Mejoramiento de la comprensión lectora inferencial en los estudiantes del grado 5 del colegio San José El Trigal a través de la implementación de herramientas tecnológicas educativas.
El presente estudio abordó el fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel inferencial en estudiantes de grado 5° del Colegio San José El Trigal, a través de la implementación de herramientas tecnológicas y recursos educativos digitales. El objetivo general consistió en fortalecer la comprensió...
- Autores:
-
Bustos Ortiz Carlos Javier
Mesa Henao Doralba Maria
Copete Mosquera Leidys Indira
Asprilla Palomeque Kelly Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20421
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20421
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Lectura
Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas
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- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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El presente estudio abordó el fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel inferencial en estudiantes de grado 5° del Colegio San José El Trigal, a través de la implementación de herramientas tecnológicas y recursos educativos digitales. El objetivo general consistió en fortalecer la comprensión lectora a nivel inferencial en los estudiantes del grado 5º del Colegio San José El Trigal, a través de la implementación de herramientas tecnológicas y recursos educativos digitales, optimizando el proceso de enseñanza y mejorando el rendimiento académico. La metodología se basó en el enfoque cualitativo de investigación-acción, estructurada en cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y evaluación. |
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La metodología se basó en el enfoque cualitativo de investigación-acción, estructurada en cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y evaluación.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoMejoramiento de la comprensión lectora inferencial en los estudiantes del grado 5 del colegio San José El Trigal a través de la implementación de herramientas tecnológicas educativas.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMHerramientas tegnologicasLecturaEstrategias de aprendizajes tecnoeducativasPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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