Guía de Orientación Vocacional Mediado por TIC Para Estudiantes de Undécimo de una Institución Etnoeducativa de Riohacha-2024

The general objective of this research was to propose a guide to ICT-Mediated Vocational Guidance for Eleventh Year Students of the Ethnoeducational Institution No. 6 Guachaquero de Riohacha-2024.Se supported under the theoretical bases of Portillo (2021), Callejas et al., (2021) and Salas et al (20...

Full description

Autores:: Carol Yuliana Ríos Vides
Gisell Cristina Herrera Cohen

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 0002

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	The general objective of this research was to propose a guide to ICT-Mediated Vocational Guidance for Eleventh Year Students of the Ethnoeducational Institution No. 6 Guachaquero de Riohacha-2024.Se supported under the theoretical bases of Portillo (2021), Callejas et al., (2021) and Salas et al (2020) among other authors, which support the theories related to vocational guidance and Cruz and Pérez (2021) Dillon et al., (2023 and Pérez (2011), among others that support ICT theories. This research was developed from the scope of a descriptive research, with a mixed approach and an emergent design since it emerges on the fly, that is, it comes out, little by little it takes shape according to the conditions of the research, context and key informants. In its development, primary and secondary sources were used, as data collection techniques interviews and tests were used.
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In its development, primary and secondary sources were used, as data collection techniques interviews and tests were used.La presente investigación tuvo como objetivo general proponer una guía de orientación vocacional mediado por tic para estudiantes de undécimo de la Institución Etnoeducativa Nº 6 Guachaquero de Riohacha-2024.Se sustentó bajo las bases teóricas de portillo (2021), Callejas et al., (2021) y Salas et al (2020) entre otros autores, que sustentan las teorías relacionadas con orientación vocacional y Cruz y Pérez (2021) Dillon et al., (2023 y Pérez (2011), entre otros que sustentan las teorías de las TIC. Esta investigación se desarrolló desde los alcances de una investigación descriptiva, con un enfoque mixto y un diseño emergente ya que emerge sobre la marcha, es decir, va saliendo, poco a poco va tomando forma de acuerdo a las condiciones de la investigación, contexto y de los informantes claves.FinalPsicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaRiohachaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Antonio NariñoAguilera, R. (2019). Orientación vocacional y proyecto de vida en estudiantes de décimo y undécimo del Liceo Ciudad Capital. Tesis de Especialización. Universidad Militar Nueva Granada.Alcaldía Municipal de Riohacha. (2022). Información del municipio. Riohacha. Andaur, R. (2015). Cuaderno de trabajo: La orientación y el rol tutorial del profesor jefe. Gedeón.Azuero, A. (2019). Significatividad del marco metodológico en el desarrollo de proyectos de investigación. Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA. Obtenido de http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v4i8.274Bautero, J., Silva, A., & Do Ceu, M. (2021). Influencia familiar en los estudiantes universitarios Implementación de la elección de carrera. Revista Internacional de Educación y Orientación Vocacional, 551-570. Obtenido de https://link.springer.com/article/10.1007/s10775-020-09453-0Botello, H. (2014). Incidencia de los programas de orientación vocacional en Colombia. Horizontes Pedagógicos(16), 89-97. Bravo, G. (2021). La psicopedagogía y su relación con la Orientación Vocacional y Profesional de los. Revista Científica Ciencias, 7(1), 658-676.Cabeza, K., & Durán, E. (2021). Necesidades de orientación vocacional en educación media. Una propuesta a través de las tecnologías. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuso), 6(2), 85-100. 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Guía de Orientación Vocacional Mediado por TIC Para Estudiantes de Undécimo de una Institución Etnoeducativa de Riohacha-2024

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