La gamificación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza del Idioma Inglés en los Estudiantes de Sexto Grado de la Institución Educativa Manuel Edmundo Mendoza Madrid del Carmen de Bolívar .

Esta investigación tiene como propósito mejorar la destreza del habla en inglés de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Manuel Edmundo Mendoza Madrid (INEMEM), ubicada en El Carmen de Bolívar. A través de la gamificación y el uso de recursos digitales, se busca fomentar una par...

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Autores:: Hernández Buelvas Sergio Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad de Cartagena

Repositorio:: Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

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A través de la gamificación y el uso de recursos digitales, se busca fomentar una participación en el aprendizaje del idioma inglés y potenciar las competencias orales de los estudiantes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónimage/jpegUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoLa gamificación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza del Idioma Inglés en los Estudiantes de Sexto Grado de la Institución Educativa Manuel Edmundo Mendoza Madrid del Carmen de Bolívar .Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMPlataforma virtualInglésHerramientas tegnologicasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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