Estrategia didáctica basada en la Inteligencia Artificial para fortalecer las habilidades en la solución de situaciones problemas a través de ecuaciones lineales, en estudiantes de grado noveno del Colegio Alfonso López en el Municipio de Puerto Parra, Santander.
Esta tesis surge de la necesidad de aplicar una estrategia de aprendizaje innovadora en estudiantes de educación básica secundaria para el aprendizaje de las ecuaciones lineales en un contexto rural. El objetivo principal fue fortalecer las habilidades de los estudiantes en la resolución de situacio...
- Autores:
-
Cataño Maya Lorena Patricia
Calderón Torres Jesús Augusto
Pinzón Acelas Tania Carolina
Britto Diaz Anderson José
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20108
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20108
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Inteligencia artificial
Matemáticas - Enseñanza
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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Herramientas tegnologicas Inteligencia artificial Matemáticas - Enseñanza |
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Esta tesis surge de la necesidad de aplicar una estrategia de aprendizaje innovadora en estudiantes de educación básica secundaria para el aprendizaje de las ecuaciones lineales en un contexto rural. El objetivo principal fue fortalecer las habilidades de los estudiantes en la resolución de situaciones problema. Para ello, se desarrollaron las siguientes fases: diseño, implementación y evaluación de una estrategia didáctica apoyada en el uso de la inteligencia artificial como recurso formativo, bajo el modelo instruccional ADDIE y el enfoque de aprendizaje basado en problemas. |
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Para ello, se desarrollaron las siguientes fases: diseño, implementación y evaluación de una estrategia didáctica apoyada en el uso de la inteligencia artificial como recurso formativo, bajo el modelo instruccional ADDIE y el enfoque de aprendizaje basado en problemas.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoEstrategia didáctica basada en la Inteligencia Artificial para fortalecer las habilidades en la solución de situaciones problemas a través de ecuaciones lineales, en estudiantes de grado noveno del Colegio Alfonso López en el Municipio de Puerto Parra, Santander.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMHerramientas tegnologicasInteligencia artificialMatemáticas - EnseñanzaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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