Fortalecimiento de la multiplicación a través de las TIC como recurso didáctico en estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque del municipio de Marinilla, Antioquia.

Este proyecto tiene como objeto promover en los estudiantes el aprendizaje de una forma más acertada de la operación específica de la multiplicación, entre otras. Para ello se considera oportuna la puesta en práctica de estrategias y herramientas, que incluso para muchos pueden considerarse novedosa...

Full description

Autores:
Ossa Carvajal Laura Paola
Ossa Carvajal Juan Camilo
Naranjo Zuluaga Sonia Viviana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18770
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/18770
Palabra clave:
Investigación educativa
Matemáticas - Enseñanza
Juegos en la enseñanza de las matemáticas
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openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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description Este proyecto tiene como objeto promover en los estudiantes el aprendizaje de una forma más acertada de la operación específica de la multiplicación, entre otras. Para ello se considera oportuna la puesta en práctica de estrategias y herramientas, que incluso para muchos pueden considerarse novedosas dentro de los procesos de enseñanza, que permitan, un progreso significativo del aprendizaje de los estudiantes. Implica esto, por supuesto, el distanciamiento de las posiciones que a menudo, o tradicionalmente, se han concebido como válidas dentro del aula, esto es, la mecanización y memorización y el tránsito a la inclusión y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como mediadoras y dinamizadoras de nuestras prácticas docentes.
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Implica esto, por supuesto, el distanciamiento de las posiciones que a menudo, o tradicionalmente, se han concebido como válidas dentro del aula, esto es, la mecanización y memorización y el tránsito a la inclusión y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como mediadoras y dinamizadoras de nuestras prácticas docentes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación158 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la multiplicación a través de las TIC como recurso didáctico en estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque del municipio de Marinilla, Antioquia.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAlbarracín Villamizar, C., Z.; Hernández Suárez, C., A.; Rojas Suárez, J., P. (2020). Objeto Virtual De Aprendizaje para desarrollar las habilidades numéricas: una experiencia con estudiantes de educación básica. Revista PANORAMA, vol. 14, núm. 26Alcaldía Municipal de Marinilla. (2020). Acuerdo 03 de 2020: Por medio del cual se adopta el Plan de Desarrollo Municipal “Marinilla Religiosa” 2020-2023. [Documento en línea]. https://marinillaantioquia.micolombiadigital.gov.co/sites/marinillaantioquia/content/files/000 704/35173_acuerdo-03-de-2020-plan-de-desarrollo.pdfAlvarado Guerra, P., H. (2023). Fortalecimiento del Pensamiento Matemático y la Lectura Crítica para la Resolución de Problemas Multiplicativos a Través de Estrategias Didácticas en Estudiantes de Quinto Grado de una I.E de Sopetrán, Antioquia. Revista Ciencia Latina 2(1). https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/download/9220/13739?inline=1#_ftnref1Anderson, G. L. (2010). Evaluating the Impact of Educational Research. John Wiley & Sons.Anderson, L. W., & Arsenault, N. (1996). 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