Mundo sensible de los maestros artistas en formación, vivencia cátedra danza caribe 2023-1
The systematization project of the Danza Caribe 2023-I course from the Bachelor of Performing Arts program at the Universidad Antonio Nariño aims to explore the impact of cognitive and sensorial aspects of creative and pedagogical processes on the training of the Apprentice Artist Teachers (M.A.F.)....
- Autores:
-
Hernández Mejía Laura Nathalia
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12102
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12102
- Palabra clave:
- Sistematización
identidad cultura
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vivencia artística
estrategias pedagógicas
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The systematization project of the Danza Caribe 2023-I course from the Bachelor of Performing Arts program at the Universidad Antonio Nariño aims to explore the impact of cognitive and sensorial aspects of creative and pedagogical processes on the training of the Apprentice Artist Teachers (M.A.F.). Based on Oscar Jara's methodology, significant learnings and the implemented methodological strategies were analyzed. The creative laboratory included the reconstruction of traditional dances and collective creation, allowing M.A.F.s to deeply immerse themselves in the Caribbean region. |
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Amaya, M. B. (2018). Construyendo un mundo sensible: la creación corporal de niños y niñas de 10 a 13 años de edad por medio de juegos coreográficos en el contexto de diversidad del programa “Cultivarte” en la ciudadela “El Recreo” de la localidad de Bosa. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/15160/BonillaAmayaMarisol2 018.pdf?sequence=1yisAllowed=y Beatriz Eugenia Chaparro, E. F. B. y. N. B. V. (2019). Vista de Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento [Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13701/15085 Breton, D. L. (2010). Cuerpo sensible. Metales pesados. https://books.google.com.co/books/about/Cuerpo_sensible.html?id=qifUZwEACAAJ&redir_esc=y Cortés, O., & López, C. (2001). La imaginación y el arte en la infancia- Ensayo de opinión. http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74224682/20235083-Vigotsky-Laimaginacion-y-el-arte-en-la-infancia.pdf De las obras, I. en C. a. T., y Ruegos” y “Malen”, “los. (2021). La memoria emocional: Aproximación al mundo sensible del bailarín. https://bibliotecadigital.academia.cl/server/api/core/bitstreams/809a290f-c533-42f2- 8763-870f4b76b688/content de Serano, CT (2002). La estética, el arte y el lenguaje visual. http://file:///C:/Users/User/Downloads/Dialnet-LaEsteticaElArteYElLenguajeVisual2915897%20(1).pdf Dewey, J. (1934). El arte como experiencia. Edictones Paidós Ibérica, S, A, https://circulosemiotico.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/dewey-john-el-artecomo-experiencia.pdf Gómez, B. E. C., Jiménez, E. F. B., y Vergara, N. B. (2019). Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento. Infancias Imágenes, 18(2), Article 2. https://doi.org/10.14483/16579089.13701 Hernández, J. S. G. (2022). El habitar desde la construcción sensible de la memoria: Una práctica en Educación Artística y Cultural. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32045/2/Trabajo_de_pregrado_Mon ograf%c3%ada.pdf Holliday, O. J. Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. https://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0788/6_JAR_ORI.pdf |
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The creative laboratory included the reconstruction of traditional dances and collective creation, allowing M.A.F.s to deeply immerse themselves in the Caribbean region.El proyecto de sistematización de la Cátedra Danza Caribe 2023-I de la Licenciatura en Artes Escénicas en la Universidad Antonio Nariño, tiene como objetivo explorar la incidencia del mundo cognitivo y sensible de los procesos creativos y pedagógicos en la formación de los Maestros Artistas en Formación (M.A.F.). A partir de la metodología de Oscar Jara, se analizaron los aprendizajes significativos y las estrategias metodológicas implementadas. El laboratorio de creación incluyó la reconstrucción de danzas tradicionales y la creación colectiva, permitiendo a los M.A.F. una inmersión profunda en la región Caribe.finalLicenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de EducaciónBogotá - IbéricaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Antonio NariñoAmaya, M. B. (2018). Construyendo un mundo sensible: la creación corporal de niños y niñas de 10 a 13 años de edad por medio de juegos coreográficos en el contexto de diversidad del programa “Cultivarte” en la ciudadela “El Recreo” de la localidad de Bosa. https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/15160/BonillaAmayaMarisol2 018.pdf?sequence=1yisAllowed=yBeatriz Eugenia Chaparro, E. F. B. y. N. B. V. (2019). Vista de Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento [Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13701/15085Breton, D. L. (2010). Cuerpo sensible. Metales pesados. https://books.google.com.co/books/about/Cuerpo_sensible.html?id=qifUZwEACAAJ&redir_esc=yCortés, O., & López, C. (2001). La imaginación y el arte en la infancia- Ensayo de opinión. http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74224682/20235083-Vigotsky-Laimaginacion-y-el-arte-en-la-infancia.pdfDe las obras, I. en C. a. T., y Ruegos” y “Malen”, “los. (2021). La memoria emocional: Aproximación al mundo sensible del bailarín. https://bibliotecadigital.academia.cl/server/api/core/bitstreams/809a290f-c533-42f2- 8763-870f4b76b688/contentde Serano, CT (2002). La estética, el arte y el lenguaje visual. http://file:///C:/Users/User/Downloads/Dialnet-LaEsteticaElArteYElLenguajeVisual2915897%20(1).pdfDewey, J. (1934). El arte como experiencia. Edictones Paidós Ibérica, S, A, https://circulosemiotico.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/dewey-john-el-artecomo-experiencia.pdfGómez, B. E. C., Jiménez, E. F. B., y Vergara, N. B. (2019). Laboratorio móvil de educación artística: El Bus Arte Rodante. La expresión en movimiento. Infancias Imágenes, 18(2), Article 2. https://doi.org/10.14483/16579089.13701Hernández, J. S. G. (2022). El habitar desde la construcción sensible de la memoria: Una práctica en Educación Artística y Cultural. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32045/2/Trabajo_de_pregrado_Mon ograf%c3%ada.pdfHolliday, O. J. Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. https://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0788/6_JAR_ORI.pdfSistematizaciónidentidad culturaaprendizaje experiencialmundo sensiblevivencia artísticaestrategias pedagógicasmetodológicas.Systematicacióncultural identitysensorial worldexperiential learningartistic experiencemethodological strategiespedagogicalMundo sensible de los maestros artistas en formación, vivencia cátedra danza caribe 2023-1Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadaspaORIGINAL2024_LauraNathaliaHernándezMejía.pdf2024_LauraNathaliaHernándezMejía.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1556210https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/50ffea66-9ca1-418d-a4cb-0e84165986b5/download46db13167c3981d8ef4b67cbecc672b8MD512024_LauraNathaliaHernándezMejía_Acta.pdf2024_LauraNathaliaHernándezMejía_Acta.pdfActaapplication/pdf161666https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/22e9547b-5c3e-4b52-b8b3-8840a70efeb0/download8e7f0d8e371bf7eb88229e82d4a63b73MD522024_LauraNathaliaHernándezMejía_Autorización.pdf2024_LauraNathaliaHernándezMejía_Autorización.pdfAutorizaciónapplication/pdf482000https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4cbe06be-5ca4-4b8c-bc62-2a81ae8fa26d/downloadb0a94911676a4461fa8d0b90b01084abMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/29caafec-ef2b-436b-b967-d9a37dee3773/download217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD51123456789/12102oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/121022025-01-22 20:11:44.906http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |
