Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos
Trabajo de investigación
- Autores:
-
Alfaro-Medina, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31625
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10983/31625
- Palabra clave:
- Juventud-Conducta suicida-Colombia
Adolescentes y adultos-Conducta suicida-Colombia
Pruebas psicológicas
150 - Psicología
Ideación suicida
Análisis de moderación
Análisis de mediación
Adultos jóvenes
Adultos mayores
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023
| id |
UCATOLICA2_a3b43c3c727654a08be7cff9f8525545 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31625 |
| network_acronym_str |
UCATOLICA2 |
| network_name_str |
RIUCaC - Repositorio U. Católica |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| title |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| spellingShingle |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos Juventud-Conducta suicida-Colombia Adolescentes y adultos-Conducta suicida-Colombia Pruebas psicológicas 150 - Psicología Ideación suicida Análisis de moderación Análisis de mediación Adultos jóvenes Adultos mayores |
| title_short |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| title_full |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| title_fullStr |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| title_full_unstemmed |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| title_sort |
Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos |
| dc.creator.fl_str_mv |
Alfaro-Medina, Diana Marcela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Castro-Osorio, Rubby |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Alfaro-Medina, Diana Marcela |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Juventud-Conducta suicida-Colombia Adolescentes y adultos-Conducta suicida-Colombia Pruebas psicológicas |
| topic |
Juventud-Conducta suicida-Colombia Adolescentes y adultos-Conducta suicida-Colombia Pruebas psicológicas 150 - Psicología Ideación suicida Análisis de moderación Análisis de mediación Adultos jóvenes Adultos mayores |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
150 - Psicología |
| dc.subject.proposal.none.fl_str_mv |
Ideación suicida Análisis de moderación Análisis de mediación Adultos jóvenes Adultos mayores |
| description |
Trabajo de investigación |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-11-20T15:40:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-11-20T15:40:34Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Alfaro-Medina, D. M. (2023). Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10983/31625 |
| identifier_str_mv |
Alfaro-Medina, D. M. (2023). Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia. |
| url |
https://hdl.handle.net/10983/31625 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Asociación Médica Mundial. (1964). Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. Ato, M., López., J & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en Psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038 – 1059. doi: 10.6018/analesps.29.3.178511 Baños, J. (2022). Ideación suicida pasiva y activa: una breve descripción. Peruvian Journal of Health Care and Global Health. 6 (1). http://revista.uch.edu.pe/index.php/hgh/article/view/170 Barón, O. (2000). Adolescencia y suicidio. Psicología desde el Caribe, (6), 48-69. http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/765 Benítez, E. (2021). Suicidio: el impacto del Covid-19 en la salud mental. Medicina y ética, 32 (1). doi: 10.36105/mye.2021v32n1.01 Byrne, B. M. (2012). Basic Concepts, Applications, and Programming Structural Equation Modeling with Mplus. New York: Taylor & Francis Group. Callejón, M (2021). Necesidades Psicológicas Básicas e Ideación Suicida: Rol del Dolor Psicológico. Universidad de Almería. Cárdenas, R. (2021). La mortalidad por suicidio en las poblaciones masculinas joven, adulta y adulta mayor en ocho países de Latinoamérica y el Caribe. Rev Latinoam Poblac. 15(29), 5–33. doi.org/10.31406/relap2021.v15.i2.n29.1 Carretero, H & Pérez, C. (2008). Normas para el desarrollo y revisión de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5(3). Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/26420318_Normas_para_el_desarrollo_y_revision_de_estudios_instrumentales Carvalho, S., Pinto-Gouveia, J., Pimentel, P., Maia, D., Gilbert, P. & Mota-Pereira, J. (2013). Entrapment and Defeat Perceptions in Depressive Symptomatology: Through an Evolutionary Approach. Psychiatry, 76 (1), 53-67. Castro-Osorio, R., Maldonado, N & Cardona, P. (2020). Propuesta de un modelo de la ideación suicida en estudiantes de medicina en Colombia: un estudio de simulación. Revista Colombiana de Psiquiatría. 51 (1) https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0034745020300810 Centro de Estudios e Investigaciones en Psicología. (2021). Líneas de investigación e integración curricular. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Comisión Económica para América Latina y el Caribe Juventud y Cohesión Social en Iberoamérica. (2008). Un modelo para armar. Santiago de Chile: Cepal. Recuperado de http://www.oij.org/documentosOIJ.php, (2008). Congreso de la República de Colombia. Ley 1090 de 2006. (Septiembre 6), que reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético. Cramer, R. J., Stroud, C. H., Fraser, T., & Graham, J. (2014) A trait-interpersonal analysis of suicide proneness among lesbian, gay, and bisexual community members. Suicide and Life-Threatening Behavior, 44(6), 601-615. https://doi.org/10.1111/sltb.12092 Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. (2021). Salud mental en Colombia: un análisis de los efectos de la pandemia. Durkheim, E. (1897). El suicidio. AKAL. Ferguson, C. (2009). An effect size primer: a guide for clinicians and researchers. Professional Psychology: Research and Practice, 40(5), 532-538. Doi: 10.1037/a0015808 Ferrando, P.; Lorenzo-Seva, U.; Hernández-Dorado, A. & Muñiz, J. (2022). Decálogo para el Análisis Factorial de los Ítems de un Test. Psicothema, 34(1), 7-17. doi: 10.7334/psicothema2021.456 Frances, A., Zhong, B & De Leo, D. (2020). Covid-19. The implications for suicide in older adults. International Psychogeriatics. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7235297/ Folgado, L & Enrique J. (2022). Estudio longitudinal del riesgo de suicidio con técnicas de evaluación ecológica momentánea en estudiantes universitarios españoles. Universidad Católica de Valencia. https://riucv.ucv.es/handle/20.500.12466/2704 Gallego, B. (2019). Factores de riesgo y de protección de las autolesiones no suicidas en población adolescente española. Universidad Católica de Valencia. https://riucv.ucv.es/handle/20.500.12466/1020 Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2020). Subdirección de Servicios Forenses Centro de Referencia Nacional sobre Violencia CRNV. Boletín estadístico mensual Marzo 2020. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/494197/Boletin+marzo+2020.pdf/ce533028-7683-61e2-e95d-37011224c7db Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. (2021). Salud mental en Colombia: un análisis de los efectos de la pandemia. Durkheim, E. (1897). El suicidio. AKAL. Forero, C., Mendoza, M., Bustos, P., Paredes, G., Enriquez, K & Padilla, A. (2014). Concepción del adulto mayor. doi: doi.org/10.7476/9789587385328.0007. Forkmann, T & Teismann, T. (2017). Entrapment, perceived burdensomeness and thwarted belongingness as predictors of suicide ideation. Psychiatry Research. 257. doi: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.07.031. Frances, A., Zhong, B & De Leo, D. (2020). Covid-19. The implications for suicide in older adults. International Psychogeriatics. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7235297/ Gilbert, P. & Allan, S. (1998). The role of defeat and entrapment (arrested flight) in depression: An exploration of an evolutionary view. Psychological Medicine, 28 (3), 585-598. Joiner, T., Pettit, J., Walker, R., Voelz, Z., Cruz, J., Rudd, D & Lester, D. (2004). Perceived Burdensomeness And Suicidality: Two Studies On The Suicide Notes Of Those Attempting And Those Completing Suicide. Guildford Press Periodicals. doi: 10.1521/jscp.21.5.531.22624 Joiner, T. (2005). Why people die by suicide. Harvard University Press. Johnson, J., Tarrier, N. & Gooding, P. (2008). An investigation of aspects of the cry of pain model of suicide risk: The role of defeat in impairing memory. Behaviour Research and Therapy, 968– 975. Instituto Nacional de Salud, (2018). Intento de suicidio. Informe del evento intento de suicidio, Colombia. Proceso, vigilancia y análisis del riesgo en salud pública. Kwan, M., Gordon, K., Carter, D., Minnich, A & Grossman, S. (2017). An Examination of the Connections Between Eating Disorder Symptoms, Perceived Burdensomeness, Thwarted Belongingness, and Suicide Risk Among Undergraduate Students. Suicide Life Threat Behaviour. doi: 10.1111/sltb.12304 Lombana, M & Miranda, M. (2022). Suicidio en Colombia, una evaluación de su interés poblacional con el empleo de Google Trends. Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río. 26(1). Recuperado en 10 de agosto de 2022, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942022000100002&lng=es&tlng=es. Martinez, J. (2022). Relación entre la capacidad adquirida para el suicidio y la satisfacción con la vida en jóvenes de Santa Marta, Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa Marta. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46336 Marzana, D., Pérez, A., Marta, E & González, M. (2010). La transición a la edad adulta en Colombia: una lectura relacional. Avances en Psicología Latinoamericana. 28 (1) Ministerio de Salud, (1993). Resolución número 8430 de 1993. (Octubre 4), por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. Ministerio de salud. ABC. Encuesta nacional de salud mental. (2015). Ministerio de Salud y Protección Social, (2018). Boletín de Salud Mental. Conducta Suicida. Subdirección de Enfermedades no Transmisibles. Ministerio de Salud y Protección Social, (2021). Estrategia Nacional para la Prevención de la Conducta Suicida en Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social, (2020). Prevención de la conducta suicida asociada a Covid-19. Dirección de promoción y prevención. Noriega, A & Ramírez, C. (2021). Batería de factores protectores y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitarios. Poliantea. 16(29). doi.org/10.15765/poliantea.v16i29.2904 O’Connor, R. C. (2011). Towards an integrated motivational–volitional model of suicidal behaviour. En R.C O’Connor, S. Platt y J. Gordon (Eds.), International Handbook of suicide prevention: research, policy and practice (pp. 181-198). https://doi.org/10.1002/9781119998556.ch11 Organización Mundial de la Salud (2018). Prevención del suicidio, un imperativo global. Ginebra: Autor. Recuperado de http://www.who.int/mental_health/suicide-prevention/es/ Organización Mundial de la Salud. (2021). Una de cada 100 muertes es por suicidio. Comunicado de prensa. https://www.who.int/es/news/item/17-06-2021-one-in-100-deaths-is-by-suicide Ordoñez, J., Cuadrado, I & Rojas, A. (2021). Adaptación al español de las escalas de derrota y atrapamiento en jóvenes adultos: propiedades psicométricas. Terapia Psicológica. 39 (1). doi: 10.4067/S0718-48082021000100017 Ordoñez, J. (2022). Ideación suicida: conceptualización y aspectos de la medida. Universidad Almería. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=z3hgEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=modelo+motivacional-volitivo+en+adultos&ots=i-fCPeE9Lk&sig=4koJgz8NUFSZoNPu1Dz-hOrYNcc#v=onepage&q=modelo%20motivacional-volitivo%20en%20adultos&f=false Organización Panamericana de Salud. (2020). Pandemia por COVID-19 exacerba los factores de riesgo de suicidio. Recuperado de: https://www.paho.org/es/noticias/10-9-2020-pandemia-por-covid-19-exacerba-factores-riesgo-suicidio Panagioti, M., Gooding, P., Taylor, P. & Tarrier, N. (2013). A model of suicidal behavior in posttraumatic stress disorder (ptsd): The mediating role of defeat and entrapment. Psychiatry Research, 209, 55-59. Pennings, S., Finn, J., Houtsma, C., Green, B., & Anestis, D. (2017). Posttraumatic stress disorder symptom clusters and the interpersonal theory of suicide in a large military sample. Suicide and Life-Threatening Behavior, 47(5), 538-550. https://doi.org/10.1111/sltb.12317 Restrepo, O. (2008). Acerca de la adolescencia y el adulto joven. doi: 10.13140/RG.2.1.1977.9446 Reyes, M., Maldonado, N., Trujillo, L., Chaparro, E., Satorres, E & Meléndez, J. (2020). Evidencias de validez del inventario NEO-FFI en adultos mayores colombianos. Revista CES Psicología. 15(2), 135-150. doi: https://doi.org/10.21615/cesp.6136 Rogers, M. L., & Joiner, T. E., Jr. (2016). Borderline personality disorder diagnostic criteria as risk factors for suicidal behavior through the lens of the interpersonal theory of suicide. Archives of Suicide Research, 20(4), 591-604. https://doi.org/10.1080/13811118.2016.1158681 Ruiz, M., Pardo, A., & San Martín, R. (2010). Modelos de ecuaciones estructurales. Papeles Del Psicólogo, 3(1), 34–45. http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1794.pdf Slade, K., Edelmann, R., Worrall, M. & Bray, D. (2014). Applying the Cry of Pain Model as a predictor of deliberate self-harm in an early-stage adult male prison population. Legal and Criminological Psychology, 9, 131-146. Talley, A., Brown, S., Cukrowicz, K., & Bagge, C. L. (2016). Sexual self-concept ambiguity and the interpersonal theory of suicide risk. Suicide and Life-Threatening Behavior, 46(2), 127-140. https://doi.org/10.1111/sltb.12176 Taylor, P., Gooding, P., Wood, A., Johnson, J., Pratt, D. & Tarrier, N. (2010). Defeat and entrapment in schizophrenia: The relationship with suicidal ideation and positive psychotic symptoms. Psychiatry Research, 244-248. Testa, R. J., Michaels, M. S., Bliss, W., Rogers, M. L., Balsam, K. F., & Joiner, T. (2017). Suicidal ideation in transgender people: Gender minority stress and interpersonal theory factors. Journal of Abnormal Psychology, 126(1), 125-136. https://doi.org/10.1037/abn0000234 Uriarte, J. (2005). En la transición a la edad adulta. Los adultos emergentes. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3 (1), 2005, pp. 145-160. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores. Vargas, T & Mora, R. (2017). Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico. Actualidades investigativas en educación, 17 (1), doi: 10.15517/aie.v17i1.27294 Venta, A., Mellick, W., Schatte, D., & Sharp, C. (2014). Preliminary evidence that thoughts of thwarted belongingness mediate the relations between level of attachment insecurity and depression and suicide-related thoughts in inpatient adolescents. Journal of Social and Clinical Psychology, 33(5), 428-447. https://doi.org/10.1521/jscp.2014.33.5.428 Villalobos, F. (2019). Validez y fiabilidad del inventario de ideación suicida positiva ynegativa PANSI, en estudiantes colombianos. Universitas Psychologica, 9(2), 509-520. Doi: 10.11144/Javeriana.upsy9-2.vfii Zullo, L., Horton, S., Eaddy, M., King, J., Hughes, J., Diederich, A., Kennard, B., Emslie, G., & Stewart, S. (2017). Adolescent insomnia, suicide risk, and the interpersonal theory of suicide. Psychiatry Research, 257, 242-248. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.07.054 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
50 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Colombia |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Psicología |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Colombia |
| institution |
Universidad Católica de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/0b296180-e3bf-4f9f-9b11-240e65a5532e/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4223d49f-3dbf-49a9-8433-18de02b980e8/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/653ff153-0b1b-418e-8e9e-2da992c6f7e5/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/d18186d7-e36c-450c-84c2-a472285d27d2/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/13a50072-a637-425d-983e-8111d0b8cdf7/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/71e0dde0-8c89-40dc-ac01-20d25bb37446/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/12eb4366-29f0-4ed9-bd82-91fadba2a1d9/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/cd082b05-b4f2-46bc-91b9-dcb3c0a889cb/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/94ad337e-752d-47ff-a4bd-b23bcf46ff6d/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/1fb5fe25-560f-4f58-a948-94408e7deb4d/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/36f16d3c-e686-4d81-91d6-f03a1a51b09b/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/0033abdf-e753-4ec1-8fe0-dbcda0af7c28/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/49d7a392-40fd-4279-92b6-86cd48edac97/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f10a343b-fad5-460a-96ea-2bdb66827273/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e1f96aed-2a06-4bc3-b4c2-f933bf68c1c8/download https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/eec93ba8-3bf3-4e1b-9fd9-422e90d7e356/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7a42063b46aace712cd8512b2ef01b67 cfc869552d11dd7b66362d859f43add8 b6161ed9cf6dc75a8e977f29c35ce649 fbf95300b3bc5e815a230bc3006ef9d9 f4628e3d9211bb665d2962924a1d4482 73a5432e0b76442b22b026844140d683 0a9045de2ff396645e7bdf87757c3fea 262acf5f7d8759bb78d7f4f32a04bd7a 27d6398f466daed54602cdd9bddc9eef b63efa5e979a1dadccc1cec706fef84a fca738f923024a740c74e2373422bd3b 9dbcda64dfbec15654ff74c1d8c60491 a015edba56ff02faa353322e87ea50c2 bd9e6310bd44469ca1af5dae5a236691 f0ee08fb623c94372b1762db5449f651 e7f6cbaa95f0df8ef65c9c1138bb7049 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1828173499751989248 |
| spelling |
Castro-Osorio, Rubby9dddbda4-b3b3-419a-9842-17b597d62199-1Alfaro-Medina, Diana Marcela8e31eec4-7478-45f9-b4a5-55b9813efe91-12024-11-20T15:40:34Z2024-11-20T15:40:34Z2023Trabajo de investigaciónEl objetivo del presente estudio fue evaluar los roles de las variables carga percibida, pertenencia frustrada, derrota y atrapamiento en la explicación de la ideación suicida en un grupo de 531 participantes colombianos voluntarios adultos jóvenes y adultos mayores, teniendo en cuenta que estas poblaciones son consideradas con mayor riesgo en la conducta suicida, y que han sido poco estudiadas desde abordajes explicativos. Para esto se realizó un estudio cuantitativo, de corte transversal, con una estrategia asociativa-explicativa. Los datos se recogieron a través del Cuestionario de Necesidades Interpersonales, la Escala de Derrota, la Escala de Atrapamiento, y el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa, en participantes de Bogotá, Cundinamarca y otras regiones del país. Se probaron tres modelos explicativos con análisis de moderación, mediación y modelo lineal generalizado. Los resultados mostraron que solo en el último se encontró un adecuado ajuste del modelo a los datos, pero no se pudo confirmar el rol de terceras variables en la explicación de la ideación suicida posiblemente, por sobreajuste en los índices de bondad de ajuste, lo que sugiere un problema con la medida de algunas variables; asimismo, se encontró que es necesario revisar el funcionamiento de los instrumentos en población adulta mayor. Este estudio proporciona evidencia sobre el aporte de la carga percibida y la pertenencia frustrada en la ideación suicida, por lo que permite tomar decisiones sobre la intervención psicológica en estas poblaciones. (Tomado de la fuente).MaestríaMagíster en PsicologíaResumen Antecedentes teóricos y empíricos Justificación Planteamiento del problema de investigación Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos Variables Método Diseño Participantes Instrumentos Procedimiento Aspectos Éticos Resultados Discusión Referencias Apéndices50 páginasapplication/pdfAlfaro-Medina, D. M. (2023). Evaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianos. Tesis de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31625spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáMaestría en PsicologíaAsociación Médica Mundial. (1964). Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos.Ato, M., López., J & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en Psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038 – 1059. doi: 10.6018/analesps.29.3.178511Baños, J. (2022). Ideación suicida pasiva y activa: una breve descripción. Peruvian Journal of Health Care and Global Health. 6 (1). http://revista.uch.edu.pe/index.php/hgh/article/view/170Barón, O. (2000). Adolescencia y suicidio. Psicología desde el Caribe, (6), 48-69. http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/765Benítez, E. (2021). Suicidio: el impacto del Covid-19 en la salud mental. Medicina y ética, 32 (1). doi: 10.36105/mye.2021v32n1.01Byrne, B. M. (2012). Basic Concepts, Applications, and Programming Structural Equation Modeling with Mplus. New York: Taylor & Francis Group.Callejón, M (2021). Necesidades Psicológicas Básicas e Ideación Suicida: Rol del Dolor Psicológico. Universidad de Almería.Cárdenas, R. (2021). La mortalidad por suicidio en las poblaciones masculinas joven, adulta y adulta mayor en ocho países de Latinoamérica y el Caribe. Rev Latinoam Poblac. 15(29), 5–33. doi.org/10.31406/relap2021.v15.i2.n29.1Carretero, H & Pérez, C. (2008). Normas para el desarrollo y revisión de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5(3). Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/26420318_Normas_para_el_desarrollo_y_revision_de_estudios_instrumentalesCarvalho, S., Pinto-Gouveia, J., Pimentel, P., Maia, D., Gilbert, P. & Mota-Pereira, J. (2013). Entrapment and Defeat Perceptions in Depressive Symptomatology: Through an Evolutionary Approach. Psychiatry, 76 (1), 53-67.Castro-Osorio, R., Maldonado, N & Cardona, P. (2020). Propuesta de un modelo de la ideación suicida en estudiantes de medicina en Colombia: un estudio de simulación. Revista Colombiana de Psiquiatría. 51 (1) https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0034745020300810Centro de Estudios e Investigaciones en Psicología. (2021). Líneas de investigación e integración curricular. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología.Comisión Económica para América Latina y el Caribe Juventud y Cohesión Social en Iberoamérica. (2008). Un modelo para armar. Santiago de Chile: Cepal. Recuperado de http://www.oij.org/documentosOIJ.php, (2008).Congreso de la República de Colombia. Ley 1090 de 2006. (Septiembre 6), que reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético.Cramer, R. J., Stroud, C. H., Fraser, T., & Graham, J. (2014) A trait-interpersonal analysis of suicide proneness among lesbian, gay, and bisexual community members. Suicide and Life-Threatening Behavior, 44(6), 601-615. https://doi.org/10.1111/sltb.12092 Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. (2021). Salud mental en Colombia: un análisis de los efectos de la pandemia.Durkheim, E. (1897). El suicidio. AKAL.Ferguson, C. (2009). An effect size primer: a guide for clinicians and researchers. Professional Psychology: Research and Practice, 40(5), 532-538. Doi: 10.1037/a0015808Ferrando, P.; Lorenzo-Seva, U.; Hernández-Dorado, A. & Muñiz, J. (2022). Decálogo para el Análisis Factorial de los Ítems de un Test. Psicothema, 34(1), 7-17. doi: 10.7334/psicothema2021.456 Frances, A., Zhong, B & De Leo, D. (2020). Covid-19. The implications for suicide in older adults. International Psychogeriatics. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7235297/Folgado, L & Enrique J. (2022). Estudio longitudinal del riesgo de suicidio con técnicas de evaluación ecológica momentánea en estudiantes universitarios españoles. Universidad Católica de Valencia. https://riucv.ucv.es/handle/20.500.12466/2704Gallego, B. (2019). Factores de riesgo y de protección de las autolesiones no suicidas en población adolescente española. Universidad Católica de Valencia. https://riucv.ucv.es/handle/20.500.12466/1020Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2020). Subdirección de Servicios Forenses Centro de Referencia Nacional sobre Violencia CRNV. Boletín estadístico mensual Marzo 2020. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/494197/Boletin+marzo+2020.pdf/ce533028-7683-61e2-e95d-37011224c7dbDepartamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. (2021). Salud mental en Colombia: un análisis de los efectos de la pandemia.Durkheim, E. (1897). El suicidio. AKAL.Forero, C., Mendoza, M., Bustos, P., Paredes, G., Enriquez, K & Padilla, A. (2014). Concepción del adulto mayor. doi: doi.org/10.7476/9789587385328.0007.Forkmann, T & Teismann, T. (2017). Entrapment, perceived burdensomeness and thwarted belongingness as predictors of suicide ideation. Psychiatry Research. 257. doi: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.07.031.Frances, A., Zhong, B & De Leo, D. (2020). Covid-19. The implications for suicide in older adults. International Psychogeriatics. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7235297/Gilbert, P. & Allan, S. (1998). The role of defeat and entrapment (arrested flight) in depression: An exploration of an evolutionary view. Psychological Medicine, 28 (3), 585-598.Joiner, T., Pettit, J., Walker, R., Voelz, Z., Cruz, J., Rudd, D & Lester, D. (2004). Perceived Burdensomeness And Suicidality: Two Studies On The Suicide Notes Of Those Attempting And Those Completing Suicide. Guildford Press Periodicals. doi: 10.1521/jscp.21.5.531.22624Joiner, T. (2005). Why people die by suicide. Harvard University Press.Johnson, J., Tarrier, N. & Gooding, P. (2008). An investigation of aspects of the cry of pain model of suicide risk: The role of defeat in impairing memory. Behaviour Research and Therapy, 968– 975.Instituto Nacional de Salud, (2018). Intento de suicidio. Informe del evento intento de suicidio, Colombia. Proceso, vigilancia y análisis del riesgo en salud pública.Kwan, M., Gordon, K., Carter, D., Minnich, A & Grossman, S. (2017). An Examination of the Connections Between Eating Disorder Symptoms, Perceived Burdensomeness, Thwarted Belongingness, and Suicide Risk Among Undergraduate Students. Suicide Life Threat Behaviour. doi: 10.1111/sltb.12304Lombana, M & Miranda, M. (2022). Suicidio en Colombia, una evaluación de su interés poblacional con el empleo de Google Trends. Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río. 26(1). Recuperado en 10 de agosto de 2022, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942022000100002&lng=es&tlng=es.Martinez, J. (2022). Relación entre la capacidad adquirida para el suicidio y la satisfacción con la vida en jóvenes de Santa Marta, Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa Marta. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/46336Marzana, D., Pérez, A., Marta, E & González, M. (2010). La transición a la edad adulta en Colombia: una lectura relacional. Avances en Psicología Latinoamericana. 28 (1)Ministerio de Salud, (1993). Resolución número 8430 de 1993. (Octubre 4), por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud.Ministerio de salud. ABC. Encuesta nacional de salud mental. (2015).Ministerio de Salud y Protección Social, (2018). Boletín de Salud Mental. Conducta Suicida. Subdirección de Enfermedades no Transmisibles.Ministerio de Salud y Protección Social, (2021). Estrategia Nacional para la Prevención de la Conducta Suicida en Colombia.Ministerio de Salud y Protección Social, (2020). Prevención de la conducta suicida asociada a Covid-19. Dirección de promoción y prevención.Noriega, A & Ramírez, C. (2021). Batería de factores protectores y de riesgo de la ideación suicida para estudiantes universitarios. Poliantea. 16(29). doi.org/10.15765/poliantea.v16i29.2904O’Connor, R. C. (2011). Towards an integrated motivational–volitional model of suicidal behaviour. En R.C O’Connor, S. Platt y J. Gordon (Eds.), International Handbook of suicide prevention: research, policy and practice (pp. 181-198). https://doi.org/10.1002/9781119998556.ch11Organización Mundial de la Salud (2018). Prevención del suicidio, un imperativo global. Ginebra: Autor. Recuperado de http://www.who.int/mental_health/suicide-prevention/es/Organización Mundial de la Salud. (2021). Una de cada 100 muertes es por suicidio. Comunicado de prensa. https://www.who.int/es/news/item/17-06-2021-one-in-100-deaths-is-by-suicideOrdoñez, J., Cuadrado, I & Rojas, A. (2021). Adaptación al español de las escalas de derrota y atrapamiento en jóvenes adultos: propiedades psicométricas. Terapia Psicológica. 39 (1). doi: 10.4067/S0718-48082021000100017Ordoñez, J. (2022). Ideación suicida: conceptualización y aspectos de la medida. Universidad Almería. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=z3hgEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=modelo+motivacional-volitivo+en+adultos&ots=i-fCPeE9Lk&sig=4koJgz8NUFSZoNPu1Dz-hOrYNcc#v=onepage&q=modelo%20motivacional-volitivo%20en%20adultos&f=falseOrganización Panamericana de Salud. (2020). Pandemia por COVID-19 exacerba los factores de riesgo de suicidio. Recuperado de: https://www.paho.org/es/noticias/10-9-2020-pandemia-por-covid-19-exacerba-factores-riesgo-suicidioPanagioti, M., Gooding, P., Taylor, P. & Tarrier, N. (2013). A model of suicidal behavior in posttraumatic stress disorder (ptsd): The mediating role of defeat and entrapment. Psychiatry Research, 209, 55-59.Pennings, S., Finn, J., Houtsma, C., Green, B., & Anestis, D. (2017). Posttraumatic stress disorder symptom clusters and the interpersonal theory of suicide in a large military sample. Suicide and Life-Threatening Behavior, 47(5), 538-550. https://doi.org/10.1111/sltb.12317Restrepo, O. (2008). Acerca de la adolescencia y el adulto joven. doi: 10.13140/RG.2.1.1977.9446Reyes, M., Maldonado, N., Trujillo, L., Chaparro, E., Satorres, E & Meléndez, J. (2020). Evidencias de validez del inventario NEO-FFI en adultos mayores colombianos. Revista CES Psicología. 15(2), 135-150. doi: https://doi.org/10.21615/cesp.6136Rogers, M. L., & Joiner, T. E., Jr. (2016). Borderline personality disorder diagnostic criteria as risk factors for suicidal behavior through the lens of the interpersonal theory of suicide. Archives of Suicide Research, 20(4), 591-604. https://doi.org/10.1080/13811118.2016.1158681Ruiz, M., Pardo, A., & San Martín, R. (2010). Modelos de ecuaciones estructurales. Papeles Del Psicólogo, 3(1), 34–45. http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1794.pdfSlade, K., Edelmann, R., Worrall, M. & Bray, D. (2014). Applying the Cry of Pain Model as a predictor of deliberate self-harm in an early-stage adult male prison population. Legal and Criminological Psychology, 9, 131-146.Talley, A., Brown, S., Cukrowicz, K., & Bagge, C. L. (2016). Sexual self-concept ambiguity and the interpersonal theory of suicide risk. Suicide and Life-Threatening Behavior, 46(2), 127-140. https://doi.org/10.1111/sltb.12176Taylor, P., Gooding, P., Wood, A., Johnson, J., Pratt, D. & Tarrier, N. (2010). Defeat and entrapment in schizophrenia: The relationship with suicidal ideation and positive psychotic symptoms. Psychiatry Research, 244-248.Testa, R. J., Michaels, M. S., Bliss, W., Rogers, M. L., Balsam, K. F., & Joiner, T. (2017). Suicidal ideation in transgender people: Gender minority stress and interpersonal theory factors. Journal of Abnormal Psychology, 126(1), 125-136. https://doi.org/10.1037/abn0000234Uriarte, J. (2005). En la transición a la edad adulta. Los adultos emergentes. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3 (1), 2005, pp. 145-160. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores.Vargas, T & Mora, R. (2017). Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico. Actualidades investigativas en educación, 17 (1), doi: 10.15517/aie.v17i1.27294Venta, A., Mellick, W., Schatte, D., & Sharp, C. (2014). Preliminary evidence that thoughts of thwarted belongingness mediate the relations between level of attachment insecurity and depression and suicide-related thoughts in inpatient adolescents. Journal of Social and Clinical Psychology, 33(5), 428-447. https://doi.org/10.1521/jscp.2014.33.5.428Villalobos, F. (2019). Validez y fiabilidad del inventario de ideación suicida positiva ynegativa PANSI, en estudiantes colombianos. Universitas Psychologica, 9(2), 509-520. Doi: 10.11144/Javeriana.upsy9-2.vfiiZullo, L., Horton, S., Eaddy, M., King, J., Hughes, J., Diederich, A., Kennard, B., Emslie, G., & Stewart, S. (2017). Adolescent insomnia, suicide risk, and the interpersonal theory of suicide. Psychiatry Research, 257, 242-248. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.07.054Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Juventud-Conducta suicida-ColombiaAdolescentes y adultos-Conducta suicida-ColombiaPruebas psicológicas150 - PsicologíaIdeación suicidaAnálisis de moderaciónAnálisis de mediaciónAdultos jóvenesAdultos mayoresEvaluación de los roles de variables psicológicas explicativas de ideación suicida en adultos jóvenes y mayores colombianosTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf713116https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/0b296180-e3bf-4f9f-9b11-240e65a5532e/download7a42063b46aace712cd8512b2ef01b67MD51RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdfRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdfapplication/pdf303107https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4223d49f-3dbf-49a9-8433-18de02b980e8/downloadcfc869552d11dd7b66362d859f43add8MD52RAI.pdfRAI.pdfapplication/pdf96694https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/653ff153-0b1b-418e-8e9e-2da992c6f7e5/downloadb6161ed9cf6dc75a8e977f29c35ce649MD53F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdfF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdfapplication/pdf363922https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/d18186d7-e36c-450c-84c2-a472285d27d2/downloadfbf95300b3bc5e815a230bc3006ef9d9MD54F-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdfF-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdfapplication/pdf1458745https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/13a50072-a637-425d-983e-8111d0b8cdf7/downloadf4628e3d9211bb665d2962924a1d4482MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/71e0dde0-8c89-40dc-ac01-20d25bb37446/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain97982https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/12eb4366-29f0-4ed9-bd82-91fadba2a1d9/download0a9045de2ff396645e7bdf87757c3feaMD57RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.txtRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.txtExtracted texttext/plain33865https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/cd082b05-b4f2-46bc-91b9-dcb3c0a889cb/download262acf5f7d8759bb78d7f4f32a04bd7aMD59RAI.pdf.txtRAI.pdf.txtExtracted texttext/plain13973https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/94ad337e-752d-47ff-a4bd-b23bcf46ff6d/download27d6398f466daed54602cdd9bddc9eefMD511F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.txtF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.txtExtracted texttext/plain13070https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/1fb5fe25-560f-4f58-a948-94408e7deb4d/downloadb63efa5e979a1dadccc1cec706fef84aMD513F-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdf.txtF-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain2318https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/36f16d3c-e686-4d81-91d6-f03a1a51b09b/downloadfca738f923024a740c74e2373422bd3bMD515THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5689https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/0033abdf-e753-4ec1-8fe0-dbcda0af7c28/download9dbcda64dfbec15654ff74c1d8c60491MD58RESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.jpgRESUMEN ANALITICO EN EDUCACION RAE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11461https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/49d7a392-40fd-4279-92b6-86cd48edac97/downloada015edba56ff02faa353322e87ea50c2MD510RAI.pdf.jpgRAI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13587https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/f10a343b-fad5-460a-96ea-2bdb66827273/downloadbd9e6310bd44469ca1af5dae5a236691MD512F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.jpgF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15712https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/e1f96aed-2a06-4bc3-b4c2-f933bf68c1c8/downloadf0ee08fb623c94372b1762db5449f651MD514F-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgF-006-GB-008 IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16669https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/eec93ba8-3bf3-4e1b-9fd9-422e90d7e356/downloade7f6cbaa95f0df8ef65c9c1138bb7049MD51610983/31625oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/316252024-11-21 03:02:56.879https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2023https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.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 |