Educación integral en sexualidad a través de una secuencia didáctica mediada por gamificación y RED para estudiantes del grado 806 de la Institución Educativa “El Bosque” en Soacha, Cundinamarca.
Este proyecto tiene como objeto integrar diferentes Recursos Educativos Digitales (RED) para el diseño e implementación de una secuencia didáctica enfocada en el fortalecimiento de la EIS, la cual permite que los estudiantes logren tomar decisiones informadas sobre su cuerpo, promoviendo el conocimi...
- Autores:
-
Chaves Hernández Astrid Johana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19480
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19480
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Sexualidad humana
Investigación educativa
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto integrar diferentes Recursos Educativos Digitales (RED) para el diseño e implementación de una secuencia didáctica enfocada en el fortalecimiento de la EIS, la cual permite que los estudiantes logren tomar decisiones informadas sobre su cuerpo, promoviendo el conocimiento y respeto de sí mismos y de los demás, todo esto se logra a través del trabajo articulado con el desarrollo y potenciamiento de diferentes competencias. |
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(1986). Metodología de la Investigación. Cúcuta. PalillaAlbornoz, W. (2021). Estrategia didáctica basada en la gamificación para el fortalecimiento de las habilidades investigativas en estudiantes de grado sexto. Universidad de Santander UDES. Bogotá, Colombia.Alvarado, V. y Rodríguez, C. (2018). Impacto de las políticas públicas impartidas en Soacha (Cundinamarca) para promover la educación sexual en colegios privados a partir de la experiencia en el liceo pedagógico de Cundinamarca. (Seminario Taller de Investigación). Universidad la Gran Colombia.Area, M., & Gonzáles, C. (2015). De la enseñanza con libros de texto al aprendizaje en espacios online gamificados. 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