Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora para el desarrollo habilidades de pensamiento crítico a través del diseño de un RED basado en el uso de Blogs en una secuencia didáctica para estudiantes de grado noveno.
- Autores:
-
Borja Naranjo Niyireth
Moreno Filigrana Yina Isabel
Osorio Ortiz Yeimy Sorany
Serna Salazar Rosa Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19453
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19453
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Habilidad para la lectura
Lectura - Enseñanza correctiva
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
| id |
UCART2_5175ea10873118e6c0334e15a25578b2 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19453 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| title |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| spellingShingle |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. Herramientas tegnologicas Habilidad para la lectura Lectura - Enseñanza correctiva |
| title_short |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| title_full |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| title_fullStr |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| title_full_unstemmed |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| title_sort |
Diseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Borja Naranjo Niyireth Moreno Filigrana Yina Isabel Osorio Ortiz Yeimy Sorany Serna Salazar Rosa Milena |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Harold Rodríguez Arias |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Borja Naranjo Niyireth Moreno Filigrana Yina Isabel Osorio Ortiz Yeimy Sorany Serna Salazar Rosa Milena |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Herramientas tegnologicas Habilidad para la lectura Lectura - Enseñanza correctiva |
| topic |
Herramientas tegnologicas Habilidad para la lectura Lectura - Enseñanza correctiva |
| description |
Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora para el desarrollo habilidades de pensamiento crítico a través del diseño de un RED basado en el uso de Blogs en una secuencia didáctica para estudiantes de grado noveno. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-05-14T14:32:19Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-05-14T14:32:19Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19453 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/19453 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alvarado, J., Y Pérez, A. (2018). ¿Cómo redactar los antecedentes de una investigación cualitativa? Revista electrónica de conocimientos, saberes y prácticas, 1(2), 66-82. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9140293 Almeida, S. (2022). Algunas causas del bajo nivel de la comprensión lectora en la educación actual. Revista Científica De La Facultad De Filosofía, 14(1). https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/2717 Anzueta, D., Rojas, P., Melo, S., y Pérez, Y. (2023). Objeto Virtual de Aprendizaje-OVA para el mejoramiento de competencias en los niños con necesidades educativas en la Institución Enrique Olaya Herrera de Puerto López, Meta (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/17255 Arenas, A. (2007). Pensamiento crítico. Técnicas para su desarrollo. COOP. Editorial Magisterio. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=sMEhKEqQqR0C&oi=fnd&pg=PA5&dq= que+significa+pensamiento+critico&ots=qP3d_XDTPR&sig=fEx-fvtRVyMU1J72oer341sUlI |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados, Universidad de Cartagena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
195 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias. |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena. |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/207c5fbe-477f-43ee-b3a0-742957e95e60/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/575d6fc0-127a-4afa-a891-4f166c7f1272/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/06634eda-2799-46be-9176-60fc4fc3281b/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2a815b1f-15b8-4589-8498-daf2e2dec4b3/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/eae4a7f1-0b13-4af9-b2c3-687236595144/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0ff82f73-5b06-4d32-8a9e-7d4dba44e2bc/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/308a96c8-745f-4098-963c-3c3f74236979/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 8323e00c931078a7d11a8e4130fdb5a5 7ccfa3447f3bf5e1809f42221b1fde0f c30589d718b77bdd91e76dc813074060 2da25564256840705a1e52183a6b00b6 edd07943a8fedbd42ae5b00cd7d22421 162149fc84ddbad743472b613b2473ae |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1834111415064985600 |
| spelling |
Harold Rodríguez AriasBorja Naranjo NiyirethMoreno Filigrana Yina IsabelOsorio Ortiz Yeimy SoranySerna Salazar Rosa Milena2025-05-14T14:32:19Z2025-05-14T14:32:19Z2025https://hdl.handle.net/11227/19453Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora para el desarrollo habilidades de pensamiento crítico a través del diseño de un RED basado en el uso de Blogs en una secuencia didáctica para estudiantes de grado noveno.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación195 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoDiseño de un RED basado en el uso de blogs a través de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, para estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ramón Arroyave de Vista Hermosa Meta.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAlvarado, J., Y Pérez, A. (2018). ¿Cómo redactar los antecedentes de una investigación cualitativa? Revista electrónica de conocimientos, saberes y prácticas, 1(2), 66-82. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9140293Almeida, S. (2022). Algunas causas del bajo nivel de la comprensión lectora en la educación actual. Revista Científica De La Facultad De Filosofía, 14(1). https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/2717Anzueta, D., Rojas, P., Melo, S., y Pérez, Y. (2023). Objeto Virtual de Aprendizaje-OVA para el mejoramiento de competencias en los niños con necesidades educativas en la Institución Enrique Olaya Herrera de Puerto López, Meta (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). https://repositorio.unicartagena.edu.co/handle/11227/17255Arenas, A. (2007). Pensamiento crítico. Técnicas para su desarrollo. COOP. Editorial Magisterio. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=sMEhKEqQqR0C&oi=fnd&pg=PA5&dq= que+significa+pensamiento+critico&ots=qP3d_XDTPR&sig=fEx-fvtRVyMU1J72oer341sUlIHerramientas tegnologicasHabilidad para la lecturaLectura - Enseñanza correctivaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/207c5fbe-477f-43ee-b3a0-742957e95e60/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdfTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdfapplication/pdf9959511https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/575d6fc0-127a-4afa-a891-4f166c7f1272/download8323e00c931078a7d11a8e4130fdb5a5MD52AUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdfAUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdfapplication/pdf102485https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/06634eda-2799-46be-9176-60fc4fc3281b/download7ccfa3447f3bf5e1809f42221b1fde0fMD53TEXTTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.txtTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.txtExtracted texttext/plain101616https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2a815b1f-15b8-4589-8498-daf2e2dec4b3/downloadc30589d718b77bdd91e76dc813074060MD54AUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.txtAUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.txtExtracted texttext/plain3599https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/eae4a7f1-0b13-4af9-b2c3-687236595144/download2da25564256840705a1e52183a6b00b6MD56THUMBNAILTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.jpgTGF BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9165https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0ff82f73-5b06-4d32-8a9e-7d4dba44e2bc/downloadedd07943a8fedbd42ae5b00cd7d22421MD55AUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.jpgAUTORIZACION BORJA_SERNA_OSORIO_MORENO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17355https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/308a96c8-745f-4098-963c-3c3f74236979/download162149fc84ddbad743472b613b2473aeMD5711227/19453oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/194532025-05-15 05:01:32.016https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |