El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana

Este artículo muestra que el pueblo colombiano de María la Baja utiliza la danza, la música y el canto del bullerengue como poderosa herramienta para luchar contra el racismo institucionalizado. La comunidad propuso enseñar y promover este baile tradicionalmente realizado por la población mayor entr...

Full description

Autores:
Bakari Walton, Mesi
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19946
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/19946
https://doi.org/10.32997/pa-2024-4729
Palabra clave:
identity
culture
ethnoeducation
self-determination
community initiative
African diaspora
identidad
cultura
etnoeducación
auto determinación
iniciativa comunitaria
diáspora africana
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
id UCART2_c2d12c8ebf1c8f5d3299a06b7eb1cd6d
oai_identifier_str oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19946
network_acronym_str UCART2
network_name_str Repositorio Universidad de Cartagena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Bullerengue as a Tool for Afro-Colombian Self-Determination
title El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
spellingShingle El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
identity
culture
ethnoeducation
self-determination
community initiative
African diaspora
identidad
cultura
etnoeducación
auto determinación
iniciativa comunitaria
diáspora africana
title_short El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
title_full El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
title_fullStr El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
title_full_unstemmed El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
title_sort El bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombiana
dc.creator.fl_str_mv Bakari Walton, Mesi
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Bakari Walton, Mesi
dc.subject.eng.fl_str_mv identity
culture
ethnoeducation
self-determination
community initiative
African diaspora
topic identity
culture
ethnoeducation
self-determination
community initiative
African diaspora
identidad
cultura
etnoeducación
auto determinación
iniciativa comunitaria
diáspora africana
dc.subject.spa.fl_str_mv identidad
cultura
etnoeducación
auto determinación
iniciativa comunitaria
diáspora africana
description Este artículo muestra que el pueblo colombiano de María la Baja utiliza la danza, la música y el canto del bullerengue como poderosa herramienta para luchar contra el racismo institucionalizado. La comunidad propuso enseñar y promover este baile tradicionalmente realizado por la población mayor entre los jóvenes en un esfuerzo por mantener la práctica e inculcar orgullo cultural e histórico. Conectado a una red histórica de cimarronaje, el pueblo de María la Baja ha luchado por reafirmar si identidad mediante conocimientos y prácticas culturales apropiados y etnocéntricos. El bullerengue se convirtió en un canal para el empoderamiento comunitario en conjunto con la etnoeducación y el conocimiento ancestral. Al enfatizar su historia única y sus ricas costumbres y tradiciones, los residentes de María la Baja muestran que, a través de la autodeterminación, un pueblo puede transformar narrativas que lo relegan a ser “el Otro”.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-04T09:19:56Z
2025-07-25T21:27:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-04T09:19:56Z
2025-07-25T21:27:27Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024-06-04
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.eng.fl_str_mv Text
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11227/19946
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.32997/pa-2024-4729
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2805-7090
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.32997/pa-2024-4729
url https://hdl.handle.net/11227/19946
https://doi.org/10.32997/pa-2024-4729
identifier_str_mv 10.32997/pa-2024-4729
2805-7090
dc.language.iso.eng.fl_str_mv eng
language eng
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Perspectivas Afro
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/download/4729/3667
https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/download/4729/3687
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 248
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 2
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 231
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 3
dc.relation.references.eng.fl_str_mv Agyei, Kwame and Akua Nson Akoto. The Sankofa Movement: ReAfrikanization and the Reality of War. Washington, D.C.: Oyoko Info Com Inc., 2000.
Angaza, Maitefa. Kwanzaa: From Holiday to Every Day: A Complete Guide to Making Kwanzaa a Part of Your Life. New York: Dafina Books, 2007.
Birenbaum Quintero, Michael. Rites, Rights and Rhythms: A Genealogy of Musical Meaning in Colombia’s Black Pacific. New York: Oxford University Press, 2019.
Cassiani, Alfonso. “Las Comunidades Renacientes de la Costa Caribe Continental: construcción identitaria de las Comunidades Renacientes en el Caribe Continental Colombiano.” Afrodescendientes en las Américas: trayectorias sociales e identitarias; 150 años de la abolición de la esclavitud en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2002. 573–592.
