Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017

The reader will find the experience lived in the direction of the Joint Assembly conducted in the second half of 2017, from the work of Cambalachero and his Lover of the group Luna Nueva. The motivations for writing were the learning in the university and the theatrical experience of the author. The...

Full description

Autores:: Orozco Cárdenas, Lina Maria

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_88c4ec85d32de7fa2bda525ba2280efd
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12589
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
title	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
spellingShingle	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017 danza, interdisciplinar y perspectiva histórica danza - Experiencia danza - aprendizaje dance, interdisciplinary and historical perspective dance - Experience dance - learning
title_short	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
title_full	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
title_fullStr	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
title_full_unstemmed	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
title_sort	Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017
dc.creator.fl_str_mv	Orozco Cárdenas, Lina Maria
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Montes, David
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Orozco Cárdenas, Lina Maria
dc.subject.none.fl_str_mv	danza, interdisciplinar y perspectiva histórica danza - Experiencia danza - aprendizaje
topic	danza, interdisciplinar y perspectiva histórica danza - Experiencia danza - aprendizaje dance, interdisciplinary and historical perspective dance - Experience dance - learning
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv	dance, interdisciplinary and historical perspective dance - Experience dance - learning
description	The reader will find the experience lived in the direction of the Joint Assembly conducted in the second half of 2017, from the work of Cambalachero and his Lover of the group Luna Nueva. The motivations for writing were the learning in the university and the theatrical experience of the author. The objective is to analyze the process of adaptation and montage of the story written by Primo Rojas. As background, four systematizations are proposed, one in Venezuela and the other three in Chile. The concepts of adaptation of Cipriano Arguello and Sergei Eisenstein's montage for the theater are taken as theoretical references. The assembly is exposed. The information is analyzed by relating the concepts and proposing conclusions, the most notable being that it is possible to apply what has been learned in the degree to the creation process.
publishDate	2018
dc.date.created.none.fl_str_mv	2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2025-03-11T14:29:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2025-03-11T14:29:01Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2025-03-11
dc.type.none.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.document.none.fl_str_mv	Estudio descriptivo
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.redcol.none.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/PIC
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12589
url	https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12589
dc.language.iso.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.none.fl_str_mv	Licenciatura en Artes Escénicas
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.publisher.campus.none.fl_str_mv	Bogotá - Ibérica
publisher.none.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.source.none.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
instname_str	Universidad Antonio Nariño
institution	Universidad Antonio Nariño
dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv	Adaptación. Significado. Real Academia Española. Recuperado el 11 de Abril de2018 de http://dle.rae.es/?id=0hMBUwM ALFARO, L. Ed. (2007). Teatro Comunitario como Proceso de Transformación Social. Escuela de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile. ARGUELLO, P. C. (2016). Artículo La lectura manifiesta de la adaptación a la reescritura publicado en Cuadernos de Picadero No 30. Instituto Nacional del Teatro en Argentina. Páginas 5 – 11. CALVINO, Italo. 1972. Las ciudades invisibles. CANTILLO, E. (2000). Apuntes sobre la adaptación dramática. Academia Superior de Artes de Bogotá. CERVERA, Juan. Teoría y Técnica Teatral. Recuperado de: http://www.biblioteca.org.ar/libros/132871.pdf CORTAZAR, J. (1992). Cuentos completos 1. Prólogo de Mario Vargas Llosa. Alfaguara. EISENSTEIN, S. (1958). El montaje escénico. Edición original publicada en Rusia en 1958 sobre un curso que Eisenstein impartiera en el instituto estatal de cinematografía entre 1932 y 1933, recogido por su asistente V.B. Nizni. Recuperado de: https://dokumen.tips/documents/el-montaje-escenicoeisensteinpdf.html. HURTADO, M. H. (2017). Teatro con debate: Sistematización de experiencia. Recuperado de: www.researchgate.net. SF. JARA, O. (2018) Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Recuperado de Biblioteca Electrónica sobre Sistematización de experiencias: www.cepalforja.org/sistematización.31.03.2018.
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ad8a562f-6f47-429d-9276-fc5ce2574119/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	d9831e83d4f0306a5d16ae178d4dd22a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1851059386851524608
spelling	Montes, DavidOrozco Cárdenas, Lina Maria2025-03-11T14:29:01Z2025-03-11T14:29:01Z20182025-03-11https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12589The reader will find the experience lived in the direction of the Joint Assembly conducted in the second half of 2017, from the work of Cambalachero and his Lover of the group Luna Nueva. The motivations for writing were the learning in the university and the theatrical experience of the author. The objective is to analyze the process of adaptation and montage of the story written by Primo Rojas. As background, four systematizations are proposed, one in Venezuela and the other three in Chile. The concepts of adaptation of Cipriano Arguello and Sergei Eisenstein's montage for the theater are taken as theoretical references. The assembly is exposed. The information is analyzed by relating the concepts and proposing conclusions, the most notable being that it is possible to apply what has been learned in the degree to the creation process.El lector encontrará la experiencia vivida en el ejercicio de dirección del Montaje Conjunto realizado en el segundo semestre de 2017, a partir de la obra el Cambalachero y su Amante del grupo Luna Nueva. Las motivaciones para escribir fueron el aprendizaje en la universidad y la experiencia teatral de la autora. El objetivo es analizar el proceso de adaptación y montaje del cuento escrito por Primo Rojas. Como antecedentes se plantean cuatro sistematizaciones una en Venezuela y las otras tres en Chile. Se toman como referentes teóricos los conceptos de adaptación de Cipriano Arguello y montaje de Sergei Eisenstein para el teatro. Se expone el montaje conjunto. Se analiza la información relacionando los conceptos y se proponen conclusiones siendo la más notable que sí es posible aplicar lo aprendido en la licenciatura al proceso de creación.finalLicenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de EducaciónBogotá - Ibéricainstname:Universidad Antonio NariñoAdaptación. Significado. Real Academia Española. Recuperado el 11 de Abril de2018 de http://dle.rae.es/?id=0hMBUwMALFARO, L. Ed. (2007). Teatro Comunitario como Proceso de Transformación Social. Escuela de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile.ARGUELLO, P. C. (2016). Artículo La lectura manifiesta de la adaptación a la reescritura publicado en Cuadernos de Picadero No 30. Instituto Nacional del Teatro en Argentina. Páginas 5 – 11.CALVINO, Italo. 1972. Las ciudades invisibles.CANTILLO, E. (2000). Apuntes sobre la adaptación dramática. Academia Superior de Artes de Bogotá.CERVERA, Juan. Teoría y Técnica Teatral. Recuperado de: http://www.biblioteca.org.ar/libros/132871.pdfCORTAZAR, J. (1992). Cuentos completos 1. Prólogo de Mario Vargas Llosa. Alfaguara.EISENSTEIN, S. (1958). El montaje escénico. Edición original publicada en Rusia en 1958 sobre un curso que Eisenstein impartiera en el instituto estatal de cinematografía entre 1932 y 1933, recogido por su asistente V.B. Nizni. Recuperado de: https://dokumen.tips/documents/el-montaje-escenicoeisensteinpdf.html.HURTADO, M. H. (2017). Teatro con debate: Sistematización de experiencia. Recuperado de: www.researchgate.net. SF.JARA, O. (2018) Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Recuperado de Biblioteca Electrónica sobre Sistematización de experiencias: www.cepalforja.org/sistematización.31.03.2018.danza, interdisciplinar y perspectiva históricadanza - Experienciadanza - aprendizajedance, interdisciplinary and historical perspectivedance - Experiencedance - learningSistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL2018_LinaMariaOrozcoCardenas2018_LinaMariaOrozcoCardenasTrabajo de gradoapplication/pdf1489094https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ad8a562f-6f47-429d-9276-fc5ce2574119/downloadd9831e83d4f0306a5d16ae178d4dd22aMD51123456789/12589oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/125892025-03-11 14:29:03.656open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Sistematización De La Experiencia De Montaje Conjunto De La Obra El Cambalachero Y Su Amante En Segundo Semestre De 2017

Publicaciones similares