Función ejecutiva y cociente intelectual en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia
A esquizofrenia tem despertado o interesse de muitos profissionais da saúde. É considerada uma síndrome clínica que afeta diversos processos, como o pensamento, a emoção, os movimentos, o comportamento; e processos cognitivos como a atenção, a memória, a linguagem e, especialmente, as funções execut...
- Autores:
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Aponte-H., Mônica
Torres-P., Patricia
Quijano-Martínez, María Cristina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Função executiva e quociente intelectual nos pacientes com diagnóstico de esquizofrenia |
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A esquizofrenia tem despertado o interesse de muitos profissionais da saúde. É considerada uma síndrome clínica que afeta diversos processos, como o pensamento, a emoção, os movimentos, o comportamento; e processos cognitivos como a atenção, a memória, a linguagem e, especialmente, as funções executivas. O objetivo deste estudo foi avaliar as funções executivas nos pacientes com diagnóstico de esquizofrenia, para comprovar si há relação com o quociente intelectual. Intervieram 30 pacientes com escolaridade mínima de três anos, que estavam recebendo tratamento farmacológico, e no tinham evidência de atraso mental prévio. Aplicou-se o Wisconsin Card Sorting Tets (WCST) para avaliar as habilidades envolvidas na função executiva e a Escala de Inteligência de Weschler para adultos (WAIS) para determinar o quociente intelectual, o QI verbal, manipulador e global. Foi achado os pacientes apresentarem um deterioro global em cada uma das habilidades envolvidas na função executiva e situarem em um rango de deficiência mental na escala da inteligência. Isto confirma que mesmo se há deterioro das funções executivas e um nível baixo de quociente intelectual nos pacientes, não existe correlação entre estas duas variáveis. |
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Benedit, M.J. (1986). Evaluación de las funciones ejecutivas. En M.J. Benedit (Ed.). Evaluación Neuropsicológica (pp.103-109). Bilbao: Desclée de Brouwer, S.A. Cabarcos, J.L. y Simarro, L. (2000). Función ejecutiva y autismo. Recuperado septiembre 13, 2004 de http://es.geocities.com/sindromedeasperger/Informa/articulos/43.htm. Casarrubios, M.A. y García, J.M. (2002). Esquizofrenia. En M.A. Casarrubios y J.M. García (Eds.).Diccionario de Psicología (pp.100-103). Madrid: Mileto Ediciones DSM – IV- TR BREVIARIO (2004). Criterios diagnósticos. Esquizofrenia y otros trastornos Psicóticos (pp.143 – 154). Masson S.A. Fernández, L.J. (1999). Aspectos básicos de salud mental en atención primaria. En L.J. Fernández (Ed.). Las esquizofrenias (pp. 269-284). Madrid: Editorial Trotta, S.A. Heaton, R.K., Chelune, G.J., Talley, J.L., Kay, G.G. y Curtiss, G. (2001) WCST Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin. Madrid: TEA Ediciones. Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1998). Metodología de la Investigación (2da Ed.). México: McGraw-Hill. Junque, C. y Barroso, J. (1995). Neuropsicología. Madrid: Editorial Síntesis, S.A. Kaplan, H. y Sandock, B. (1995). Sinopsis de Psiquiatría. (8 ed.). New York. Editorial Panamericana Leon, C.A. (1986). Curso clínico y evolución de la esquizofrenia en Cali, un estudio de seguimiento en diez años. Acta psiquiátrica psicología América Latina, 32, 95-136. López-Mato, A. y Malagold, S. (2001). Trastornos cognoscitivos en las esquizofrenias. En J. Téllez-Vargas y A. López-Mato (Eds.). Aspectos neurocognoscitivos de la esquizofrenia (pp. 117-133). Bogotá: Nuevo Milenio Editores. Muñoz-Céspedes, J.M. y Tirapu-Ustarróz, J. (2004). Rehabilitación de las funciones ejecutivas. Revista de Neurología, 38, 656-663. Pineda, D. (1998). La función ejecutiva y sus trastornos. Recuperado el 20 Agosto, 2004 de http://neurologia.rediris.es/congreso-1/conferencias/neuropsicologia-2-4.html Ruiz, J.M. y Botella, J. (1987). Atención. En J.M. Ruiz (Ed.) Esquizofrenia: un enfoque cognitivo (pp 93-125). Madrid: Alianza Psicología. Sternberg, R.J. y Detterman, D.K. (1992). ¿Que es la inteligencia? Enfoque actual de su naturaleza y definición. Madrid: Ediciones Pirámide, S.A. Sternberg, R.J. (1997). Inteligencia Exitosa: como una inteligencia práctica y creativa determina el éxito en la vida. Barcelona: Ediciones Paídos Ibérica, S.A. Weschler, D. (1998). Escala de Inteligencia de Weschler para adultos. Madrid: TEA Ediciones, S.A. Zarzuela, A. (2002). Evaluación Neuropsicológica en la esquizofrenia. Recuperado el 12 Julio, 2004 de http://www.revistahospitalarias.org/info_2002/02_168_03.htm. |
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Aplicou-se o Wisconsin Card Sorting Tets (WCST) para avaliar as habilidades envolvidas na função executiva e a Escala de Inteligência de Weschler para adultos (WAIS) para determinar o quociente intelectual, o QI verbal, manipulador e global. Foi achado os pacientes apresentarem um deterioro global em cada uma das habilidades envolvidas na função executiva e situarem em um rango de deficiência mental na escala da inteligência. Isto confirma que mesmo se há deterioro das funções executivas e um nível baixo de quociente intelectual nos pacientes, não existe correlação entre estas duas variáveis.La esquizofrenia ha generado el interés de muchos profesionales de la salud, considerada desde un principio como un síndrome clínico que afecta diferentes procesos como el pensamiento, la emoción, los movimientos, el comportamiento, y aspectos cognitivos como la atención, la memoria, el lenguaje y especialmente las funciones ejecutivas. El objetivo del presente estudio fue evaluar las funciones ejecutivas en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia para verificar si existe alguna relación con el Cociente Intelectual. Se tomaron 30 pacientes con un mínimo de escolaridad de tres años, que se encontraban recibiendo tratamiento farmacológico y sin evidencia de un retardo mental previo; se les aplicó el Wisconsin Card Sorting Test (WCST) para evaluar las habilidades implicadas en la función ejecutiva y la escala de Inteligencia de Weschler para adultos (WAIS) para determinar el Cociente Intelectual, CI verbal, manipulativo y global. En la población estudiada, se encontró que los pacientes presentaron un deterioro global en cada una de las habilidades implicadas en la función ejecutiva, y se ubicaron en un rango de deficiencia mental en la escala de inteligencia, confirmándose que aunque existe deterioro de las funciones ejecutivas y un nivel de cociente intelectual bajo en los pacientes, no existe correlación entre estas dos variables.Schizophrenia, considered from the beginning as a clinical syndrome that affects different processes such as thinking, emotions, movements, and behaviour, as well as cognitive aspects such as attention, memory, language and especially the executive functions, is an entity that has arisen the interest of many health professionals. The objective of the present study was to assess the above mentioned functions in patients who had been diagnosed with schizophrenia and later verify if there was a relation with their intellectual quotient. The sample for this research was composed of 30 patients with no evidence of previous mental retardation, who had studied for at least three years and who were receiving the suitable pharmacological treatment. The Wisconsin Card Sorting Test (WCST) was administered to assess the abilities involved in the executive function, and the Weschler Adult Intelligence Scale (WAIS), to determine the verbal, manipulative and global intellectual quotient (IQ). The research results showed that the patients presented a global deterioration in each one of the abilities involved in the executive function and were located within the rank of mental deficiency in the intelligence scale, thus confirming that although patients showed deterioration of the executive functions and a low level of intellectual quotient, there is no correlation between these two variables.application/pdfAponte H., M., Torres P., P., & Quijano M., M. (2008). Función ejecutiva y cociente intelectual en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia. Acta Colombiana de Psicología, 11(1), 127-134. Recuperado de https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/3230123-9155http://hdl.handle.net/10983/596spaUniversidad Católica de Colombia. Facultad de PsicologíaActa Colombiana de Psicología, Vol. 11, no. 1 (ene.-jun. 2008); p. 127-134Benedit, M.J. (1986). Evaluación de las funciones ejecutivas. En M.J. Benedit (Ed.). Evaluación Neuropsicológica (pp.103-109). Bilbao: Desclée de Brouwer, S.A.Cabarcos, J.L. y Simarro, L. (2000). Función ejecutiva y autismo. Recuperado septiembre 13, 2004 de http://es.geocities.com/sindromedeasperger/Informa/articulos/43.htm.Casarrubios, M.A. y García, J.M. (2002). Esquizofrenia. En M.A. Casarrubios y J.M. García (Eds.).Diccionario de Psicología (pp.100-103). Madrid: Mileto EdicionesDSM – IV- TR BREVIARIO (2004). Criterios diagnósticos. Esquizofrenia y otros trastornos Psicóticos (pp.143 – 154). Masson S.A.Fernández, L.J. (1999). Aspectos básicos de salud mental en atención primaria. En L.J. Fernández (Ed.). Las esquizofrenias (pp. 269-284). Madrid: Editorial Trotta, S.A.Heaton, R.K., Chelune, G.J., Talley, J.L., Kay, G.G. y Curtiss, G. (2001) WCST Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin. Madrid: TEA Ediciones.Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1998). Metodología de la Investigación (2da Ed.). México: McGraw-Hill.Junque, C. y Barroso, J. (1995). Neuropsicología. Madrid: Editorial Síntesis, S.A.Kaplan, H. y Sandock, B. (1995). Sinopsis de Psiquiatría. (8 ed.). New York. Editorial PanamericanaLeon, C.A. (1986). Curso clínico y evolución de la esquizofrenia en Cali, un estudio de seguimiento en diez años. Acta psiquiátrica psicología América Latina, 32, 95-136.López-Mato, A. y Malagold, S. (2001). Trastornos cognoscitivos en las esquizofrenias. En J. Téllez-Vargas y A. López-Mato (Eds.). Aspectos neurocognoscitivos de la esquizofrenia (pp. 117-133). Bogotá: Nuevo Milenio Editores.Muñoz-Céspedes, J.M. y Tirapu-Ustarróz, J. (2004). Rehabilitación de las funciones ejecutivas. Revista de Neurología, 38, 656-663.Pineda, D. (1998). La función ejecutiva y sus trastornos. Recuperado el 20 Agosto, 2004 de http://neurologia.rediris.es/congreso-1/conferencias/neuropsicologia-2-4.htmlRuiz, J.M. y Botella, J. (1987). Atención. En J.M. Ruiz (Ed.) Esquizofrenia: un enfoque cognitivo (pp 93-125). Madrid: Alianza Psicología.Sternberg, R.J. y Detterman, D.K. (1992). ¿Que es la inteligencia? Enfoque actual de su naturaleza y definición. Madrid: Ediciones Pirámide, S.A.Sternberg, R.J. (1997). Inteligencia Exitosa: como una inteligencia práctica y creativa determina el éxito en la vida. Barcelona: Ediciones Paídos Ibérica, S.A.Weschler, D. (1998). Escala de Inteligencia de Weschler para adultos. Madrid: TEA Ediciones, S.A.Zarzuela, A. (2002). Evaluación Neuropsicológica en la esquizofrenia. Recuperado el 12 Julio, 2004 de http://www.revistahospitalarias.org/info_2002/02_168_03.htm.Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2008info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ESQUIZOFRENIACOCIENTE INTELECTUALFUNCIONES EJECUTIVASSCHIZOPHRENIAINTELLECTUAL QUOTIENTEXECUTIVE FUNCTIONQUOCIENTE INTELECTUALFUNÇÕES EXECUTIVASESQUIZOFRENIA-DIAGNOSTICOTRASTORNOS MENTALESPSIQUIATRIA-INVESTIGACIONESFunción ejecutiva y cociente intelectual en pacientes con diagnóstico de esquizofreniaExecutive function and intellectual quotient in schizophrenic patientsFunção executiva e quociente intelectual nos pacientes com diagnóstico de esquizofreniaArtículo de 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