Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.

Esta investigación pretende generar una propuesta metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del periodismo escrito en el Programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena, de acuerdo con los postulados del aprendizaje significativo, en especial los llamados mediadores cogn...