Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez.
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo, a través de la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially. La propuesta busca motivar a los estudiant...
- Autores:
-
Pizarro Mutis Paola Ximena
Ulloa Pedrozo Yuranys
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19151
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19151
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_ceca29f8e545ad8ab7c41187938579aa |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19151 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| title |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| spellingShingle |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| title_short |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| title_full |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| title_fullStr |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| title_full_unstemmed |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| title_sort |
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Pizarro Mutis Paola Ximena Ulloa Pedrozo Yuranys |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Jenny Alexandra Echeverri Herrera |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Pizarro Mutis Paola Ximena Ulloa Pedrozo Yuranys |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| topic |
Plataforma virtual Lectura - Enseñanza correctiva Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo, a través de la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially. La propuesta busca motivar a los estudiantes y mejorar sus habilidades lectoras mediante un enfoque lúdico y tecnológico,adaptándose a las necesidades del entorno educativo actual, ya que, la comprensión lectora es una habilidad crítica que influye en el desempeño académico general, y su mejora es esencial para el éxito educativo. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-21T15:06:37Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-21T15:06:37Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19151 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/19151 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Abarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. y Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación. Alcaldía municipal de Sabaneta (2023). Acerca del municipio. Alvarado Romero, MH y Cortés Reina, SL (2021). Estrategias Didácticas Mediadas por la Gamificación en Genially Para el Mejoramiento de la Habilidad Descriptiva. Alberola, M. (2014). Una propuesta para mejorar la comprensión lectora en ingles a través de las TIC en el aula de primaria. Trabajo fin de grado. Universidad Internacional de la Rioja. Valencia, España. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2531/alberola.bufante.pdf?sequence=1 &isAllowed=y |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
209 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/33ca5dc5-a4d2-49d7-96bf-27ae4d355517/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e14c3df8-6a7d-41b0-bcf7-e1608bc5c844/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e710c071-e24e-41a4-9d9a-3076d548a310/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/739ca03b-c87a-4a78-b455-a319dce2d99e/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2d2f299e-7f1c-497e-9675-6f0e2e49e475/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7583fe92-d4c9-471c-a5a0-3c94946e7840/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/68e89d3b-5d42-4ad7-9b1b-dc22c6af2c06/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 362afcd9f69159ee7fd4e5886529fe64 342e9fcd30dcd27d396b3e7b13047d7a 7f023f86c84d610b83d05fdc22ae505d 5f108831dc986f8e4ecf7f2abfcc8c2d 4e65f022789152aef3a847a587417850 47a9a0475c33e249920ffc9422e92b74 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1831928928828129280 |
| spelling |
Jenny Alexandra Echeverri HerreraPizarro Mutis Paola XimenaUlloa Pedrozo Yuranys2025-03-21T15:06:37Z2025-03-21T15:06:37Z2024https://hdl.handle.net/11227/19151Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo, a través de la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially. La propuesta busca motivar a los estudiantes y mejorar sus habilidades lectoras mediante un enfoque lúdico y tecnológico,adaptándose a las necesidades del entorno educativo actual, ya que, la comprensión lectora es una habilidad crítica que influye en el desempeño académico general, y su mejora es esencial para el éxito educativo.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación209 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de estrategias de gamificación y el uso de la herramienta Genially en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa José Félix De Restrepo Vélez.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAbarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. y Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación.Alcaldía municipal de Sabaneta (2023). Acerca del municipio.Alvarado Romero, MH y Cortés Reina, SL (2021). Estrategias Didácticas Mediadas por la Gamificación en Genially Para el Mejoramiento de la Habilidad Descriptiva.Alberola, M. (2014). Una propuesta para mejorar la comprensión lectora en ingles a través de las TIC en el aula de primaria. Trabajo fin de grado. Universidad Internacional de la Rioja. Valencia, España. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2531/alberola.bufante.pdf?sequence=1 &isAllowed=yPlataforma virtualLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/33ca5dc5-a4d2-49d7-96bf-27ae4d355517/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Pizarro_Ulloa .pdfTGF Pizarro_Ulloa .pdfapplication/pdf6472506https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e14c3df8-6a7d-41b0-bcf7-e1608bc5c844/download362afcd9f69159ee7fd4e5886529fe64MD52AUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdfAUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdfapplication/pdf228656https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e710c071-e24e-41a4-9d9a-3076d548a310/download342e9fcd30dcd27d396b3e7b13047d7aMD53TEXTTGF Pizarro_Ulloa .pdf.txtTGF Pizarro_Ulloa .pdf.txtExtracted texttext/plain101867https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/739ca03b-c87a-4a78-b455-a319dce2d99e/download7f023f86c84d610b83d05fdc22ae505dMD54AUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdf.txtAUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdf.txtExtracted texttext/plain3104https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2d2f299e-7f1c-497e-9675-6f0e2e49e475/download5f108831dc986f8e4ecf7f2abfcc8c2dMD56THUMBNAILTGF Pizarro_Ulloa .pdf.jpgTGF Pizarro_Ulloa .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7905https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7583fe92-d4c9-471c-a5a0-3c94946e7840/download4e65f022789152aef3a847a587417850MD55AUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdf.jpgAUTORIZACION Pizarro_Ulloa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15850https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/68e89d3b-5d42-4ad7-9b1b-dc22c6af2c06/download47a9a0475c33e249920ffc9422e92b74MD5711227/19151oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/191512025-03-22 05:01:15.598https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.comPHA+QWwgZmlybWFyIHkgcHJlc2VudGFyIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHVzdGVkIChBVVRPUiBPIEFVVE9SRVMpICBvIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8oUykgZ2FyYW50aXphIGEgIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIERFIENBUlRBR0VOQSBlbCBkZXJlY2hvIGV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1Y2lyLCB0cmFkdWNpciAoY29tbyBzZSBkZWZpbmUgbcOhcyBhZGVsYW50ZSkgeS9vIGRpc3RyaWJ1aXIgc3UgZG9jdW1lbnRvIChpbmNsdXllbmRvIGVsIHJlc3VtZW4pIGVuIHRvZG8gZWwgbXVuZG8gIGVuIGZvcm1hIGltcHJlc2EgeSBlbiBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbyB5IGVuIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBhdWRpbyBvIHZpZGVvLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGFjZXB0YSBxdWUgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BICBwdWVkZSwgc2luIGNhbWJpYXIgZWwgY29udGVuaWRvIGNvbnZlcnRpcmxvLCBwcmVzZW50YXJsbyAgYSBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gbyBmb3JtYXRvIHBhcmEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24uPC9wPgoKPHA+VXN0ZWQgdGFtYmnDqW4gYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgICBwdWVkYSBjb25zZXJ2YXIgbcOhcyBkZSB1bmEgY29waWEgZGUgZXN0ZSBkb2N1bWVudG8gcGFyYSBmaW5lcyBkZSBzZWd1cmlkYWQgeSBwcmVzZXJ2YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHkgIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIGRlIG90b3JnYXIgbG9zIGRlcmVjaG9zIGNvbnRlbmlkb3MgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYS4gIFRhbWJpw6luIHJlcHJlc2VudGFuICBsbyBtZWpvciBkZSBzdSBjb25vY2ltaWVudG8geSBubyBpbmZyaW5nZW4gIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSBuYWRpZS48L3A+Cgo8cD5TaSBlbCBkb2N1bWVudG8gY29udGllbmUgbWF0ZXJpYWxlcyBkZSBsb3MgcXVlIG5vIHRpZW5lIGxvcyAgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IsIHVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGhhIG9idGVuaWRvIGVsIHBlcm1pc28gc2luIHJlc3RyaWNjacOzbiBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zLCBkYSBhIGNvbmNlZGVyICBsb3MgZGVyZWNob3MgcmVxdWVyaWRvcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgeSBxdWUgY29tbyBtYXRlcmlhbCBwcm9waWVkYWQgIGRlIHRlcmNlcm9zICBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyB5IHJlY29ub2NpZG8gZGVudHJvIGRlbCB0ZXh0byBvIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBwcmVzZW50YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlNpIGxhIHByZXNlbnRhY2nDs24gc2UgYmFzYSBlbiAgdHJhYmFqb3MgUVVFIFNFIEhBIHBhdHJvY2luYWRvIG8gYXBveWFkbyBQT1IgVU5BIEFHRU5DSUEgVSBPUkdBTklaQUNJw5NOIFFVRSBOTyBTRUEgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BLCBNQU5JRklFU1RBIFFVRSBUSUVORSBRVUUgQ1VNUExJUiBkZXJlY2hvcyBhIHJldmlzacOzbiB1IG90cmFzIG9ibGlnYWNpb25lcyBxdWUgZXhpZ2VuIGVzdGUgQ29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLjwvcD4KCjxwPkRpY2UgcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdSBub21icmUgKHMpIGNvbW8gZWwgYXV0b3IgKHMpIG8gcHJvcGlldGFyaW8gKGEpIGRlIGxvcyBkb2N1bWVudG8geSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuLCBleGVudG8gbGFzIHBlcm1pdGlkYXMgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYSBwYXJhIHN1IHByZXNlbnRhY2nDs24uPC9wPgo= |