Mejorar las competencias en interpretación de gráficas y tablas estadísticas con la implementación del recurso educativo digital Khan Academy para los estudiantes del grado sexto de la IE Santiago Pérez sede Pomarroso del municipio de Ataco-Tolima.

Este proyecto tiene como objeto mejorar las competencias en interpretación de gráficas y tablas estadísticas con la implementación del recurso educativo digital Khan Academy para los estudiantes del grado sexto de la IE Santiago Pérez sede Pomarroso del municipio de Ataco-Tolima.

Autores:
Arias Bonilla Oscar Eduardo
Correa Atencia Pablo Segundo
Rincon Rodriguez Juan Jose
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19505
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/19505
Palabra clave:
Herramientas tegnologicas
Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa
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openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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(2018). La plataforma Edmodo como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento aleatorio (Master's thesis, Universidad del Norte). [Archivo PDF]. https://manglar.uninorte.edu.co/handle/10584/7952#page=1Almanza Pérez, Y., Alzate Peláez, Y., Estacio Romero, M., & Vargas Yepes, Y. (2023). Fortaleciendo la competencia en lectura inferencial en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Caldas, a través de la estrategia de aprendizaje basado en secuencias didácticas por medio de un curso en línea (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). https://repositorio.unicartagena.edu.co/server/api/core/bitstreams/2125bcec-d72b-45d8 acf9-5a6a9af49c01/contentAlmenara, J. C. (2004). La transformación de los escenarios educativos como consecuencia de la aplicación de las TICs: estrategias educativas.Anguita, J, Labrador, J., Campos, J., Casas, J., Repullo, J., & Donado, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. 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