Colombia, Republic of, Departamento Administrativo de la Función Pública. “Decreto 804 de 1995.” Diario Oficial, año 131, no. 41853 (18 de mayo de 1995). Accessed 7 Nov. 2023, https://suin-juriscol.gov.co.
Dillard, Cynthia B. The Spirit of Our Work: Black Women Teachers (Re)Member. Boston: Beacon Press, 2022. “Epistemology.” Cambridge English Dictionary, 2023. Accessed 25 Aug. 2023, https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/epistemologyctionary.
García, Jesús. “Afroepistemología y afroepisetemetódica.” Conocimiento desde adentro: Los afrosudamericanos hablan de sus pueblos y sus historias, edited by Sheila S. Walker. Popayán, Colombia: Editorial Universidad del Cauca, 2012. 69-87.
Góngora Mera, Manuel y otros. Entre El Atlántico y El Pacífico Negro: afrodescendencia y regímenes de desigualdad en Sudamérica. Madrid: Iberoamericana, 2019.
Guerrero García, Clara Inés. Prologue. Método de la consulta a la memoria colectiva como estrategia de investigación. Luis Francisco Rodrı́guez Manotas et al. Cartagena: Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella, 2016. 5-9.
“Law 70 of Colombia (1993): In Recognition of the Right of Black Colombians to Collectively Own and Occupy Their Ancestral Lands.” Norma Lozano Jackson and Peter Jackson, trans. Washington Office on Latin America Online, n.d. Accessed 25 Aug. 2023, https://www.wola.org/sites/default/files/downloadable/Andes/Colombia/past/law%2070.pdf.
Karenga, Maulana. “Practicing the Principles of Kwanzaa: Repairing, Renewing and Remaking Our World.” Annual Founder’s Kwanzaa Message—2017. officialkwanzaawebsite, 21 Dec. 2017. Accessed 15 Sept. 2023, https://www.officialkwanzaawebsite.org/documents/2017_AnnualFoundersKwanzaaMessage—Dr.MaulanaKarenga2017.pdf.
Kars, Marjoleine. “Maroons and Marronage.” Oxford Bibliographies Online, 2016. Accessed 20 Sept. 2023, https://www.o.com/display/document/obo-9780199730414/obo-9780199730414-0229.xml.
Marimon Caro, Brittany Sofía. Personal interview. 15 Aug. 2021.
Muñoz, Jan Carlos. Personal interview. 15 Aug. 2021.
Organization of American States (OAS). “Executive Overview - Right to Self-Determination of Indigenous and Tribal Peoples.” Inter-American Commission on Human Rights (IACHR), 2021, par. 1. Accessed 20 Aug. 2023, www.oas.org/en/iachr/reports/pdfs/self-determination-en.pdf.
Rodríguez Manotas, Luis Francisco et al. El método de la consulta a la memoria colectiva como estrategia de investigación. Cartagena: Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella, 2016.
Rodríguez Manotas, Luis Francisco and Rubén Darío Hernández Cassiani. “Método de la consulta a la memoria colectiva y perspectivas de la investigación.” Investigación cualitativa emergente: reflexiones y casos, Corporación Universitaria Del Caribe. Sincelejo: CECAR, 2020. 121-143.
Rout, Leslie B. The African Experience in Spanish America, 1502 to the Present Day. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1976.
Sayers, Daniel O. “Maroonage perspective for historical archaeology in the United States.” Historical Archaeology 46/4 (2012): 135-161.
“Self-determination.” Encyclopedia Britannica, 19 Jan. 2024. Accessed 16 March 2024, https://www.britannica.com/topic/self-determination.
Valdez Torres, Andreus Manuel. Personal interview. 15 Aug. 2021.
Valencia Urbina, Jorge Darío. Personal interview. 15 Aug. 2021.
Vanegas Batista, Deisy. Personal interview. 18 Aug. 2021.
