Fortalecimiento de las competencias docentes mediante capacitaciones en el uso de herramientas tecnológicas utilizando el ABP para la enseñanza de las matemáticas y su impacto en el desempeño de los estudiantes de grado 11 en la prueba Saber 11, en la InstitucIón Educativa Cien Pesos y las Tablas de Repelón.
Este trabajo de grado tiene como propósito central el diseño, implementación y evaluación de un programa de capacitación docente en el uso de herramientas tecnológicas, con el fin de mejorar la enseñanza de las matemáticas en los grados 10° y 11° de la Institución Educativa Cien Pesos y Las Tablas,...
- Autores:
-
Beltran Baena Rafael Enrique
Marquez Santiago Jose Armando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20417
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20417
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Matemáticas - Enseñanza
Multimedia interactiva en la educación
- Rights
- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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Fortalecimiento de las competencias docentes mediante capacitaciones en el uso de herramientas tecnológicas utilizando el ABP para la enseñanza de las matemáticas y su impacto en el desempeño de los estudiantes de grado 11 en la prueba Saber 11, en la InstitucIón Educativa Cien Pesos y las Tablas de Repelón. |
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Herramientas tegnologicas Matemáticas - Enseñanza Multimedia interactiva en la educación |
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Este trabajo de grado tiene como propósito central el diseño, implementación y evaluación de un programa de capacitación docente en el uso de herramientas tecnológicas, con el fin de mejorar la enseñanza de las matemáticas en los grados 10° y 11° de la Institución Educativa Cien Pesos y Las Tablas, en el municipio de Repelón, Atlántico. La investigación parte de la necesidad urgente de fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes frente a los bajos resultados históricos en la prueba Saber 11, situación agravada por la limitada apropiación pedagógica de las TIC por parte del profesorado. |
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