Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN

Proyecto de mejoramiento

Autores:
Rivero-Mora, Alexandra Zarahí
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica de Colombia
Repositorio:
RIUCaC - Repositorio U. Católica
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31861
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10983/31861
Palabra clave:
Documentación
Laboratorios de ingeniería
Notación interna
BPMN (Business Process Model and Notation)
620 - Ingeniería y operaciones afines
ODS 4. Educación de calidad
ODS 9. Industria, innovación e infraestructura
Estructurar
Documentación
Procesos
Laboratorios
Práctica dirigida y práctica libre
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2024
id UCATOLICA2_484c6ad059c373b5ef713fa5997b8b78
oai_identifier_str oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/31861
network_acronym_str UCATOLICA2
network_name_str RIUCaC - Repositorio U. Católica
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
title Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
spellingShingle Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
Documentación
Laboratorios de ingeniería
Notación interna
BPMN (Business Process Model and Notation)
620 - Ingeniería y operaciones afines
ODS 4. Educación de calidad
ODS 9. Industria, innovación e infraestructura
Estructurar
Documentación
Procesos
Laboratorios
Práctica dirigida y práctica libre
title_short Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
title_full Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
title_fullStr Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
title_full_unstemmed Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
title_sort Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN
dc.creator.fl_str_mv Rivero-Mora, Alexandra Zarahí
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Leguizamón-Castellanos, Luis Eduardo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Rivero-Mora, Alexandra Zarahí
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Documentación
Laboratorios de ingeniería
Notación interna
BPMN (Business Process Model and Notation)
topic Documentación
Laboratorios de ingeniería
Notación interna
BPMN (Business Process Model and Notation)
620 - Ingeniería y operaciones afines
ODS 4. Educación de calidad
ODS 9. Industria, innovación e infraestructura
Estructurar
Documentación
Procesos
Laboratorios
Práctica dirigida y práctica libre
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 620 - Ingeniería y operaciones afines
dc.subject.ods.none.fl_str_mv ODS 4. Educación de calidad
ODS 9. Industria, innovación e infraestructura
dc.subject.proposal.none.fl_str_mv Estructurar
Documentación
Procesos
Laboratorios
Práctica dirigida y práctica libre
description Proyecto de mejoramiento
publishDate 2024
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-04-03T15:22:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-04-03T15:22:59Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Rivero-Mora, A. Z. (2024). Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Industrial. Bogotá, Colombia.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10983/31861
identifier_str_mv Rivero-Mora, A. Z. (2024). Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Industrial. Bogotá, Colombia.
url https://hdl.handle.net/10983/31861
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Aenor. La revista de la evaluación de la conformidad. ISO 21001, herramienta de gestión en el sector educativo. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://revista.aenor.com/359/iso-21001-herramienta-de-gestion-en-el-sector-educativo.html
American Society for Quality (ASQ). WHAT IS TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM)? Adapted from: The ASQ Certified Manager Of Quality/Organizational Excellence Handbook, Fifth Edition. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://asq.org/quality-resources/total-quality-management#:~:text=A%20core%20definition%20of%20total,culture%20in%20which%20they%20work.
Association of BUSINESS PROCESS MANANGEMENT Professionals. What is the ABPMP? [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://cdn.ymaws.com/www.abpmp.org/resource/resmgr/ABPMPOverview.pdf
Bazán, Patricia. La Orquestación de servicios y las aplicaciones actuales. Procesos de Negocio. Capítulo 1. Facultad de Informática. UNLP. [En línea]. Recuperado en 2024-03-28. Disponible en: https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/129476/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=
Bizagi. Bizagi Modeler. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://www.bizagi.com/en/platform/modeler#:~:text=Bizagi's%20intuitive%20business%20process%20modeling,Start%20Free
Bizagi Modeler Documentation. Bizagi Modeler Glossary. [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://help.bizagi.com/platform/en/index.html?bizagi_modeler_glossary.htm
Bravo Rojas, Leonidas Manuel; Valenzuela Muñoz, Alberto; Ramos Vera, Patricia María; Tejada Arana, Arístides Alfonso. Perspectiva teórica del diagnóstico organizacional. Revista Venezolana de Gerencia, vol. 24, núm. 88, 2019 Universidad del Zulia, Venezuela. [En línea]. Recuperado en 2024-07-08. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/290/29062051021/29062051021.pdf
Consejo Nacional de Acreditación República de Colombia. Lineamientos y aspectos por evaluar para la acreditación en alta calidad de programas académicos. Característica 39. Estrategias y Recursos de apoyo a estudiantes [En línea]. Recuperado en 2024-02-20. Disponible en: https://www.cna.gov.co/1779/articles-404750_norma.pdf
Elduayen, Luciano. Flokzu. Qué es BPMN (Business Process Model and Notation). [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://flokzu.com/es/bpm-es/new-que-es-bpmn/
ESGinnova Group. Desarrollo del concepto calidad. ISO 9001:2015. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2016/09/desarrollo-concepto-calidad/#:~:text=Deming%20(1988)%20determin%C3%B3%20al%20concepto,cuestionamiento%20hacia%20una%20mejora%20continua%E2%80%9D
Gómez Velázquez, Karel; Gálvez Lio, Daniel; Ferreira Lorenzo, Gheisa Lucía. Procesos de Negocio en la Gestión Empresarial. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, vol. 2, núm. 3. Universidad Metropolitana Guayaquil, Ecuador. [En línea]. Recuperado en 2024-03-26. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/7217/721778102014.pdf
HaseenaV.A y Ajims P.Mohammed. Aspects of Quality in Education for the Improvement of Educational Scenario. Journal of Education and Practice. Vol.6, No.4, Página 100. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1083740.pdf
Holzmüller-Laue, Silke. Göde, Bernd. Fleischer, Heidi and Thurow, Kerstin. Improved Compliance by BPM-Driven Workflow Automation. Journal of Laboratory Automation 2014, Vol. 19(6) 528–545 © 2014 Society for Laboratory Automation and Screening. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2472630322015850
IBM. ¿Qué es el modelado de procesos? [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://www.ibm.com/es-es/think/topics/process-modeling
IIPE-UNESCO. Siteal. Educación Superior. Documento de Eje. [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_educacion_superior_20190525.pdf
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación. Certificación ISO 9001, Sistema de Gestión de Calidad. En que consiste la Certificación. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.icontec.org/eval_conformidad/certificacion-iso-9001-sistema-de-gestion-de-calidad/#:~:text=La%20certificaci%C3%B3n%20ICONTEC%20ISO%209001,como%20el%20Sistema%20de%20Gesti%C3%B3n
International Organization for Standardization. THE PROCESS APPROACH IN ISO 9001:2015. Page 2.ISO/TC 176/SC 2/N1289 [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.iso.org/files/live/sites/isoorg/files/archive/pdf/en/iso9001-2015-process-appr.pdf
J.R. ZARATIEGUI. La gestión por procesos: Su papel e importancia en la empresa. Economía Industrial. N. 330-1999/VI. [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://www.mintur.gob.es/publicaciones/publicacionesperiodicas/economiaindustrial/revistaeconomiaindustrial/330/12jrza.pdf
KYOCERA Document Solutions. BPM, BPNS Y BPMN ¿Qué significan y cuáles son sus diferencias? [En línea]. Recuperado en 2024-08-16. Disponible en: https://www.kyoceradocumentsolutions.es/es/smarter-workspaces/insights-hub/articles/bmp-bpms-bpmn-que-significan-y-diferencias.html
Lopez Orlando, García Jose Julian, Batte Irving y Cobas María Elena. La mejora continua: objetivo determinante para alcanzar la excelencia en instituciones de educación superior. EDUMECENTRO vol.7 no.4 Santa Clara oct.-dic. 2015. Página 198. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/317516404_La_mejora_continua_objetivo_determinante_para_alcanzar_la_excelencia_en_instituciones_de_educacion_superior
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Visión y Misión. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://minciencias.gov.co/ministerio/vision-y-mision
Ministerio de Educación Nacional. Transparencia y Acceso a la Información Pública. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/portal/atencion-al-ciudadano/Transparencia-y-acceso-a-informacion-publica/349495:Transparencia-y-acceso-a-informacion-publica
Montoya, L., Montoya, I. & Rojas, S. Percepción de la calidad y satisfacción de la elección de los estudiantes de primer semestre en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia. Página. 77. [En línea]. Recuperado en 2024-03-28. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4784648
Moya Acosta, M.J., Barreto M., Goncalves I., Morales A. Evaluación de la información documentada (norma ISO 9001: 2015). Bioterios convencionales en Venezuela. Spei Domus. 2023;19(1): 1-18. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/sp/article/view/4205
Nistor, Alexandra. Strainu, Roxana Marina. Dospinescu, Octavian & Strȋmbei, Cătălin. The BPMN approach of the University Information Systems. Faculty of Economics and Business Administration Alexandru Ioan Cuza University of Iasi, Romania. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://core.ac.uk/outputs/236086394/
OMG– Standards Development Organization. Object Management Group Business Process Model and Notation. Charter. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://www.bpmn.org/
Organización Internacional de Normalización. ICONTEC. Colombia. Calidad de miembro: Organismo miembro. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.iso.org/es/contents/data/member/00/16/1644.html
Pérez Peña, María del Carmen. Aplicación de metodologías BPM (Business Process Management) y buenas prácticas ITIL (It Infrastructure Library) para la gestión de la formación profesional integral, caso piloto centro de teleinformática y producción industrial del SENA, regional Cauca. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/22269/34544528.pdf
Pesa, Marta A. Bravo, Silvia. Pérez, Silvia. Villafuerte, Manuel. Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 31, n. 3, Página. 644. 2014. [En línea]. Recuperado en 2024-02-20. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5165330.pdf
Pineda Tapia, José Luis. Coaquira Mamani, Dany. Coaquira Huacani. Lisbeth Carina. De La Cruz Paredes, Diego Wilman. Jara Mamani, Maribel. Importancia del trabajo en el laboratorio en los procesos de enseñanza aprendizaje en ingeniería. ÑAWPARISUN-Revistade Investigación Científica, Vol. 3, Num. 1. [En línea]. Recuperado en 2024-10-30. Disponible en: https://unaj.edu.pe/revista/index.php/vpin/article/view/125
Schmal, Rodolfo. López, Socorro. Cabrales, Fernando y Acuña, Diego. Modelado de Procesos de Negocio para la Gestión de Patentes en Universidades. Inf. tecnol. vol.21 no.6 La Serena 2010. Información Tecnológica Vol. 21(6), 113-124 (2010). [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642010000600013&lng=en&nrm=iso&tlng=en
Softgrade. ¿Qué es BPMN y cómo puede ayudarte? [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://softgrade.mx/que-es-bpmn/
Torres Santa Cruz, Deysi. La importancia de la calidad académica universitaria. Universidad Cesar Vallejo. Campus Moyobamba [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.ucv.edu.pe/blog/la-importancia-de-la-calidad-academica-universitaria/#:~:text=La%20calidad%20acad%C3%A9mica%20universitaria%20trasciende,ciudadanos%20responsables%20y%20profesionales%20%C3%A9ticos.
Universidad de los Andes. Modelamiento de Procesos con BPMN. INS-45-1-01-01. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://planeacion.uniandes.edu.co/images/Arquitectura-Institucional/INS-45-1-01-01_Modelamiento_de_Procesos_con_BPMN1.pdf
Zambelli, Rafael. ¿Qué es la Gestión de Procesos de Negocio o BPM? [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: http://surl.li/mdspuu
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2024
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2024
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 131 páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Colombia
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ingenierías
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Ingeniería Industrial
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Colombia
institution Universidad Católica de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/18c09062-7bd4-4207-8dbc-99a1106c5ff3/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/64a20523-212c-4185-bc25-5e9e195cc530/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd4a3869-90b9-4365-b322-d8909caa3b41/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/83c91c68-44d5-4665-b76a-f8d0f6a2aea2/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd234cbd-5e46-41e3-9db2-1a839d990662/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/2fd511ca-de23-4dc9-9782-cecb6acb3a32/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4a146293-1a3c-42e6-a5be-a1ab6b6616f4/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/a24c4d9b-76d1-4a6b-9d57-7981625b1682/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/73342f0d-936e-445a-b9f5-70633a399c39/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/378aa311-f389-4277-b6d8-ba0754d9c4f9/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/29daee21-8ebc-4b6a-9a16-0f25151e9ac1/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/d14bb323-9b16-4294-855e-bd3e210ecddd/download
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/9418f4bb-fdb1-4d29-b940-243151d48d02/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3d9c385d294915ed2f2fc2775d6eda23
a9c67c18399f0f19b7f52b60352cb9a6
fe9e806d89b92c532efc45d3cdf44930
1a7f19228495edb90f1661f8ad4b4d79
73a5432e0b76442b22b026844140d683
4c51099d32dc706b6b8ac8229008cf4c
7518a52625e88ee0442d166d16e0b8a5
59689a041b59c8d9dae32191968748e2
be86a30894471f744211da12b0c8d836
52aaf964d0e5adc9d7781f12224af7af
fb8450362c8d3336306f812520856ffb
510f4845889cc453e41e151f0b532914
e9ffb5a64491b16afc57f1264148b6c0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaC
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1831932677687607296
spelling Leguizamón-Castellanos, Luis Eduardo896407e3-74a6-4ffb-a66e-49e90600510b-1Rivero-Mora, Alexandra Zarahí503367db-59d5-405f-8736-9ad3ccc2ff6d-12025-04-03T15:22:59Z2025-04-03T15:22:59Z2024Proyecto de mejoramientoEn el siguiente trabajo se presenta la estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, los cuales son los espacios que brindan soporte académico y apoyan las actividades prácticas de los estudiantes de los diferentes programas pertenecientes a la Facultad. Actualmente, dichos laboratorios no cuentan con información documentada sobre sus procesos y no cuentan con una estandarización formal en sus actividades, lo que limita le eficiencia, la calidad y la operatividad de estos espacios experimentales. Para abordar esta necesidad, se propone que la estructuración de la documentación utilice la notación BPMN (Business Process Model and Notation), que permite una representación visual clara y detallada de los flujos de trabajo. Con el fin de lograr este objetivo, se presenta la ejecución de un diagnóstico para conocer la situación actual de los procesos los laboratorios, identificando la categoría con mayor necesidad para la estandarización de actividades. Posteriormente, se presenta el curso de la estructuración de la documentación, generando diagramas utilizando elementos de la notación BPMN para asegurar claridad en su interpretación. Finalmente se presentan las ventajas y la efectividad identificadas de la documentación estructurada, mediante la presentación ante los técnicos de laboratorio y la Coordinación de laboratorios, para conocer la apreciación de la documentación trabajada. Esta propuesta busca ofrecer una base sólida para una mejora continua en la gestión de los laboratorios, que se traduzca en una mejor experiencia educativa y en el fortalecimiento de las competencias prácticas de los estudiantes. (Tomado de la fuente).PregradoIngeniero IndustrialINTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS ACTUALES EN LOS LABORATORIOS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA 3. ESTRUCTURACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN DE PROCESOS, ENFOCADA EN LAS FASES QUE PERMITEN LLEVAR A CABO PRÁCTICAS LIBRES Y DIRIGIDAS EN LOS LABORATORIOS 4. VENTAJAS Y EFECTIVIDAD DE DIAGRAMAR Y DOCUMENTAR EL FLUJO DE ACTIVIDADES 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS131 páginasapplication/pdfRivero-Mora, A. Z. (2024). Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMN. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Industrial. Bogotá, Colombia.https://hdl.handle.net/10983/31861spaUniversidad Católica de ColombiaFacultad de IngenieríasBogotáIngeniería IndustrialAenor. La revista de la evaluación de la conformidad. ISO 21001, herramienta de gestión en el sector educativo. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://revista.aenor.com/359/iso-21001-herramienta-de-gestion-en-el-sector-educativo.htmlAmerican Society for Quality (ASQ). WHAT IS TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM)? Adapted from: The ASQ Certified Manager Of Quality/Organizational Excellence Handbook, Fifth Edition. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://asq.org/quality-resources/total-quality-management#:~:text=A%20core%20definition%20of%20total,culture%20in%20which%20they%20work.Association of BUSINESS PROCESS MANANGEMENT Professionals. What is the ABPMP? [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://cdn.ymaws.com/www.abpmp.org/resource/resmgr/ABPMPOverview.pdfBazán, Patricia. La Orquestación de servicios y las aplicaciones actuales. Procesos de Negocio. Capítulo 1. Facultad de Informática. UNLP. [En línea]. Recuperado en 2024-03-28. Disponible en: https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/129476/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=Bizagi. Bizagi Modeler. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://www.bizagi.com/en/platform/modeler#:~:text=Bizagi's%20intuitive%20business%20process%20modeling,Start%20FreeBizagi Modeler Documentation. Bizagi Modeler Glossary. [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://help.bizagi.com/platform/en/index.html?bizagi_modeler_glossary.htmBravo Rojas, Leonidas Manuel; Valenzuela Muñoz, Alberto; Ramos Vera, Patricia María; Tejada Arana, Arístides Alfonso. Perspectiva teórica del diagnóstico organizacional. Revista Venezolana de Gerencia, vol. 24, núm. 88, 2019 Universidad del Zulia, Venezuela. [En línea]. Recuperado en 2024-07-08. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/290/29062051021/29062051021.pdfConsejo Nacional de Acreditación República de Colombia. Lineamientos y aspectos por evaluar para la acreditación en alta calidad de programas académicos. Característica 39. Estrategias y Recursos de apoyo a estudiantes [En línea]. Recuperado en 2024-02-20. Disponible en: https://www.cna.gov.co/1779/articles-404750_norma.pdfElduayen, Luciano. Flokzu. Qué es BPMN (Business Process Model and Notation). [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://flokzu.com/es/bpm-es/new-que-es-bpmn/ESGinnova Group. Desarrollo del concepto calidad. ISO 9001:2015. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2016/09/desarrollo-concepto-calidad/#:~:text=Deming%20(1988)%20determin%C3%B3%20al%20concepto,cuestionamiento%20hacia%20una%20mejora%20continua%E2%80%9DGómez Velázquez, Karel; Gálvez Lio, Daniel; Ferreira Lorenzo, Gheisa Lucía. Procesos de Negocio en la Gestión Empresarial. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, vol. 2, núm. 3. Universidad Metropolitana Guayaquil, Ecuador. [En línea]. Recuperado en 2024-03-26. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/7217/721778102014.pdfHaseenaV.A y Ajims P.Mohammed. Aspects of Quality in Education for the Improvement of Educational Scenario. Journal of Education and Practice. Vol.6, No.4, Página 100. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1083740.pdfHolzmüller-Laue, Silke. Göde, Bernd. Fleischer, Heidi and Thurow, Kerstin. Improved Compliance by BPM-Driven Workflow Automation. Journal of Laboratory Automation 2014, Vol. 19(6) 528–545 © 2014 Society for Laboratory Automation and Screening. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2472630322015850IBM. ¿Qué es el modelado de procesos? [En línea]. Recuperado en 2024-08-15. Disponible en: https://www.ibm.com/es-es/think/topics/process-modelingIIPE-UNESCO. Siteal. Educación Superior. Documento de Eje. [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_educacion_superior_20190525.pdfInstituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación. Certificación ISO 9001, Sistema de Gestión de Calidad. En que consiste la Certificación. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.icontec.org/eval_conformidad/certificacion-iso-9001-sistema-de-gestion-de-calidad/#:~:text=La%20certificaci%C3%B3n%20ICONTEC%20ISO%209001,como%20el%20Sistema%20de%20Gesti%C3%B3nInternational Organization for Standardization. THE PROCESS APPROACH IN ISO 9001:2015. Page 2.ISO/TC 176/SC 2/N1289 [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.iso.org/files/live/sites/isoorg/files/archive/pdf/en/iso9001-2015-process-appr.pdfJ.R. ZARATIEGUI. La gestión por procesos: Su papel e importancia en la empresa. Economía Industrial. N. 330-1999/VI. [En línea]. Recuperado en 2024-07-25. Disponible en: https://www.mintur.gob.es/publicaciones/publicacionesperiodicas/economiaindustrial/revistaeconomiaindustrial/330/12jrza.pdfKYOCERA Document Solutions. BPM, BPNS Y BPMN ¿Qué significan y cuáles son sus diferencias? [En línea]. Recuperado en 2024-08-16. Disponible en: https://www.kyoceradocumentsolutions.es/es/smarter-workspaces/insights-hub/articles/bmp-bpms-bpmn-que-significan-y-diferencias.htmlLopez Orlando, García Jose Julian, Batte Irving y Cobas María Elena. La mejora continua: objetivo determinante para alcanzar la excelencia en instituciones de educación superior. EDUMECENTRO vol.7 no.4 Santa Clara oct.-dic. 2015. Página 198. [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/317516404_La_mejora_continua_objetivo_determinante_para_alcanzar_la_excelencia_en_instituciones_de_educacion_superiorMinisterio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Visión y Misión. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://minciencias.gov.co/ministerio/vision-y-misionMinisterio de Educación Nacional. Transparencia y Acceso a la Información Pública. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/portal/atencion-al-ciudadano/Transparencia-y-acceso-a-informacion-publica/349495:Transparencia-y-acceso-a-informacion-publicaMontoya, L., Montoya, I. & Rojas, S. Percepción de la calidad y satisfacción de la elección de los estudiantes de primer semestre en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia. Página. 77. [En línea]. Recuperado en 2024-03-28. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4784648Moya Acosta, M.J., Barreto M., Goncalves I., Morales A. Evaluación de la información documentada (norma ISO 9001: 2015). Bioterios convencionales en Venezuela. Spei Domus. 2023;19(1): 1-18. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/sp/article/view/4205Nistor, Alexandra. Strainu, Roxana Marina. Dospinescu, Octavian & Strȋmbei, Cătălin. The BPMN approach of the University Information Systems. Faculty of Economics and Business Administration Alexandru Ioan Cuza University of Iasi, Romania. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://core.ac.uk/outputs/236086394/OMG– Standards Development Organization. Object Management Group Business Process Model and Notation. Charter. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://www.bpmn.org/Organización Internacional de Normalización. ICONTEC. Colombia. Calidad de miembro: Organismo miembro. [En línea]. Recuperado en 2024-04-10. Disponible en: https://www.iso.org/es/contents/data/member/00/16/1644.htmlPérez Peña, María del Carmen. Aplicación de metodologías BPM (Business Process Management) y buenas prácticas ITIL (It Infrastructure Library) para la gestión de la formación profesional integral, caso piloto centro de teleinformática y producción industrial del SENA, regional Cauca. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/22269/34544528.pdfPesa, Marta A. Bravo, Silvia. Pérez, Silvia. Villafuerte, Manuel. Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 31, n. 3, Página. 644. 2014. [En línea]. Recuperado en 2024-02-20. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5165330.pdfPineda Tapia, José Luis. Coaquira Mamani, Dany. Coaquira Huacani. Lisbeth Carina. De La Cruz Paredes, Diego Wilman. Jara Mamani, Maribel. Importancia del trabajo en el laboratorio en los procesos de enseñanza aprendizaje en ingeniería. ÑAWPARISUN-Revistade Investigación Científica, Vol. 3, Num. 1. [En línea]. Recuperado en 2024-10-30. Disponible en: https://unaj.edu.pe/revista/index.php/vpin/article/view/125Schmal, Rodolfo. López, Socorro. Cabrales, Fernando y Acuña, Diego. Modelado de Procesos de Negocio para la Gestión de Patentes en Universidades. Inf. tecnol. vol.21 no.6 La Serena 2010. Información Tecnológica Vol. 21(6), 113-124 (2010). [En línea]. Recuperado en 2024-07-30. Disponible en: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642010000600013&lng=en&nrm=iso&tlng=enSoftgrade. ¿Qué es BPMN y cómo puede ayudarte? [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://softgrade.mx/que-es-bpmn/Torres Santa Cruz, Deysi. La importancia de la calidad académica universitaria. Universidad Cesar Vallejo. Campus Moyobamba [En línea]. Recuperado en 2024-04-01. Disponible en: https://www.ucv.edu.pe/blog/la-importancia-de-la-calidad-academica-universitaria/#:~:text=La%20calidad%20acad%C3%A9mica%20universitaria%20trasciende,ciudadanos%20responsables%20y%20profesionales%20%C3%A9ticos.Universidad de los Andes. Modelamiento de Procesos con BPMN. INS-45-1-01-01. [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: https://planeacion.uniandes.edu.co/images/Arquitectura-Institucional/INS-45-1-01-01_Modelamiento_de_Procesos_con_BPMN1.pdfZambelli, Rafael. ¿Qué es la Gestión de Procesos de Negocio o BPM? [En línea]. Recuperado en 2024-08-13. Disponible en: http://surl.li/mdspuuDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2024info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/DocumentaciónLaboratorios de ingenieríaNotación internaBPMN (Business Process Model and Notation)620 - Ingeniería y operaciones afinesODS 4. Educación de calidadODS 9. Industria, innovación e infraestructuraEstructurarDocumentaciónProcesosLaboratoriosPráctica dirigida y práctica librePropuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la facultad de ingeniería de la Universidad Católica de Colombia, usando la notación BPMNTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPublicationORIGINALTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdfTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdfapplication/pdf9328223https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/18c09062-7bd4-4207-8dbc-99a1106c5ff3/download3d9c385d294915ed2f2fc2775d6eda23MD51RAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdfRAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdfapplication/pdf191895https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/64a20523-212c-4185-bc25-5e9e195cc530/downloada9c67c18399f0f19b7f52b60352cb9a6MD52F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdfF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdfapplication/pdf144807https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd4a3869-90b9-4365-b322-d8909caa3b41/downloadfe9e806d89b92c532efc45d3cdf44930MD53IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdfIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdfapplication/pdf146791https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/83c91c68-44d5-4665-b76a-f8d0f6a2aea2/download1a7f19228495edb90f1661f8ad4b4d79MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/dd234cbd-5e46-41e3-9db2-1a839d990662/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD55TEXTTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdf.txtTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdf.txtExtracted texttext/plain101835https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/2fd511ca-de23-4dc9-9782-cecb6acb3a32/download4c51099d32dc706b6b8ac8229008cf4cMD56RAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdf.txtRAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdf.txtExtracted texttext/plain24762https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/4a146293-1a3c-42e6-a5be-a1ab6b6616f4/download7518a52625e88ee0442d166d16e0b8a5MD58F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdf.txtF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdf.txtExtracted texttext/plain11968https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/a24c4d9b-76d1-4a6b-9d57-7981625b1682/download59689a041b59c8d9dae32191968748e2MD510IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdf.txtIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdf.txtExtracted texttext/plain1631https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/73342f0d-936e-445a-b9f5-70633a399c39/downloadbe86a30894471f744211da12b0c8d836MD512THUMBNAILTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdf.jpgTG2 - DOCUMENTO FINAL - RIVERO ALEXANDRA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6139https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/378aa311-f389-4277-b6d8-ba0754d9c4f9/download52aaf964d0e5adc9d7781f12224af7afMD57RAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdf.jpgRAE - Propuesta de estructuración de la documentación de procesos de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11957https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/29daee21-8ebc-4b6a-9a16-0f25151e9ac1/downloadfb8450362c8d3336306f812520856ffbMD59F-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdf.jpgF-004-GB-008_CESIÓN_DE_DERECHOS_VS_04 - Alexandra Rivero TDG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14782https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/d14bb323-9b16-4294-855e-bd3e210ecddd/download510f4845889cc453e41e151f0b532914MD511IDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdf.jpgIDENTIFICACIÓN TRABAJO TESIS DE GRADO - Alexandra Rivero TDG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16256https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/9418f4bb-fdb1-4d29-b940-243151d48d02/downloade9ffb5a64491b16afc57f1264148b6c0MD51310983/31861oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/318612025-04-04 04:01:31.281https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2024https://repository.ucatolica.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Colombia - RIUCaCbdigital@metabiblioteca.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