Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la biodiversidad con el uso de las TIC en el grado noveno de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.

Este proyecto tiene como objeto desarrollar estrategias pedagógicas para enseñar biodiversidad utilizando tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el grado noveno. La implementación del RED fue significativa, ya que los estudiantes reconocieron la importancia del trabajo colaborativo pa...

Full description

Autores:
Fernández Roa Mary Luz
Herazo Solano Olga Cecilia
Gómez García Katia Esther
Rico Millán Deyda Yoana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18674
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/18674
Palabra clave:
Plataforma virtual
Ciencias biológicas
Ciencias naturales
Rights
openAccess
License
Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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description Este proyecto tiene como objeto desarrollar estrategias pedagógicas para enseñar biodiversidad utilizando tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el grado noveno. La implementación del RED fue significativa, ya que los estudiantes reconocieron la importancia del trabajo colaborativo para el aprendizaje de la biodiversidad. En conclusión, se destaca la importancia de integrar de manera efectiva las TIC en la enseñanza, especialmente en el contexto de la biodiversidad, para mejorar el proceso educativo.
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En conclusión, se destaca la importancia de integrar de manera efectiva las TIC en la enseñanza, especialmente en el contexto de la biodiversidad, para mejorar el proceso educativo.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación116 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoEstrategias pedagógicas para la enseñanza de la biodiversidad con el uso de las TIC en el grado noveno de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAfanador, H. (2023). PILEO de la biodiversidad del Colegio Charry IED conozco la naturaleza para amarla. Bio-grafía, 16(30). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/biografia/article/view/17820Alcina, E. (2022). Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la relación hombre-naturaleza con la mediación de recursos educativos digitales. [Tesis de Maestría en Práctica Pedagógica]. Universidad Francisco de Paula Santander. Cúcuta. https://repositorio.ufps.edu.co/Arancibia, M., Cabero, J, y Marín, V. (2020). Creencias sobre la enseñanza y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en docentes de educación superior. Formación universitaria, 13(3), 89-100. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000300089Área, M. (2004). Los medios y las tecnologías en la educación. Madrid: Pirámide.Área, M. (2016). Ser docente en la escuela digital. 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