EXeLearning como herramienta para el fortalecimiento del aprendizaje de la clasificación Taxonómica de los seres Vivos en los estudiantes del grado sexto B de la Institución Educativa Agropecuaria José Dolores Daza mediante la Estrategia Basada en el Juego.

Este proyecto tiene como objeto fortalecer el proceso de aprendizaje sobre la clasificación taxonómica de los seres vivos para los estudiantes del grado sexto B (6to B) de la Institución Educativa Agropecuaria José Dolores Daza, mediante una estrategia didáctica digital basada en el juego, utilizando la herramienta eXeLearning. La metodología se retomó desde el enfoque mixto de tipo explicativo y modelo de Investigación Acción Participación – IAP desarrollando tres fases a saber la deconstrucción, reconstrucción y evaluación a través del diseño e implementación de una estrategia pedagógica, la muestra estuvo conformada por 14 estudiantes de grado sexto, para recolección de la información se aplicaron dos cuestionarios y la observación participante. Los resultados reflejaron que el uso de metodologías diferentes optimiza el afianzamiento de conocimiento en los estudiantes y se concluyó que, la plataforma eXeLearning es una herramienta efectiva para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencias Naturales.

• Autores: Estrada Acosta Alba Libia; Daza Diego Armando; Espitia Guerra Luis Fernando; Collazos Bolaños Sandra Milet
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19054
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/19054
• Palabra clave: Plataforma virtual; Biología - Investigaciones; Investigación educativa
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados, Universidad de Cartagena.