Proyecto de reestructuración seguimiento y evaluación del área de prácticas del programa de los grados 10° y 11° del Instituto de Promoción Social Carmen de Bolívar y de los estudiantes de VI semestre del programa técnico Profesional en Hotelería de la corporación de educación superior Instituto de Administración y Finanzas de Cartagena.
Este proyecto tiene como objeto exponer las experiencias realizadas acerca de la reestructuración seguimiento y evaluación de las áreas de prácticas de los estudiantes de los grados 10° y 11° del Instituto de Promoción Social Carmen de Bolívar y de los estudiantes de VI semestre del programa técnico...
- Autores:
-
Alexandra Canedo Pereira
Diana Correa Nieto
Rocio Rivero Arrieta
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 1997
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20308
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20308
- Palabra clave:
- Educación - Investigaciones
Hotelería
Empresas - Finanzas
- Rights
- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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Proyecto de reestructuración seguimiento y evaluación del área de prácticas del programa de los grados 10° y 11° del Instituto de Promoción Social Carmen de Bolívar y de los estudiantes de VI semestre del programa técnico Profesional en Hotelería de la corporación de educación superior Instituto de Administración y Finanzas de Cartagena. |
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Zoraida Rueda |
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Educación - Investigaciones Hotelería Empresas - Finanzas |
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Este proyecto tiene como objeto exponer las experiencias realizadas acerca de la reestructuración seguimiento y evaluación de las áreas de prácticas de los estudiantes de los grados 10° y 11° del Instituto de Promoción Social Carmen de Bolívar y de los estudiantes de VI semestre del programa técnico profesional en Hotelería de la Corporación de Educación Superior Instituto de Administración y Finanzas de Cartagena I.A.F.I.C., la cual surge de un proceso de formación teórico práctico en la Licenciatura en enseñanza para la tecnología, tomandose como campos de investigación las prácticas empresariales y comunitarias, con énfasis en el proceso de supervisión, ya que se identificaron debilidades organizativas, cambios contextuales, y prácticas que no estaban acorde con el perfil de formación, cuyas implicaciones se traducían en la perdida de una entidad institucional y del perfil del egresado, lo cual motivó a las gestoras del proyecto a diseñar y sistematizar una propuesta de solución, con base a las necesidades peviamente identificadas. |
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