Secuencia didáctica con el uso de la aplicación OXBOOKS para fortalecer la lectura inferencial, en los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa Rural Caño Bonito del municipio de Vélez en el departamento de Santander.
Este proyecto tiene como objeto ser un catalizador para el cambio y la mejora continua en la práctica educativa, promoviendo un desarrollo más sólido y equitativo de las habilidades de lectura inferencial entre los estudiantes en contextos rurales. Esta investigación se sumerge en la parte fundament...
- Autores:
-
Delgado Hernandez Carlos Andres
Bolivar Tangarife Francy Paola
Rengifo Tangarife Carlos Alberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18533
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/18533
- Palabra clave:
- Investigación educativa
Lectura - Enseñanza
Desarrollo de la lectura
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto ser un catalizador para el cambio y la mejora continua en la práctica educativa, promoviendo un desarrollo más sólido y equitativo de las habilidades de lectura inferencial entre los estudiantes en contextos rurales. Esta investigación se sumerge en la parte fundamental de la lectura inferencial en la evolución cognitiva y por su aporte al desarrollo completo de los estudiantes. en la contemporaneidad. Con un enfoque específico en un entorno educativo rural, el proyecto de investigación se plantea la tarea de evaluar cómo la aplicación "OXBOOKS", junto con estrategias didácticas, puede fortalecer la lectura inferencial y, al mismo tiempo, avivar la motivación y la participación estudiantil. A través de un análisis minucioso y exhaustivo, se persigue comprender en profundidad el impacto que esta combinación del efecto de distintos enfoques pedagógicos en el desarrollo de las habilidades de lectura inferencial de los estudiantes. Con una perspectiva de futuro, el propósito fundamental del estudio es aportar al progreso de la enseñanza de la lectura inferencial en contextos educativos rurales. |
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A través de un análisis minucioso y exhaustivo, se persigue comprender en profundidad el impacto que esta combinación del efecto de distintos enfoques pedagógicos en el desarrollo de las habilidades de lectura inferencial de los estudiantes. Con una perspectiva de futuro, el propósito fundamental del estudio es aportar al progreso de la enseñanza de la lectura inferencial en contextos educativos rurales.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessSecuencia didáctica con el uso de la aplicación OXBOOKS para fortalecer la lectura inferencial, en los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa Rural Caño Bonito del municipio de Vélez en el departamento de Santander.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAguilar, A., Arroyave, J., & García, C. 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