Vanegas Batista, Miladis. Personal interview. 18 Aug. 2021.
Wilson, Amos N. Awakening the Natural Genius of Black Children. New York: Afrikan World Infosystems, 2015.
dc.rights.uri.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv application/pdf
text/html
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Cartagena
dc.source.eng.fl_str_mv https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/view/4729
institution Universidad de Cartagena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/8825e6fd-dee2-4443-ae17-cfb97a1bb04f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 370d1b5e7038cdaf03db947d2c9c0783
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de Cartagena
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1851053452015173632
spelling Bakari Walton, Mesi2024-06-04T09:19:56Z2025-07-25T21:27:27Z2024-06-04T09:19:56Z2025-07-25T21:27:27Z2024-06-04https://hdl.handle.net/11227/1994610.32997/pa-2024-47292805-7090https://doi.org/10.32997/pa-2024-4729Este artículo muestra que el pueblo colombiano de María la Baja utiliza la danza, la música y el canto del bullerengue como poderosa herramienta para luchar contra el racismo institucionalizado. La comunidad propuso enseñar y promover este baile tradicionalmente realizado por la población mayor entre los jóvenes en un esfuerzo por mantener la práctica e inculcar orgullo cultural e histórico. Conectado a una red histórica de cimarronaje, el pueblo de María la Baja ha luchado por reafirmar si identidad mediante conocimientos y prácticas culturales apropiados y etnocéntricos. El bullerengue se convirtió en un canal para el empoderamiento comunitario en conjunto con la etnoeducación y el conocimiento ancestral. Al enfatizar su historia única y sus ricas costumbres y tradiciones, los residentes de María la Baja muestran que, a través de la autodeterminación, un pueblo puede transformar narrativas que lo relegan a ser “el Otro”.This article demonstrates that the Colombian town of María la Baja uses the dance, music, and song of bullerengue as a powerful tool to combat institutionalized racism. The community moved to teach and promote a dance traditionally performed by the elder population among the younger residents in an effort to maintain the custom and instill cultural and historical pride. Connected to a historic maroonage network, the people of María la Baja fought to reaffirm their identity through appropriately ethnocentered cultural knowledge and practices. Bullerengue has become a channel for community empowerment in conjunction with ethnoeducation and ancestral knowledge. By emphasizing their unique history, rich customs, and traditions, residents of María la Baja illustrate that a people can change otherizing narratives through self-determination.application/pdftext/htmlengUniversidad de CartagenaPerspectivas Afrohttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/download/4729/3667https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/download/4729/368724822313Agyei, Kwame and Akua Nson Akoto. The Sankofa Movement: ReAfrikanization and the Reality of War. Washington, D.C.: Oyoko Info Com Inc., 2000.Angaza, Maitefa. Kwanzaa: From Holiday to Every Day: A Complete Guide to Making Kwanzaa a Part of Your Life. New York: Dafina Books, 2007.Birenbaum Quintero, Michael. Rites, Rights and Rhythms: A Genealogy of Musical Meaning in Colombia’s Black Pacific. New York: Oxford University Press, 2019.Cassiani, Alfonso. “Las Comunidades Renacientes de la Costa Caribe Continental: construcción identitaria de las Comunidades Renacientes en el Caribe Continental Colombiano.” Afrodescendientes en las Américas: trayectorias sociales e identitarias; 150 años de la abolición de la esclavitud en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2002. 573–592.Colombia, Republic of, Departamento Administrativo de la Función Pública. “Decreto 804 de 1995.” Diario Oficial, año 131, no. 41853 (18 de mayo de 1995). Accessed 7 Nov. 2023, https://suin-juriscol.gov.co.Dillard, Cynthia B. The Spirit of Our Work: Black Women Teachers (Re)Member. Boston: Beacon Press, 2022. “Epistemology.” Cambridge English Dictionary, 2023. Accessed 25 Aug. 2023, https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/epistemologyctionary.García, Jesús. “Afroepistemología y afroepisetemetódica.” Conocimiento desde adentro: Los afrosudamericanos hablan de sus pueblos y sus historias, edited by Sheila S. Walker. Popayán, Colombia: Editorial Universidad del Cauca, 2012. 69-87.Góngora Mera, Manuel y otros. Entre El Atlántico y El Pacífico Negro: afrodescendencia y regímenes de desigualdad en Sudamérica. Madrid: Iberoamericana, 2019.Guerrero García, Clara Inés. Prologue. Método de la consulta a la memoria colectiva como estrategia de investigación. Luis Francisco Rodrı́guez Manotas et al. Cartagena: Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella, 2016. 5-9.“Law 70 of Colombia (1993): In Recognition of the Right of Black Colombians to Collectively Own and Occupy Their Ancestral Lands.” Norma Lozano Jackson and Peter Jackson, trans. Washington Office on Latin America Online, n.d. Accessed 25 Aug. 2023, https://www.wola.org/sites/default/files/downloadable/Andes/Colombia/past/law%2070.pdf.Karenga, Maulana. “Practicing the Principles of Kwanzaa: Repairing, Renewing and Remaking Our World.” Annual Founder’s Kwanzaa Message—2017. officialkwanzaawebsite, 21 Dec. 2017. Accessed 15 Sept. 2023, https://www.officialkwanzaawebsite.org/documents/2017_AnnualFoundersKwanzaaMessage—Dr.MaulanaKarenga2017.pdf.Kars, Marjoleine. “Maroons and Marronage.” Oxford Bibliographies Online, 2016. Accessed 20 Sept. 2023, https://www.o.com/display/document/obo-9780199730414/obo-9780199730414-0229.xml.Marimon Caro, Brittany Sofía. Personal interview. 15 Aug. 2021.Muñoz, Jan Carlos. Personal interview. 15 Aug. 2021.Organization of American States (OAS). “Executive Overview - Right to Self-Determination of Indigenous and Tribal Peoples.” Inter-American Commission on Human Rights (IACHR), 2021, par. 1. Accessed 20 Aug. 2023, www.oas.org/en/iachr/reports/pdfs/self-determination-en.pdf.Rodríguez Manotas, Luis Francisco et al. El método de la consulta a la memoria colectiva como estrategia de investigación. Cartagena: Instituto de Educación e Investigación Manuel Zapata Olivella, 2016.Rodríguez Manotas, Luis Francisco and Rubén Darío Hernández Cassiani. “Método de la consulta a la memoria colectiva y perspectivas de la investigación.” Investigación cualitativa emergente: reflexiones y casos, Corporación Universitaria Del Caribe. Sincelejo: CECAR, 2020. 121-143.Rout, Leslie B. The African Experience in Spanish America, 1502 to the Present Day. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1976.Sayers, Daniel O. “Maroonage perspective for historical archaeology in the United States.” Historical Archaeology 46/4 (2012): 135-161.“Self-determination.” Encyclopedia Britannica, 19 Jan. 2024. Accessed 16 March 2024, https://www.britannica.com/topic/self-determination.Valdez Torres, Andreus Manuel. Personal interview. 15 Aug. 2021.Valencia Urbina, Jorge Darío. Personal interview. 15 Aug. 2021.Vanegas Batista, Deisy. Personal interview. 18 Aug. 2021.Vanegas Batista, Miladis. Personal interview. 18 Aug. 2021.Wilson, Amos N. Awakening the Natural Genius of Black Children. New York: Afrikan World Infosystems, 2015.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/PersAfro/article/view/4729identitycultureethnoeducationself-determinationcommunity initiativeAfrican diasporaidentidadculturaetnoeducaciónauto determinacióniniciativa comunitariadiáspora africanaEl bullerengue como herramienta para la autodeterminación afro-colombianaBullerengue as a Tool for Afro-Colombian Self-DeterminationArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlePublicationOREORE.xmltext/xml2522https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/8825e6fd-dee2-4443-ae17-cfb97a1bb04f/download370d1b5e7038cdaf03db947d2c9c0783MD5111227/19946oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/199462025-07-25 16:27:27.556https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0metadata.onlyhttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.com

Publicaciones similares