Genially como herramienta tecnológica para el fortalecimiento del pensamiento variacional en los estudiantes del grado tercero en la Institución Educativa MontecarloGuillermo Gaviria Correa de la ciudad de Medellín.

El fortalecimiento del pensamiento variacional es esencial en el progreso matemático de los estudiantes, puesto que les facilita entender patrones, transformaciones y vínculos entre cantidades. Su refuerzo desde la infancia favorece un entendimiento más detallado de las estructuras matemáticas. Bajo...

Full description

Autores:
Talco Arias Gloria Stefany
Lopera Pérez Sandra Liliana
Pérez Castillo Rosana Patricia
Laza Ospino Karen Margarita
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20363
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/20363
Palabra clave:
Herramientas tegnologicas
Docencia creativa
Educación de niños
Rights
openAccess
License
Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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description El fortalecimiento del pensamiento variacional es esencial en el progreso matemático de los estudiantes, puesto que les facilita entender patrones, transformaciones y vínculos entre cantidades. Su refuerzo desde la infancia favorece un entendimiento más detallado de las estructuras matemáticas. Bajo esta premisa, el presente estudio tuvo como objetivo fortalecer el pensamiento variacional mediante la herramienta tecnológica Genially en estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Montecarlo Guillermo Gaviria Correa de la ciudad de Medellín. Metodológicamente se enmarcó en un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo de diseño pre experimental.
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