Factores socio-culturales que generan prácticas violentas entre los y las adolescentes en el contexto escolar. Caso institución educativa República del Líbano, Cartagena de Indias 2008

El presente trabajo investigativo pretendió ubicarse en el marco explicativo, que tanto los individuos como las relaciones sociales son el producto de una plétora de elementos circunstanciales que muchas veces se encuentran su explicación en todo una serie de procesos históricos, relaciones económicas, políticas y sociales, en el que se vieron los posibles factores que generaban prácticas violentas en el contexto escolar delimitado específicamente al caso de la institución educativa república del Líbano en Cartagena de Indias. Por lo tanto, una de las expectativas es el de dar luces acera de la violencia en el contexto escolar en esta ciudad, específicamente en el caso de la institución educativa república del Líbano, de manera que ese convierta en una herramienta útil para la formulación y reestructuración de estrategias encaminadas a mejorar la convivencia en las escuelas, que a partir de la realidad social se identifique esta problemática y se logre acercar al entramado sociocultural que hay en ésta y en específico en sus actores.

• Autores: Esalas López, Katia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/15471
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/15471; http://dx.doi.org/10.57799/11227/10287
• Palabra clave: Trabajo social escolar; Cultura; Antropología de la educación
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/