Fortalecimiento De Las Habilidades Para La Vida En Niños y Niñas, De La Comunidad Indígena Pijao Del Sur Del Tolima, Una Propuesta a Través De la Investigación Acción.

Propia

Autores:: Neita Guio, Ebelin
Amórtegui Luna, Marisol

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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This research contributes to the overall well-being of indigenous communities, promoting their empowerment and offering a replicable intervention model for other marginalized communities, in line with Colombia's sustainable development goals.UAN Proyectos de ciencia, tecnología, innovación y creación artísticaEl trabajo de grado titulado "Fortalecimiento de habilidades para la vida en la población indígena del sur del Tolima" se centra en analizar y mejorar las competencias cognitivas, sociales y emocionales de los niños y niñas de la comunidad indígena Pijao en Coyaima, Tolima. Utilizando un enfoque cualitativo y la metodología de Investigación Acción, se involucró a la comunidad en el proceso, mediante observaciones, entrevistas y grupos focales con 27 estudiantes de sexto grado y 8 padres. Los resultados indican la necesidad de fortalecer habilidades como la comunicación asertiva y la resolución de conflictos, aunque también se identificaron competencias resilientes en la comunidad. A partir de estos hallazgos, se diseñó una cartilla educativa que propone actividades adaptadas a la cultura Pijao, la cual fue probada con éxito en un piloto. Esta investigación contribuye al bienestar integral de las comunidades indígenas, promoviendo su empoderamiento y ofreciendo un modelo de intervención replicable en otras comunidades marginadas, en línea con los objetivos de desarrollo sostenible en Colombia.Psicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaUniversidad Antonio NariñoIbaguéinstname:Universidad Antonio NariñoAcala, A. (2019). Habilidades para la vida. Itmmerida. https://www.academia.edu/40202677/Habilidades_para_la_vida?sm=bAgenda Nacional de Tierras. (2023). Instructivo levantamiento y diligenciamiento del formato de censo poblacional para comunidades indígenas. dirección de asuntos étnicos - dae. Recuperado de: chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.ant.gov.co/wpcontent/uploads/2024/01/ACCTI-I-021-INSTRUCTIVO-CENSO-DECOMUNIDADES-INDIGENAS-V1.pdfAguilera, M. S. Z. (2020). El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades cognitivas. Educare, 24(1), 51-74. https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1226 Bandura, A. (2018). Self-efficacy: The exercise of control. W.H. Freeman.Bar-On. (2006). El modelo Bar-On de la inteligencia socioemocional (ESI). Psicothema, 13-25.Bravo, A. J. (2010). Habilidades para la vida, una estrategia útil para la promoción de la salud y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en los colegios de FYA Colombia. Bogotá: Congreso Internacional “Cómo prevenir el consumo de alcohol y otras drogas en la escuela y la familia”.Calderón, D., Forero, M., y Pastor, E. (2018). El Sentir - Pensar - Actuar Pijao: Una mirada desde la comunicación a la reparación colectiva autónoma de la comunidad indígena Pijao-Mesones de Ortega, Tolima. Universidad de Ibagué. Ibagué - Tolimasignificativo de la adición y sustracción de fracciones comunes. Cuadernos de Investigación Educativa, Vol. 7, Nº 2, Montevideo (Uruguay), 49-62. Universidad ORT Uruguay. Recuperado de: http://www.scielo.edu.uy/pdf/cie/v7n2/v7n2a04.pdfCardona, L., & Pérez, J. (2020). Inteligencia emocional en jóvenes indígenas del Amazonas. Revista de Psicología Intercultural.Cardozo, A. Cortés, O., y Castro, M. (2017). Relaciones funcionales entre salud mental y capital social en víctimas del conflicto armado y personas en situación de pobreza. Interdisciplinaria, vol.34 no.2 Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Recuperado de: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668- 70272017000200001&lang=esColmenares, A., & Piñero, M. (2008). La Investigación Acción. Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas. Laurus, 14(27), 96-114.Habilidades para la vidacomunidad indígena PijaoInvestigación Acción, habilidades cognitivas,habilidades emocionaleshabilidades socialesTolima, cartilla educativa.Life skills, Pijao indigenousindigenous communityAction ResearchCognitive skillsEmotional skillsEmotional skillSocial skillsTolima, Educational booklet.Fortalecimiento De Las Habilidades Para La Vida En Niños y Niñas, De La Comunidad Indígena Pijao Del Sur Del Tolima, Una Propuesta a Través De la Investigación Acción.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PICEspecializadainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL 2024_Marisol LunayEvelynneita_TrabajoDeGrado 2024_Marisol LunayEvelynneita_TrabajoDeGradoTrabajoDeGradoapplication/pdf2810198https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4a441a6b-9b47-43b0-91ab-530946b73453/download4af301375abb93c6ed7cd621a54ba439MD531. 2024_ MarisolLunayEvelinNeitta_Acta1. 2024_ MarisolLunayEvelinNeitta_ActaActaapplication/pdf2468334https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/856740ba-4dcf-49ec-b5a9-35c23a47b079/download452252009919c7a6abd91bdb8efe8057MD51 2024_MarisolLunayEvelinNeita_ Autorizacion 2024_MarisolLunayEvelinNeita_ AutorizacionAutorizacionapplication/pdf817862https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bc8cc267-7ada-46e2-bd59-254243a92e10/downloada7b869bafab3765855d7bd5a982b147dMD52123456789/12501oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/125012025-02-25 16:35:20.168open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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