamentos teóricos de la proyección social y la pedagogía como proceso vinculante; dentro del asunto metodológico se aplica en la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales, a propósito de la construcción del plan d...

Full description

Autores:
Campaz Riascos, Rodolfo Armando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica de Manizales
Repositorio:
Repositorio RI-UCM
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucm.edu.co:10839/4783
Acceso en línea:
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4783
Palabra clave:
Proyección Social
Responsabilidad Social
Vida Universitaria
Emprendimiento
Social Projection
Social Responsibility
University Life
Entrepreneurship
Rights
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description El presente trabajo es una monografía de compilación, que indaga en los fundamentos teóricos de la proyección social y la pedagogía como proceso vinculante; dentro del asunto metodológico se aplica en la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales, a propósito de la construcción del plan de desarrollo institucional en sus 48 años, e implicó metodológicamente la revisión de 73 referencias bibliográficas distribuidas en 15 Libros, 4 tesis Doctorales, 10 documentos de gobierno, 33 artículos 1 audiovisual, 7 documentos en otra lengua y 3 memorias de investigaciones relacionadas. Se establecieron las fuentes de información primarias y secundarias, se encontró que solamente 53 de las referencias desarrollaban el tema. Se realizó el levantamiento de las fichas bibliográficas y se procedió al análisis de la información basado en el método comparativo simple. Se logro establecer los antecedentes de la Proyección social, experiencias de formación en emprendimiento y en educación superior, identificando autores e instituciones que realizaron desarrollos novedosos, acerca de la gestión de la proyección social, en el marco de los conceptos de las prácticas profesionales, pasantías e inserción laboral, para finalmente obtener una perspectiva sobre la manera en que la proyección social impacta la vida de los estudiantes.
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Se realizó el levantamiento de las fichas bibliográficas y se procedió al análisis de la información basado en el método comparativo simple. Se logro establecer los antecedentes de la Proyección social, experiencias de formación en emprendimiento y en educación superior, identificando autores e instituciones que realizaron desarrollos novedosos, acerca de la gestión de la proyección social, en el marco de los conceptos de las prácticas profesionales, pasantías e inserción laboral, para finalmente obtener una perspectiva sobre la manera en que la proyección social impacta la vida de los estudiantes.This research work is a compilation monograph, which investigates the theoretical foundations of social work, within the methodological process, the research has been applied in the Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales, in reference to the construction of the institutional development plan in its 48 years, and methodologically involved the review of 73 bibliographic references distributed in 15 books, 4 doctoral theses, 10 government documents, 33 articles, 1 audiovisual, 7 documents in another language and 3 related research reports. primary and secondary sources of information were established; it was found that only 53 of the references developed the theme. The bibliographic records were collected and the information was nalyzed based on the simple comparative method. It was possible to establish the background of the Social work, training experiences in entrepreneurship and higher education, identifying authors and institutions that carried out new developments, about the management of social projection, within the framework of the concepts of professional practices, internships and labor insertion, in order to obtain a perspective on the way in which social work impacts the lives of students.MaestríaDoctor en Pedagogía111 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Católica de ManizalesFacultad de EducaciónMaestría en PedagogíaManizaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La proyección social como estrategia de formación en la vida universitaria. retos de construcción de conocimiento educativo.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMProyección SocialResponsabilidad SocialVida UniversitariaEmprendimientoSocial ProjectionSocial ResponsibilityUniversity LifeEntrepreneurshipPublicationORIGINALCampazRiascosRodolfoArmando_2024_MP.TG.pdfCampazRiascosRodolfoArmando_2024_MP.TG.pdfapplication/pdf3208859https://repositorio.ucm.edu.co/bitstreams/b4578008-d4f3-47a2-a0cd-c8afb27c4d76/download6ac0abb033934b0986883f723e93ec14MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://repositorio.ucm.edu.co/bitstreams/66188db1-3d23-4c2e-83a2-bdb4a00aee5e/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD52falseAnonymousREADTEXTCampazRiascosRodolfoArmando_2024_MP.TG.pdf.txtCampazRiascosRodolfoArmando_2024_MP.TG.pdf.txtExtracted 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