Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.

Este proyecto tiene como objetofortalecer la habilidad comunicativa oral en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del Municipio de Hato Corozal, Casanare, a través del uso de Recursos Educativos Digitales y las Tic. La intervención pedagógica no solo h...

Full description

Autores:
Hernández Tumay Inés Yohanny
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18636
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/18636
Palabra clave:
Computadores -Aplicaciones
Comunicación
Investigación educativa
Rights
openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
id UCART2_9a50a38641eb4502e95189104a1dda79
oai_identifier_str oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18636
network_acronym_str UCART2
network_name_str Repositorio Universidad de Cartagena
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
title Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
spellingShingle Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
Computadores -Aplicaciones
Comunicación
Investigación educativa
title_short Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
title_full Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
title_fullStr Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
title_full_unstemmed Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
title_sort Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.
dc.creator.fl_str_mv Hernández Tumay Inés Yohanny
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Hernández Tumay Inés Yohanny
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Alexander Montes Miranda
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Computadores -Aplicaciones
Comunicación
Investigación educativa
topic Computadores -Aplicaciones
Comunicación
Investigación educativa
description Este proyecto tiene como objetofortalecer la habilidad comunicativa oral en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del Municipio de Hato Corozal, Casanare, a través del uso de Recursos Educativos Digitales y las Tic. La intervención pedagógica no solo ha permitido abordar una necesidad específica en el ámbito de la comunicación oral, sino que también ha destacado la importancia de adaptar las prácticas educativas a las demandas y desafíos del siglo XXI.
publishDate 2024
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-24T19:23:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-24T19:23:13Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TM
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11227/18636
url https://hdl.handle.net/11227/18636
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Arconada Martínez , C. (2012). La adquisición del lenguaje. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/1813/TFGL49.pdf;jsessionid=A4CA3A59EE7AD4EBA44F89AE0C0D74B6?sequence=1
Arteaga Rolando, M. A., & Carrión-Barco, G. (2022). Modelo de lectoescritura. Percepciones y retos desde la pedagogía conceptual. Revista Conrado, 18(84), 84-91. http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v18n84/1990-8644-rc-18-84-84.pdf.
Ausubel , D. (octubre de 1983). Teoría del aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698322864&Signature=Wl8W5hoheYt44j0zTny9VoaVhRZGzD FHGFgH
Ausubel, D. (octubre de 2004). Teoría del Aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698454278&Signature=DIyB~IILjjiv4Xgu9c139sE6cUyfW0~Y p1oc
Bega D. P. (11 de septiembre de 1997). Decreto 2247 de 1997. Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1221
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 122 paginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena.
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cartagena de Indias.
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Cartagena.
dc.source.none.fl_str_mv texto
institution Universidad de Cartagena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/bb24d339-d9ec-4324-b7a5-1bff2785d2c1/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/00da780e-f1d5-4b69-9c09-9ee4e4751dfc/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/aff77241-c78d-47ea-8ac2-3d6d69032e5d/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fc245484-843c-4738-a9bf-267fbd7ef0a4/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fa92b376-b316-4b80-aa2f-463ed325c319/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/503d3484-e918-4d23-9877-f119b32ba778/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c6a052bc-fcbd-45f8-869a-19386823dc22/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b
11d983ec9f3db7f88ef64b863815ce34
b2afd599de6187e62aa98618d31f376d
8a513d9878867aebce5d9be2a33b5456
13a1d1cc5eed32a080ae04463499f2a9
0908ea3207de71f0e2d60b444aee5e3d
7cb73a0032b9ba53b4951eac17dbbcdf
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de Cartagena
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1831928914376654848
spelling Hernández Tumay Inés YohannyAlexander Montes Miranda2025-01-24T19:23:13Z2025-01-24T19:23:13Z2024https://hdl.handle.net/11227/18636Este proyecto tiene como objetofortalecer la habilidad comunicativa oral en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del Municipio de Hato Corozal, Casanare, a través del uso de Recursos Educativos Digitales y las Tic. La intervención pedagógica no solo ha permitido abordar una necesidad específica en el ámbito de la comunicación oral, sino que también ha destacado la importancia de adaptar las prácticas educativas a las demandas y desafíos del siglo XXI.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación122 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMArconada Martínez , C. (2012). La adquisición del lenguaje. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/1813/TFGL49.pdf;jsessionid=A4CA3A59EE7AD4EBA44F89AE0C0D74B6?sequence=1Arteaga Rolando, M. A., & Carrión-Barco, G. (2022). Modelo de lectoescritura. Percepciones y retos desde la pedagogía conceptual. Revista Conrado, 18(84), 84-91. http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v18n84/1990-8644-rc-18-84-84.pdf.Ausubel , D. (octubre de 1983). Teoría del aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698322864&Signature=Wl8W5hoheYt44j0zTny9VoaVhRZGzD FHGFgHAusubel, D. (octubre de 2004). Teoría del Aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698454278&Signature=DIyB~IILjjiv4Xgu9c139sE6cUyfW0~Y p1ocBega D. P. (11 de septiembre de 1997). Decreto 2247 de 1997. Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1221Computadores -AplicacionesComunicaciónInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/bb24d339-d9ec-4324-b7a5-1bff2785d2c1/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF.pdfTGF.pdfapplication/pdf4350436https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/00da780e-f1d5-4b69-9c09-9ee4e4751dfc/download11d983ec9f3db7f88ef64b863815ce34MD52AUTORIZACION.pdfAUTORIZACION.pdfapplication/pdf197203https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/aff77241-c78d-47ea-8ac2-3d6d69032e5d/downloadb2afd599de6187e62aa98618d31f376dMD53TEXTTGF.pdf.txtTGF.pdf.txtExtracted texttext/plain101701https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fc245484-843c-4738-a9bf-267fbd7ef0a4/download8a513d9878867aebce5d9be2a33b5456MD54AUTORIZACION.pdf.txtAUTORIZACION.pdf.txtExtracted texttext/plain3148https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/fa92b376-b316-4b80-aa2f-463ed325c319/download13a1d1cc5eed32a080ae04463499f2a9MD56THUMBNAILTGF.pdf.jpgTGF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8806https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/503d3484-e918-4d23-9877-f119b32ba778/download0908ea3207de71f0e2d60b444aee5e3dMD55AUTORIZACION.pdf.jpgAUTORIZACION.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15754https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c6a052bc-fcbd-45f8-869a-19386823dc22/download7cb73a0032b9ba53b4951eac17dbbcdfMD5711227/18636oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/186362025-01-25 03:00:19.451https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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