Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de secuencias didácticas apoyadas por la página web “LEA 8” en los estudiantes de 8 grado de la Institución Educativa de Canaletal de San Pablo Bolívar –Colombia.

Este proyecto tiene como objetofortalecer la comprensión lectora de 8 grado de la institución educativa de Canaletal de San Pablo, Bolívar - Colombia, apoyados en una metodología de investigación con enfoque mixto. Proponiendo la siguiente estrategia: Uso de una secuencia didáctica apoyada por la pá...

Full description

Autores:
Fortich Liñan Breidys Jose
Prens Teheran Maribel
Preciado Hernandez Fabian Ricardo
Rubio Bertel Elsa Del Rosario
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19122
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/19122
Palabra clave:
Herramientas tegnologicas
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa
Rights
openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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(2019). Reading comprehension: Strategies and models. En D. L. Fisher, & N. A. Frey (Eds.), Handbook of research on reading comprehension (pp. 198-223). Routledge.Aguirre, M. (2020). El impacto de las plataformas educativas digitales en la motivación y rendimiento académico. Revista de Educación a Distancia, 20(2), 25-39.Armstrong, K. (05 de 07 de 2023). Países Bajos anuncia que prohibirá el uso del celular en las salas de clase. Obtenido de BBC News Mundo: https://www.bbc.com/mundo/articles/cxxexe01gxzo?at_campaign_type=owned&at_link _type=web_link&at_ptr_name=twitter&at_medium=social&at_format=link&at_link_ori gi n=bbcmundo&at_link_id=174623C8-1B5B-11EE-8BF9- 1D093AE5AB7B&at_bbc_team=editorial&at_campaign=SociAvendaño Vidal, Y. M. (2020). Influencia de las estrategias de lectura de Isabel solé en la comprensión lectora de los educandos de quinto grado de primaria. 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