Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales.
Este proyecto tiene como objeto presentar una estrategia pedagógica para fortalecer la actividad física en estudiantes del grado 9° del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales, utilizando una aplicación deportiva. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción,...
- Autores:
-
Palencia Aguas Luis Felipe
Vallejo Zuasa Leonardo Andres
Marin Lopez Andres Felipe
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18719
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18719
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Educación física
Entrenamiento atlético
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_ec14da49ebbb8f0847a9a9eef92c836d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18719 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| title |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| spellingShingle |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. Herramientas tegnologicas Educación física Entrenamiento atlético |
| title_short |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| title_full |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| title_fullStr |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| title_full_unstemmed |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| title_sort |
Estrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Palencia Aguas Luis Felipe Vallejo Zuasa Leonardo Andres Marin Lopez Andres Felipe |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Eliana María Figueroa Dorado |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Palencia Aguas Luis Felipe Vallejo Zuasa Leonardo Andres Marin Lopez Andres Felipe |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Herramientas tegnologicas Educación física Entrenamiento atlético |
| topic |
Herramientas tegnologicas Educación física Entrenamiento atlético |
| description |
Este proyecto tiene como objeto presentar una estrategia pedagógica para fortalecer la actividad física en estudiantes del grado 9° del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales, utilizando una aplicación deportiva. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción, donde se implementaron diferentes actividades utilizando la aplicación y se recolectaron datos a través del cuestionario IPAQ y observaciones. Los resultados evidenciaron que la aplicación deportiva fue una herramienta eficaz para motivar a los estudiantes a realizar actividad física de manera regular, mejorar su condición física y desarrollar hábitos saludables. Se concluye que la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las clases de educación física puede ser una estrategia efectiva para promover la actividad física en los estudiantes. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-05T19:33:36Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-05T19:33:36Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/18719 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/18719 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Acuña, M. (2021). Evaluando calidad en los recursos educativos digitales. EVirtualplus. https://www.evirtualplus.com/evaluando-calidad-recursoseducativos/#:~:text=Dentro%20de%20las%20caracter%C3%ADsticas%20m%C3%A1s,c on%20otras%20%C3%A1reas%20del%20saber Adidas Running app | Fitness Activity Tracker. (2019). https://www.runtastic.com/privacynotice/runtastic/es Agresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical Methods for the Social Sciences. Ainsworth, B. E., Haskell, W. L., Whitt, M. C., Irwin, M. L., Swartz, A. M., Strath, S. J., O'Brien, W. L., Bassett, D. R., Jr, Schmitz, K. H., Emplaincourt, P. O., Jacobs, D. R., Jr, & Leon, A. S. (2000). Compendium of physical activities: an update of activity codes and MET intensities. Medicine and science in sports and exercise, 32(9 Suppl), S498–S504. https://doi.org/10.1097/00005768-200009001-00009 Ainsworth, B. E., Haskell, W. L., Herrmann, S. D., Meckes, N., Bassett, D. R., Jr., Tudor-Locke, C., ... & Leon, A. S. (2011). Compendium of physical activities: a second update of codes and MET values. Medicine and science in sports and exercise, 43(8), 1575-1581. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
142 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/cc33d777-179c-4aa7-a330-d2a2ab11f91c/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/47b5e8e3-73c6-4c65-a74d-f857495d70da/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/8178b5e8-15e4-41dc-ac41-611a97b2e0ef/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a2589213-9c6c-4c1c-97fa-189774e058e5/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/19f3435a-e1ac-4761-adb2-629988e395c3/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2976549f-9c79-415e-9705-c19a0e01ae15/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d356559b-825e-4c0d-b7c2-61c72f2165c7/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 040a839cf66bc2c3d3219481fa77811d b61a7171041b3a9d38296f43cfff04f9 61c30c54928258487ed504b0a7e156d9 32ce73eb639e230d6e2d982c6ebf0baa b99aed1ef9d11361ff7f5cb944b960a8 2292c06b7dd5805d57a31287a9afe40b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928928949764096 |
