La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).

Este proyecto tiene como objeto analizar cómo incide la dinámica familiar en el acompañamiento al proceso educativo de los estudiantes y a partir de eso crear estrategias para fortalecer ese acompañamiento familiar en el proceso educativo. Cabe señalar que la dinámica familiar nos permite conocer la...

Full description

Autores:
Pabuena Muñoz Nohemí
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19691
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/19691
Palabra clave:
Trabajo social escolar
Vida familiar - Educación
Trabajo social familiar
Rights
openAccess
License
Derechos reservados Universidad de Cartagena
id UCART2_9bce160655134e17b8e3d6ea251cc9ca
oai_identifier_str oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19691
network_acronym_str UCART2
network_name_str Repositorio Universidad de Cartagena
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
title La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
spellingShingle La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
Trabajo social escolar
Vida familiar - Educación
Trabajo social familiar
title_short La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
title_full La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
title_fullStr La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
title_full_unstemmed La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
title_sort La incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).
dc.creator.fl_str_mv Pabuena Muñoz Nohemí
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Marelis Castillo de la Torre
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Pabuena Muñoz Nohemí
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Trabajo social escolar
Vida familiar - Educación
Trabajo social familiar
topic Trabajo social escolar
Vida familiar - Educación
Trabajo social familiar
description Este proyecto tiene como objeto analizar cómo incide la dinámica familiar en el acompañamiento al proceso educativo de los estudiantes y a partir de eso crear estrategias para fortalecer ese acompañamiento familiar en el proceso educativo. Cabe señalar que la dinámica familiar nos permite conocer las condiciones, normas y roles que se presentan en cada familia. En
publishDate 2024
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-26T20:27:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-26T20:27:31Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11227/19691
url https://hdl.handle.net/11227/19691
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos reservados Universidad de Cartagena
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos reservados Universidad de Cartagena
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cartagena de Indias
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Trabajo Social
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena
dc.source.none.fl_str_mv texto
institution Universidad de Cartagena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7a2737e7-ceb3-4793-94d2-fd0fcc1348d0/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/49249e47-f1d0-4dc1-9631-3767ebd34816/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/06cf1f18-aeec-4304-be69-860b88366122/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/028f03c4-191e-45fd-a818-b47daa6db40c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b
424cd2ca220fc75e7f573f82de4f6593
f56741867ebcae0dbad76a6056f558a4
19ccc88e667e7467b635d6f91aff5d0b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de Cartagena
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099071536365568
spelling Marelis Castillo de la TorrePabuena Muñoz Nohemí2025-06-26T20:27:31Z2025-06-26T20:27:31Z2024https://hdl.handle.net/11227/19691Este proyecto tiene como objeto analizar cómo incide la dinámica familiar en el acompañamiento al proceso educativo de los estudiantes y a partir de eso crear estrategias para fortalecer ese acompañamiento familiar en el proceso educativo. Cabe señalar que la dinámica familiar nos permite conocer las condiciones, normas y roles que se presentan en cada familia. EnPregradoTrabajador(a) Socialapplication/pdfspaUniversidad de CartagenaFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasTrabajo SocialDerechos reservados Universidad de Cartagenahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoLa incidencia de la dinámica familiar en el acompañamiento del proceso educativo a los estudiantes de los grados 7°01 y 7°06 en la Institución técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco (sede principal).Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTrabajo social escolarVida familiar - EducaciónTrabajo social familiarPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7a2737e7-ceb3-4793-94d2-fd0fcc1348d0/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALts5.pdfts5.pdfapplication/pdf2755682https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/49249e47-f1d0-4dc1-9631-3767ebd34816/download424cd2ca220fc75e7f573f82de4f6593MD52TEXTts5.pdf.txtts5.pdf.txtExtracted texttext/plain101937https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/06cf1f18-aeec-4304-be69-860b88366122/downloadf56741867ebcae0dbad76a6056f558a4MD53THUMBNAILts5.pdf.jpgts5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17162https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/028f03c4-191e-45fd-a818-b47daa6db40c/download19ccc88e667e7467b635d6f91aff5d0bMD5411227/19691oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/196912025-06-27 05:00:59.057https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados Universidad de Cartagenaopen.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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