Estrategias de resolución de problemas en el contexto de las matemáticas cotidianas

Este trabajo investigativo se centra en el fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado décimo, utilizando situaciones de la vida cotidiana para hacer más significativa la enseñanza de las matemáticas. El objetivo principal fue implementar estrate...

Full description

Autores:
Martínez Tete, Luis Eduardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica de Manizales
Repositorio:
Repositorio RI-UCM
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucm.edu.co:10839/4745
Acceso en línea:
https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4745
Palabra clave:
Problemas Matemáticos
Matemáticas Cotidianas
Métodos de Resolución de Problema
Aprendizaje Activo
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Everyday Mathematics
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Active Learning
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description Este trabajo investigativo se centra en el fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado décimo, utilizando situaciones de la vida cotidiana para hacer más significativa la enseñanza de las matemáticas. El objetivo principal fue implementar estrategias didácticas que permitieran a los estudiantes desarrollar competencias matemáticas aplicables a problemas reales. Para ello, se llevó a cabo una investigación cualitativa en la Institución Educativa Enrique Quintero Jaimes, donde se emplearon fichas evaluativas basadas en los métodos de Polya e IDEAL. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes presentaban dificultades en la identificación y resolución de problemas, especialmente en contextos que requerían habilidades de razonamiento lógico. Sin embargo, aquellos que aplicaron los métodos propuestos lograron una mejora significativa en sus competencias. En conclusión, la investigación resalta la importancia de utilizar métodos interactivos y contextuales que vinculen las matemáticas con la vida diaria, ya que esto no solo incrementa la comprensión de los conceptos, sino que también mejora la motivación y el rendimiento de los estudiantes.
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spelling Osorio Gutiérrez, Paula AndreaMartínez Tete, Luis Eduardo2025-10-14T20:20:47Z2024https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4745Este trabajo investigativo se centra en el fortalecimiento de las habilidades de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado décimo, utilizando situaciones de la vida cotidiana para hacer más significativa la enseñanza de las matemáticas. El objetivo principal fue implementar estrategias didácticas que permitieran a los estudiantes desarrollar competencias matemáticas aplicables a problemas reales. Para ello, se llevó a cabo una investigación cualitativa en la Institución Educativa Enrique Quintero Jaimes, donde se emplearon fichas evaluativas basadas en los métodos de Polya e IDEAL. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes presentaban dificultades en la identificación y resolución de problemas, especialmente en contextos que requerían habilidades de razonamiento lógico. Sin embargo, aquellos que aplicaron los métodos propuestos lograron una mejora significativa en sus competencias. En conclusión, la investigación resalta la importancia de utilizar métodos interactivos y contextuales que vinculen las matemáticas con la vida diaria, ya que esto no solo incrementa la comprensión de los conceptos, sino que también mejora la motivación y el rendimiento de los estudiantes.This research focuses on strengthening problem-solving skills in tenth-grade students by utilizing everyday life situations to make the teaching of mathematics more meaningful. The main objective was to implement didactic strategies that enable students to develop mathematical skills applicable to real-life problems. A qualitative investigation was conducted at Enrique Quintero Jaimes Educational Institution, using evaluative sheets based on Polya and IDEAL methods. The results showed that most students had difficulties in identifying and solving problems, especially those requiring logical reasoning. However, those who applied the proposed methods achieved significant improvements in their skills. In conclusion, the study highlights the importance of using interactive and contextual methods that link mathematics to daily life, as this not only enhances concept understanding but also boosts student motivation and performance.PregradoLicenciado(a) en Matemáticas y Física104 Páginasapplication/pdfspaUniversidad Católica de ManizalesFacultad de EducaciónLicenciatura en Matemáticas y FísicaManizaleshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias de resolución de problemas en el contexto de las matemáticas cotidianasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPProblemas MatemáticosMatemáticas CotidianasMétodos de Resolución de ProblemaAprendizaje ActivoMathematical ProblemsEveryday MathematicsProblem-Solving MethodsActive 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