| spelling |
Eliana María Figueroa DoradoPalencia Aguas Luis FelipeVallejo Zuasa Leonardo AndresMarin Lopez Andres Felipe2025-02-05T19:33:36Z2025-02-05T19:33:36Z2024https://hdl.handle.net/11227/18719Este proyecto tiene como objeto presentar una estrategia pedagógica para fortalecer la actividad física en estudiantes del grado 9° del Colegio San Luis Gonzaga de Manizales, utilizando una aplicación deportiva. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción, donde se implementaron diferentes actividades utilizando la aplicación y se recolectaron datos a través del cuestionario IPAQ y observaciones. Los resultados evidenciaron que la aplicación deportiva fue una herramienta eficaz para motivar a los estudiantes a realizar actividad física de manera regular, mejorar su condición física y desarrollar hábitos saludables. Se concluye que la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las clases de educación física puede ser una estrategia efectiva para promover la actividad física en los estudiantes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación142 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoEstrategias pedagógicas para fortalecer la actividad física, a través de una aplicación deportiva en estudiantes del grado 9° del colegio San Luis Gonzaga de Manizales.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAcuña, M. (2021). Evaluando calidad en los recursos educativos digitales. EVirtualplus. https://www.evirtualplus.com/evaluando-calidad-recursoseducativos/#:~:text=Dentro%20de%20las%20caracter%C3%ADsticas%20m%C3%A1s,c on%20otras%20%C3%A1reas%20del%20saberAdidas Running app | Fitness Activity Tracker. (2019). https://www.runtastic.com/privacynotice/runtastic/esAgresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical Methods for the Social Sciences.Ainsworth, B. E., Haskell, W. L., Whitt, M. C., Irwin, M. L., Swartz, A. M., Strath, S. J., O'Brien, W. L., Bassett, D. R., Jr, Schmitz, K. H., Emplaincourt, P. O., Jacobs, D. R., Jr, & Leon, A. S. (2000). Compendium of physical activities: an update of activity codes and MET intensities. Medicine and science in sports and exercise, 32(9 Suppl), S498–S504. https://doi.org/10.1097/00005768-200009001-00009Ainsworth, B. E., Haskell, W. L., Herrmann, S. D., Meckes, N., Bassett, D. R., Jr., Tudor-Locke, C., ... & Leon, A. S. (2011). Compendium of physical activities: a second update of codes and MET values. Medicine and science in sports and exercise, 43(8), 1575-1581.Herramientas tegnologicasEducación físicaEntrenamiento atléticoPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/cc33d777-179c-4aa7-a330-d2a2ab11f91c/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdfTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdfapplication/pdf2280675https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/47b5e8e3-73c6-4c65-a74d-f857495d70da/download040a839cf66bc2c3d3219481fa77811dMD52AUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdfAUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdfapplication/pdf366908https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/8178b5e8-15e4-41dc-ac41-611a97b2e0ef/downloadb61a7171041b3a9d38296f43cfff04f9MD53TEXTTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.txtTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.txtExtracted texttext/plain101851https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/a2589213-9c6c-4c1c-97fa-189774e058e5/download61c30c54928258487ed504b0a7e156d9MD54AUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.txtAUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.txtExtracted texttext/plain3254https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/19f3435a-e1ac-4761-adb2-629988e395c3/download32ce73eb639e230d6e2d982c6ebf0baaMD56THUMBNAILTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.jpgTGF LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8445https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2976549f-9c79-415e-9705-c19a0e01ae15/downloadb99aed1ef9d11361ff7f5cb944b960a8MD55AUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.jpgAUTORIZACION LeonardoVallejo_LuisPalencia_AndresFelipeMarin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16008https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/d356559b-825e-4c0d-b7c2-61c72f2165c7/download2292c06b7dd5805d57a31287a9afe40bMD5711227/18719oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/187192025-02-06 05:00:52.845https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |