Genially como herramienta tecnológica para el fortalecimiento del pensamiento variacional en los estudiantes del grado tercero en la Institución Educativa MontecarloGuillermo Gaviria Correa de la ciudad de Medellín.
El fortalecimiento del pensamiento variacional es esencial en el progreso matemático de los estudiantes, puesto que les facilita entender patrones, transformaciones y vínculos entre cantidades. Su refuerzo desde la infancia favorece un entendimiento más detallado de las estructuras matemáticas. Bajo...
- Autores:
-
Talco Arias Gloria Stefany
Lopera Pérez Sandra Liliana
Pérez Castillo Rosana Patricia
Laza Ospino Karen Margarita
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20363
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20363
- Palabra clave:
- Herramientas tegnologicas
Docencia creativa
Educación de niños
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- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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El fortalecimiento del pensamiento variacional es esencial en el progreso matemático de los estudiantes, puesto que les facilita entender patrones, transformaciones y vínculos entre cantidades. Su refuerzo desde la infancia favorece un entendimiento más detallado de las estructuras matemáticas. Bajo esta premisa, el presente estudio tuvo como objetivo fortalecer el pensamiento variacional mediante la herramienta tecnológica Genially en estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Montecarlo Guillermo Gaviria Correa de la ciudad de Medellín. Metodológicamente se enmarcó en un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo de diseño pre experimental. |
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Metodológicamente se enmarcó en un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo de diseño pre experimental.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoGenially como herramienta tecnológica para el fortalecimiento del pensamiento variacional en los estudiantes del grado tercero en la Institución Educativa MontecarloGuillermo Gaviria Correa de la ciudad de Medellín.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMHerramientas tegnologicasDocencia creativaEducación de niñosPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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