Fortalecimiento de la competencia específica, uso comprensivo del conocimiento científico en la asignatura de Física grado 1105, Institución Educativa Colegio Santiago Pérez del municipio de Zipaquirá, a través de la Implementación de un curso virtual mediado por recursos educativos digitales.
Este proyecto tiene como objeto obtener un mejor desempeño en la prueba ICFES saber once, en lo referente a la competencia específica “uso comprensivo del conocimiento científico” evaluada en el área de ciencias naturales en su componente físico, el cual de manera reiterativa ha venido presentado ba...
- Autores:
-
Abella Fernández Robin Ariel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18884
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18884
- Palabra clave:
- Educación - Investigaciones
Herramienta Virtual
Ciencias naturales
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Este proyecto tiene como objeto obtener un mejor desempeño en la prueba ICFES saber once, en lo referente a la competencia específica “uso comprensivo del conocimiento científico” evaluada en el área de ciencias naturales en su componente físico, el cual de manera reiterativa ha venido presentado bajos puntajes en relación a las otras competencias evaluadas. El punto de partida fueron los resultados arrojados de una prueba diagnóstica aplicada, donde a través de una serie de preguntas tipo ICFES, enfocadas en evaluar la competencia en estudio, se evidencio un bajo nivel de desempeño |
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Alarcón Díaz, M. (2016). Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta de la física, en el fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico (Master's thesis, Universidad de la Sabana). Belloch, C. (2012). Entornos virtuales de aprendizaje. Valencia: universidad de Valencia. Beltrán Llera, J. A. (2003). Estrategias de aprendizaje. Revista de educación. Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales. |
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El punto de partida fueron los resultados arrojados de una prueba diagnóstica aplicada, donde a través de una serie de preguntas tipo ICFES, enfocadas en evaluar la competencia en estudio, se evidencio un bajo nivel de desempeñoMaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación194 paginasapplication/pdfspaUniversidad de CartagenaFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagenahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la competencia específica, uso comprensivo del conocimiento científico en la asignatura de Física grado 1105, Institución Educativa Colegio Santiago Pérez del municipio de Zipaquirá, a través de la Implementación de un curso virtual mediado por recursos educativos digitales.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAlarcón Díaz, M. (2016). Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta de la física, en el fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico (Master's thesis, Universidad de la Sabana).Belloch, C. (2012). Entornos virtuales de aprendizaje. Valencia: universidad de Valencia.Beltrán Llera, J. A. (2003). Estrategias de aprendizaje. Revista de educación.Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales.Educación - InvestigacionesHerramienta VirtualCiencias naturalesPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/4faee352-2095-44cb-991d-e5980d6bec6d/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF Abella Robin.pdfTGF Abella Robin.pdfapplication/pdf6790054https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/75d2d91e-b364-43c3-a90d-60f7b464f013/download0c52e4ff22a3a1f9983ed1b8eb6f7c1bMD52AUTORIZACION Abella Robin.pdfAUTORIZACION Abella Robin.pdfapplication/pdf125912https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7c2ddbff-5f88-4412-8c4a-023a6fa0b8eb/download407e2cb6c879e1de965cb9c2a10298f0MD53TEXTTGF Abella Robin.pdf.txtTGF Abella Robin.pdf.txtExtracted texttext/plain101576https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/92fdbbaa-53c5-4018-890e-a63ff6b9acc8/download005b74e5203f9cbba161cfc623ccec37MD54AUTORIZACION Abella Robin.pdf.txtAUTORIZACION Abella Robin.pdf.txtExtracted texttext/plain2891https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/31480512-0f53-42e1-8888-34edd6e839fe/download6773780fd1d7efefd4c7bad8ef2a1524MD56THUMBNAILTGF Abella Robin.pdf.jpgTGF Abella Robin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9350https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/67c993d8-8036-48e0-b057-0932fbab131a/downloaddf0336a01187cad089408271d47d9901MD55AUTORIZACION Abella Robin.pdf.jpgAUTORIZACION Abella Robin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15538https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/347247af-0294-47b5-a946-30932372bec8/downloada39a052dcc7714a757d469ebec3ee924MD5711227/18884oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/188842025-02-25 05:00:22.153https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados Universidad de Cartagenaopen.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |