“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional
The graduation project "Creciendo entre Líneas" presents an innovative educational material specifically designed to strengthen writing practices in fifth-grade students by integrating socio-emotional skills development into the learning process. This resource focuses on enhancing cohesion...
- Autores:
-
Cano Ramírez, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12084
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12084
- Palabra clave:
- Enseñanza
escritura
escuela
Teaching
writing
school
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
UAntonioN2_e60a56a18717ce370429d7cfe8708306 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12084 |
| network_acronym_str |
UAntonioN2 |
| network_name_str |
Repositorio UAN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| title |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| spellingShingle |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional Enseñanza escritura escuela Teaching writing school |
| title_short |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| title_full |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| title_fullStr |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| title_full_unstemmed |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| title_sort |
“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocional |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cano Ramírez, Paula Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Sanchez Rueda, Humberto |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cano Ramírez, Paula Andrea |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Enseñanza escritura escuela |
| topic |
Enseñanza escritura escuela Teaching writing school |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
Teaching writing school |
| description |
The graduation project "Creciendo entre Líneas" presents an innovative educational material specifically designed to strengthen writing practices in fifth-grade students by integrating socio-emotional skills development into the learning process. This resource focuses on enhancing cohesion, coherence, and expressive abilities in textual production, enabling students not only to acquire technical writing skills but also to connect with their emotions and personal experiences. Through structured phases that incorporate reflective activities such as cards and emotional journals, the material provides a safe environment that supports comprehensive learning, positioning writing as a tool for self-reflection and empathy. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2024-12-03 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-01-21T17:15:11Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-01-21T17:15:11Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025-01-21 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.document.none.fl_str_mv |
Estudio descriptivo |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/PIC |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12084 |
| url |
https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12084 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.medium.none.fl_str_mv |
pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Antonio Nariño |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Español e Inglés |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.publisher.campus.none.fl_str_mv |
Bogotá - Sur |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Antonio Nariño |
| dc.source.none.fl_str_mv |
instname:Universidad Antonio Nariño |
| instname_str |
Universidad Antonio Nariño |
| institution |
Universidad Antonio Nariño |
| dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Fernández, A. (1987). La inteligencia atrapada. Editorial Nueva Visión. Contreras, A., Hernández, L., & Parada, N. (2019). La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estudiantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona. Universidad de Pamplona. Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela. Fondo de Cultura Económica y Secretaría de Educación Pública. Shands, K. W., Grillo Mikrut, G., Pattanaik, D. R., & Ferreira-Meyers, K. (Eds.). (2015). Writing the Self: Essays on Autobiography and Autofiction. Södertörns högskola Mejía, J. F., Rodríguez, G. I., Guerra, N., Bustamante, A., & Chaparro, M. P. (2017). Guía del docente: Competencias socioemocionales para educación secundaria. Banco Mundial. Galindo Lozano, D. P. (2023). Propuesta de fortalecimientos de los aprendizajes y promoción del desarrollo socioemocional. Institución Educativa Santa María. Aznárez-Mauleón, M., & López-Flamarique, M. (2020). El proceso de planificación previa en la escritura colaborativa de textos en educación primaria. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 20(3), 627-654. Barrientos Tovar, A. A. (2022). La expresión de las emociones a través de la escritura en un grupo de 5º grado de primaria. Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. Aznárez-Mauleón, M., López-Flamarique, M., & García-del-Real, I. (2020). La actividad metalingüística en una tarea de escritura colaborativa en Educación Primaria. Ocnos, 19(3) García Santana, D. A., & Navarrete Pita, Y. (2022). Estrategia lúdica para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de preparatoria. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 10(3), 70-81. |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2fef01d6-b922-4c85-8a66-8ec8bd31ba8d/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/48f17b12-99ff-496b-9736-848819b2d6fe/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f05a9e17-2bb0-4a37-a3fa-b978da3a489e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
32d96506ab4e047945dd8538ee368b77 3a405df3acdd14a551ef33e8cf878a3a 671d32c9d00529d5f31b71d22ae3d2da |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UAN |
| repository.mail.fl_str_mv |
alertas.repositorio@uan.edu.co |
| _version_ |
1851059385059508224 |
| spelling |
Sanchez Rueda, HumbertoCano Ramírez, Paula Andrea2025-01-21T17:15:11Z2025-01-21T17:15:11Z2024-12-032025-01-21https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12084The graduation project "Creciendo entre Líneas" presents an innovative educational material specifically designed to strengthen writing practices in fifth-grade students by integrating socio-emotional skills development into the learning process. This resource focuses on enhancing cohesion, coherence, and expressive abilities in textual production, enabling students not only to acquire technical writing skills but also to connect with their emotions and personal experiences. Through structured phases that incorporate reflective activities such as cards and emotional journals, the material provides a safe environment that supports comprehensive learning, positioning writing as a tool for self-reflection and empathy.El proyecto de grado "Creciendo entre Líneas" desarrolla un material didáctico innovador diseñado para fortalecer las prácticas de escritura en estudiantes de quinto grado, integrando el desarrollo de competencias socioemocionales en el proceso. Este recurso se enfoca en mejorar la cohesión, coherencia y expresión en la producción textual, permitiendo a los estudiantes no solo aprender habilidades técnicas de escritura, sino también conectar con sus emociones y experiencias personales. A través de fases estructuradas que incluyen actividades reflexivas como tarjetas y diarios emocionales, el material crea un espacio seguro que facilita el aprendizaje integral, haciendo de la escritura una herramienta para la autorreflexión y la empatía.finalLicenciado(a) en Español e InglésPregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Español e InglésFacultad de EducaciónBogotá - Surinstname:Universidad Antonio NariñoFernández, A. (1987). La inteligencia atrapada. Editorial Nueva Visión.Contreras, A., Hernández, L., & Parada, N. (2019). La producción textual mediante el uso de recursos didácticos en los estudiantes de grado cuarto del Jardín Nacional de Pamplona. Universidad de Pamplona.Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela. Fondo de Cultura Económica y Secretaría de Educación Pública.Shands, K. W., Grillo Mikrut, G., Pattanaik, D. R., & Ferreira-Meyers, K. (Eds.). (2015). Writing the Self: Essays on Autobiography and Autofiction. Södertörns högskolaMejía, J. F., Rodríguez, G. I., Guerra, N., Bustamante, A., & Chaparro, M. P. (2017). Guía del docente: Competencias socioemocionales para educación secundaria. Banco Mundial.Galindo Lozano, D. P. (2023). Propuesta de fortalecimientos de los aprendizajes y promoción del desarrollo socioemocional. Institución Educativa Santa María.Aznárez-Mauleón, M., & López-Flamarique, M. (2020). El proceso de planificación previa en la escritura colaborativa de textos en educación primaria. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 20(3), 627-654.Barrientos Tovar, A. A. (2022). La expresión de las emociones a través de la escritura en un grupo de 5º grado de primaria. Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí.Aznárez-Mauleón, M., López-Flamarique, M., & García-del-Real, I. (2020). La actividad metalingüística en una tarea de escritura colaborativa en Educación Primaria. Ocnos, 19(3)García Santana, D. A., & Navarrete Pita, Y. (2022). Estrategia lúdica para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de preparatoria. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 10(3), 70-81.EnseñanzaescrituraescuelaTeachingwritingschool“Creciendo entre líneas”: material didáctico para fortalecer prácticas de escritura desde una perspectiva comunicativa y socioemocionalTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL2024_PaulaAndreaCanoRamírez.pdf2024_PaulaAndreaCanoRamírez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3946682https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/2fef01d6-b922-4c85-8a66-8ec8bd31ba8d/download32d96506ab4e047945dd8538ee368b77MD522024_PaulaAndreaCanoRamírez.pdf2024_PaulaAndreaCanoRamírez.pdfAutorizaciónapplication/pdf1953351https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/48f17b12-99ff-496b-9736-848819b2d6fe/download3a405df3acdd14a551ef33e8cf878a3aMD532024_PaulaAndreaCanoRamírez_Acta.pdf2024_PaulaAndreaCanoRamírez_Acta.pdfActaapplication/pdf483107https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f05a9e17-2bb0-4a37-a3fa-b978da3a489e/download671d32c9d00529d5f31b71d22ae3d2daMD54123456789/12084oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/120842025-01-21 17:15:13.774open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |
