Implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje "CyberAmigos: ConvivenReal sin Bullying" fundamentado en el aprendizaje basado en proyectos para la prevención del bullying en los estudiantes del grado 6° de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón.
El presente trabajo de investigación se fundamenta en el diseño del objeto virtual de aprendizaje CyberAmigos: Convivencia Digital y Real sin Bullying el cual se desarrolló e implementó con el fin de generar habilidades socioemocionales y actitudes positivas frente al acoso escolar en estudiantes de...
- Autores:
-
Ramos Garcés Susana Margarita
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20366
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20366
- Palabra clave:
- Plataforma virtual
Bullying escolar
Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas
- Rights
- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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Plataforma virtual Bullying escolar Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas |
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Plataforma virtual Bullying escolar Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas |
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El presente trabajo de investigación se fundamenta en el diseño del objeto virtual de aprendizaje CyberAmigos: Convivencia Digital y Real sin Bullying el cual se desarrolló e implementó con el fin de generar habilidades socioemocionales y actitudes positivas frente al acoso escolar en estudiantes de grado sexto de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón. La propuesta se fundamentó en un enfoque cualitativo orientado a la comprensión del bullying y el uso de las TIC como medio para fortalecer valores como la empatía, el respeto, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos. Con base en un diagnóstico inicial, se diseñó e implementó un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) el cual se integró a la dinámica escolar mediante actividades interactivas. Este proceso implicó la participación de docentes y estudiantes, así como la observación de cambios en el comportamiento escolar. Los resultados de la investigación evidencian una disminución en los actos de bullying al interior del grupo de estudiantes y una mejoría en la convivencia, lo que muestra que las herramientas digitales utilizadas de manera adecuada, pueden constituirse en instrumentos pedagógicos que pueden transformar la cultura en la escuela. |
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Yulieth Ximena VillamilRamos Garcés Susana Margarita2025-10-28T16:13:49Z2025-10-28T16:13:49Z2025https://hdl.handle.net/11227/20366El presente trabajo de investigación se fundamenta en el diseño del objeto virtual de aprendizaje CyberAmigos: Convivencia Digital y Real sin Bullying el cual se desarrolló e implementó con el fin de generar habilidades socioemocionales y actitudes positivas frente al acoso escolar en estudiantes de grado sexto de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón. La propuesta se fundamentó en un enfoque cualitativo orientado a la comprensión del bullying y el uso de las TIC como medio para fortalecer valores como la empatía, el respeto, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos. Con base en un diagnóstico inicial, se diseñó e implementó un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) el cual se integró a la dinámica escolar mediante actividades interactivas. Este proceso implicó la participación de docentes y estudiantes, así como la observación de cambios en el comportamiento escolar. Los resultados de la investigación evidencian una disminución en los actos de bullying al interior del grupo de estudiantes y una mejoría en la convivencia, lo que muestra que las herramientas digitales utilizadas de manera adecuada, pueden constituirse en instrumentos pedagógicos que pueden transformar la cultura en la escuela.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoImplementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje "CyberAmigos: ConvivenReal sin Bullying" fundamentado en el aprendizaje basado en proyectos para la prevención del bullying en los estudiantes del grado 6° de la Institución Técnica Agropecuaria de Santa Helena del Opón.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMPlataforma virtualBullying escolarEstrategias de aprendizajes tecnoeducativasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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