Google Classroom como herramienta dinámica y transversal para fortalecer la convivencia escolar entre estudiantes séptimo grado de la Institución Educativa Técnica Departamental Arcesio Cáliz Amador de El Banco, Magdalena.

Este proyecto tiene como objeto mejorar la convivencia escolar y promover valores éticos en estudiantes de séptimo grado de la I. E.T.D.A.A.A. en El Banco, Magdalena. Utilizando una metodología de investigación mixta, se realizó una primera fase de recolección de datos cuantitativos y una segunda fa...

Full description

Autores:
Cabarcas Gómez Anaelis
Colón Cuello Katry Milena
Valoyes Palacio Teresa
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18930
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/18930
Palabra clave:
Herramienta virtual
Escuelas y colegios - Estudiantes
Vida estudiantil
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openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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description Este proyecto tiene como objeto mejorar la convivencia escolar y promover valores éticos en estudiantes de séptimo grado de la I. E.T.D.A.A.A. en El Banco, Magdalena. Utilizando una metodología de investigación mixta, se realizó una primera fase de recolección de datos cuantitativos y una segunda fase de análisis cualitativo. La investigación, de tipo descriptivo, se centró en la observación y el uso de diarios de campo. Los resultados indican que la estrategia interactiva basada en Google Classroom tuvo un impacto positivo en la percepción y práctica de la convivencia escolar y valores éticos. Se observó una mejora en la comprensión y aplicación de principios cívicos, así como en la promoción del respeto mutuo y la prevención de la agresividad.
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