Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.

Esta investigación pretende generar una propuesta metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del periodismo escrito en el Programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena, de acuerdo con los postulados del aprendizaje significativo, en especial los llamados mediadores cogn...

Full description

Autores:
Cabrera Fernandez Milton Eduardo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20398
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/20398
Palabra clave:
Educación - Investigaciones
Periodismo - Enseñanza
Pedagogía
Rights
openAccess
License
Derechos reservados Universidad de Cartagena.
id UCART2_4d19193ed6e2738b7d6e866e18b87d6b
oai_identifier_str oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20398
network_acronym_str UCART2
network_name_str Repositorio Universidad de Cartagena
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
title Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
spellingShingle Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
Educación - Investigaciones
Periodismo - Enseñanza
Pedagogía
title_short Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
title_full Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
title_fullStr Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
title_full_unstemmed Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
title_sort Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.
dc.creator.fl_str_mv Cabrera Fernandez Milton Eduardo
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Ricardo Chica Gelis
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cabrera Fernandez Milton Eduardo
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Educación - Investigaciones
Periodismo - Enseñanza
Pedagogía
topic Educación - Investigaciones
Periodismo - Enseñanza
Pedagogía
description Esta investigación pretende generar una propuesta metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del periodismo escrito en el Programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena, de acuerdo con los postulados del aprendizaje significativo, en especial los llamados mediadores cognitivos. Lo anterior es susceptible de llevarse a cabo a través de los principios de la investigación acción participativa. Así mismo, la perspectiva metodológica de este trabajo se inscribe en los referentes de la investigación - evaluativa de carácter participativo; de ahí que el eje estructurante de la comprensión del proceso enseñanza - aprendizaje, se basa en la indagación de las prácticas pedagógicas del docente, que en este caso, es el autor de este trabajo de grado, con miras a llevar a cabo una dinámica de cambios en la relación con los estudiantes de comunicación social y su aprendizaje del periodismo escrito.
publishDate 2009
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2009
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-19T15:52:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-19T15:52:59Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_8042
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/WP
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11227/20398
url https://hdl.handle.net/11227/20398
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos reservados Universidad de Cartagena.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos reservados Universidad de Cartagena.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Cartagena de Indias
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Cartagena de Indias
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Maestría en Educación.
publisher.none.fl_str_mv Universidad Cartagena de Indias
dc.source.none.fl_str_mv texto
institution Universidad de Cartagena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1a3aa0f5-39c3-4818-987e-440bb9e6d40c/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c443459b-c501-4244-9b13-e38087202c42/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/02127add-56fd-47cb-980e-3da1ed8c0f73/download
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e67e3699-4bd9-4514-9b1d-963cd5e3c50a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b
67458401b62c81c50602a977449a3081
cf472dcb4b6b5bdfa36d60df90a17489
a60329e25ea0f254049b3de415eff669
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de Cartagena
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1851053453834452992
spelling Ricardo Chica GelisCabrera Fernandez Milton Eduardo2025-11-19T15:52:59Z2025-11-19T15:52:59Z2009https://hdl.handle.net/11227/20398Esta investigación pretende generar una propuesta metodológica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del periodismo escrito en el Programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena, de acuerdo con los postulados del aprendizaje significativo, en especial los llamados mediadores cognitivos. Lo anterior es susceptible de llevarse a cabo a través de los principios de la investigación acción participativa. Así mismo, la perspectiva metodológica de este trabajo se inscribe en los referentes de la investigación - evaluativa de carácter participativo; de ahí que el eje estructurante de la comprensión del proceso enseñanza - aprendizaje, se basa en la indagación de las prácticas pedagógicas del docente, que en este caso, es el autor de este trabajo de grado, con miras a llevar a cabo una dinámica de cambios en la relación con los estudiantes de comunicación social y su aprendizaje del periodismo escrito.Maestría .Maestría en Educación.application/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Educación.Derechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoEstrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje del periodismo escrito en el programa de comunicación social de la universidad de Cartagena.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/WPEducación - InvestigacionesPeriodismo - EnseñanzaPedagogíaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1a3aa0f5-39c3-4818-987e-440bb9e6d40c/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINAL333.pdf333.pdfapplication/pdf46519896https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/c443459b-c501-4244-9b13-e38087202c42/download67458401b62c81c50602a977449a3081MD52TEXT333.pdf.txt333.pdf.txtExtracted texttext/plain476https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/02127add-56fd-47cb-980e-3da1ed8c0f73/downloadcf472dcb4b6b5bdfa36d60df90a17489MD53THUMBNAIL333.pdf.jpg333.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8249https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/e67e3699-4bd9-4514-9b1d-963cd5e3c50a/downloada60329e25ea0f254049b3de415eff669MD5411227/20398oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/203982025-11-20 05:02:24.605https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares