Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena.
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo, mediante la implementación de un curso educativo en la plataforma educativa Moodle a través del aprendizaje basado en casos....
- Autores:
-
Arias Córdoba Leydy Samira
Herrera Guerra Kely Johana
Pájaro del Toro Deimer
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19417
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/19417
- Palabra clave:
- Platafoma virtual
Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa
- Rights
- openAccess
- License
- Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagena
| id |
UCART2_3ca16e1351a12f2c41377c590a6dba06 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19417 |
| network_acronym_str |
UCART2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de Cartagena |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| title |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| spellingShingle |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. Platafoma virtual Matemáticas - Enseñanza Investigación educativa |
| title_short |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| title_full |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| title_fullStr |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| title_full_unstemmed |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| title_sort |
Implementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Arias Córdoba Leydy Samira Herrera Guerra Kely Johana Pájaro del Toro Deimer |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Elsa Cristina Arenas Martínez |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Arias Córdoba Leydy Samira Herrera Guerra Kely Johana Pájaro del Toro Deimer |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
Platafoma virtual Matemáticas - Enseñanza Investigación educativa |
| topic |
Platafoma virtual Matemáticas - Enseñanza Investigación educativa |
| description |
Este proyecto tiene como objeto fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo, mediante la implementación de un curso educativo en la plataforma educativa Moodle a través del aprendizaje basado en casos. Lo anterior se llevó a cabo usando un enfoque cuantitativo y ejecutando una investigación descriptiva basada en los fundamentos de la investigación acción pedagógica |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-05-09T20:42:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-05-09T20:42:47Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11227/19417 |
| url |
https://hdl.handle.net/11227/19417 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Anguita, J. C., Labrador, J. R., Campos, J. D., Casas Anguita, J., Repullo Labrador, J., & Donado Campos, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Atención primaria, 31(8), 527- 538. https://core.ac.uk/download/pdf/82245762.pdf Arias Castrillón, J. C. (2020). Plantear y formular un problema de investigación: un ejercicio de razonamiento. Revista Lasallista de Investigación, 17(1), 45-60. http://www.scielo.org.co/pdf/rlsi/v17n1/1794-4449-rlsi-17-01-301.pdf Arias, J., & Covinos, M. (2021). Diseño y metodología de la investigación. Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica. https://doi.org/http://hdl.handle.net/20.500.12390/2260 Ávila, H. F., González, M. M., & Licea, S. M. (2020). La entrevista y la encuesta: ¿métodos o técnicas de indagación empírica? Didasc@lia: didáctica y educación, 11(3), 62-79. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7692391 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagena |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagena https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
122 paginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena de Indias |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Cartagena |
| dc.source.none.fl_str_mv |
texto |
| institution |
Universidad de Cartagena |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7abe32e4-4d2c-47d9-aef3-46de22631a2a/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/35f53f4f-748a-452c-afb1-e6ec73dd0d10/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/5afca85a-395f-49fa-ae13-6d3df40a10ef/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/799bde19-c0d3-4490-a2f3-1cb77961e886/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/9a554e52-60bc-4040-8a4e-d452bb3da05e/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/70a69a44-7f00-49b2-a52e-430f13c0cc42/download https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1d4af1e1-edab-479e-928b-41c7668364cf/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6b 76fe5ab21b825364dbe63160f6c05754 9c274feff759bd8d0c85bc8dc57dbff3 8d9dc435e88ba42d2db0960de0134fec e24b53d572e218fb0fe661efd303d8ea e5896a973d460f126daf755503f634bb acd9435f55356c3c3d6c4e637b36bf3e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de Cartagena |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1834111402996924416 |
| spelling |
Elsa Cristina Arenas MartínezArias Córdoba Leydy SamiraHerrera Guerra Kely JohanaPájaro del Toro Deimer2025-05-09T20:42:47Z2025-05-09T20:42:47Z2024https://hdl.handle.net/11227/19417Este proyecto tiene como objeto fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo, mediante la implementación de un curso educativo en la plataforma educativa Moodle a través del aprendizaje basado en casos. Lo anterior se llevó a cabo usando un enfoque cuantitativo y ejecutando una investigación descriptiva basada en los fundamentos de la investigación acción pedagógicaMaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación122 paginasapplication/pdfspaUniversidad de CartagenaFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de IndiasMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónTodos los derechos reservados a Universidad de Cartagenahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoImplementación de la plataforma educativa Moodle para incentivar el desarrollo del pensamiento matemático a través del aprendizaje basado en casos, en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Ana María Vélez de Trujillo de la ciudad de Cartagena.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAnguita, J. C., Labrador, J. R., Campos, J. D., Casas Anguita, J., Repullo Labrador, J., & Donado Campos, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Atención primaria, 31(8), 527- 538. https://core.ac.uk/download/pdf/82245762.pdfArias Castrillón, J. C. (2020). Plantear y formular un problema de investigación: un ejercicio de razonamiento. Revista Lasallista de Investigación, 17(1), 45-60. http://www.scielo.org.co/pdf/rlsi/v17n1/1794-4449-rlsi-17-01-301.pdf Arias, J., & Covinos, M. (2021). Diseño y metodología de la investigación. ConsejoNacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica. https://doi.org/http://hdl.handle.net/20.500.12390/2260Ávila, H. F., González, M. M., & Licea, S. M. (2020). La entrevista y la encuesta: ¿métodos o técnicas de indagación empírica? Didasc@lia: didáctica y educación, 11(3), 62-79. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7692391Platafoma virtualMatemáticas - EnseñanzaInvestigación educativaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/7abe32e4-4d2c-47d9-aef3-46de22631a2a/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdfTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdfapplication/pdf3496328https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/35f53f4f-748a-452c-afb1-e6ec73dd0d10/download76fe5ab21b825364dbe63160f6c05754MD52AUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdfAUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdfapplication/pdf225068https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/5afca85a-395f-49fa-ae13-6d3df40a10ef/download9c274feff759bd8d0c85bc8dc57dbff3MD53TEXTTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.txtTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.txtExtracted texttext/plain101699https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/799bde19-c0d3-4490-a2f3-1cb77961e886/download8d9dc435e88ba42d2db0960de0134fecMD54AUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.txtAUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.txtExtracted texttext/plain3394https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/9a554e52-60bc-4040-8a4e-d452bb3da05e/downloade24b53d572e218fb0fe661efd303d8eaMD56THUMBNAILTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.jpgTGF ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8082https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/70a69a44-7f00-49b2-a52e-430f13c0cc42/downloade5896a973d460f126daf755503f634bbMD55AUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.jpgAUTORIZACION ARIAS_HERRERA_PAJARO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16973https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/1d4af1e1-edab-479e-928b-41c7668364cf/downloadacd9435f55356c3c3d6c4e637b36bf3eMD5711227/19417oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/194172025-05-10 05:01:05.652https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagenaopen.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.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 |