Secuencia educativa diseñada en la plataforma WIX como recurso tecnológico para mejorar la comprensión de la localización de un número natural en los estudiantes de multigrados de la Escuela Rural Piedra de Rayo, municipio de Los Santos.
Este proyecto tiene como objeto establecer la relevancia que poseen las herramientas, las estrategias pedagógicas en el proceso de educación de los niños involucran de forma positiva a los padres en el progreso académico de los alumnos. Los hallazgos indican cómo las secuencias se presentan en las e...
- Autores:
-
Gómez Almeida Yeicenia
Sierra Muñoz Marilea
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19124
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19124
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- Herramientas tegnologicas
Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto establecer la relevancia que poseen las herramientas, las estrategias pedagógicas en el proceso de educación de los niños involucran de forma positiva a los padres en el progreso académico de los alumnos. Los hallazgos indican cómo las secuencias se presentan en las estrategias educativas implementadas mediante herramientas digitales, posibilitando en los educandos del cuarto y quinto grado de La Escuela Rural Piedra de Rayo del Municipio de Los Santos, un mayor fortalecimiento en la resolución de problemas vinculados con el valor posicional de un número. |
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Los hallazgos indican cómo las secuencias se presentan en las estrategias educativas implementadas mediante herramientas digitales, posibilitando en los educandos del cuarto y quinto grado de La Escuela Rural Piedra de Rayo del Municipio de Los Santos, un mayor fortalecimiento en la resolución de problemas vinculados con el valor posicional de un número.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación131 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessSecuencia educativa diseñada en la plataforma WIX como recurso tecnológico para mejorar la comprensión de la localización de un número natural en los estudiantes de multigrados de la Escuela Rural Piedra de Rayo, municipio de Los Santos.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMSantos Hermosa.G., Ferran-Ferrer,N,.&Abadal E (2012). Recursos Educativos abiertos. Repositorios y uso. Profesional De la Información, 21 (2), 136-145Aguilar, J (2017) Estrategias metodológicas y su impacto en la atención en los niños de segundo año de educación básica de la Escuela de Educación Básica Isabel la Católica [Tesis en línea]. Universidad Técnica de Babahoyo. Consultado el 1 de febrero de 2021 en http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3751Aldana, S (2017) Resolución de problemas matemáticos para estudiantes con NET (Necesidades Educativas Transitorias) de Ciclo I en la IE Santa María del Río a partir de la estrategia Pólya en un ambiente TIC. [Tesis en línea]. Universidad de La Sabana. Consultado el 15 de noviembre de 2020 en https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/30146/Silvia%20Esperanza%20 Aldana%20Le%C3%B3n%20(Tesis).pdf?sequence=Alkali, Y (2004). Experiments in Digital Literacy. 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