Villaovejuna a lo Llanero, Experiencia de una Maestra Artista en Formación

This work is part of the research group “Didactics of the performing arts” and contributes to the line of Pedagogy linked to the acts of creation. In particular, it addresses the experience lived during the creative process of the assembly of the work Villaovejuna, a free version of Fuenteovejuna by...

Full description

Autores:
Brenda Daniela Yepes Espinosa
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12097
Acceso en línea:
https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12097
Palabra clave:
Sistematización
proceso creativo
montaje interdisciplinar
tradición llanera
Systematization
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interdisciplinary assembly
llanera tradition
Rights
openAccess
License
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description This work is part of the research group “Didactics of the performing arts” and contributes to the line of Pedagogy linked to the acts of creation. In particular, it addresses the experience lived during the creative process of the assembly of the work Villaovejuna, a free version of Fuenteovejuna by Lope de Vega, carried out during the second semester of 2022 in the courses of Medieval and Renaissance Theater and Llanera Dance of the Bachelor of Performing Arts at the Antonio Nariño University. Therefore, I have decided to collect and reflect on the experience lived in the assembly process, where the collective creation was guided by two teachers.
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spelling Nieves Gil , Angélica del PilarBrenda Daniela Yepes Espinosa2025-01-22T16:32:38Z2025-01-22T16:32:38Z2024-12-022025-01-22https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12097This work is part of the research group “Didactics of the performing arts” and contributes to the line of Pedagogy linked to the acts of creation. In particular, it addresses the experience lived during the creative process of the assembly of the work Villaovejuna, a free version of Fuenteovejuna by Lope de Vega, carried out during the second semester of 2022 in the courses of Medieval and Renaissance Theater and Llanera Dance of the Bachelor of Performing Arts at the Antonio Nariño University. Therefore, I have decided to collect and reflect on the experience lived in the assembly process, where the collective creation was guided by two teachers.Este trabajo se enmarca en el grupo de investigación “Didáctica de las artes escénicas” y contribuye a la línea de Pedagogía vinculada a los actos de creación. En particular, aborda la experiencia vivida durante el proceso creativo del montaje de la obra Villaovejuna, una versión libre de Fuenteovejuna de Lope de Vega, realizado durante el segundo semestre de 2022 en los cursos de Teatro medieval y del Renacimiento y Danza llanera de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño. Por lo tanto, he decidido recopilar y reflexionar sobre la experiencia vivida en el proceso de montaje, donde la creación colectiva fue guiada por dos docentes.finalLicenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de EducaciónBogotá - IbéricaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Antonio NariñoÁlvarez, S. S. (2021). Elementos de Representación de la Cultura Llanera en las Canciones de Walter Silva.https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/41416/ssancheza.pdf?sequence= 1&isAllowed=yDe Vega, L., Pedraza, F. B., & Parrado, P. C. (2016). Arte nuevo de hacer comedias. Edición crítica y anotada. Fuentes y ecos latinos (Vol. 18). Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha.https://dialnet.unirioja.es/Servet/libro? Código=659385Graham, (1932). El modelo creativo.https://www.realego.com/blog/proceso-creativograham-wallas/García Pinzón, S. (2010). Teoría y práctica del teatro. https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll10/id/3797Gątarska, K. (2015). El concepto del honor y la honra en la literatura del Siglo de Oro. El análisis de la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega. https://ruj.uj.edu.plJara, O. (2012; 2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2121/Libro%20sistematización %20Cinde-Web.pdf?sequence=1&isAllowed=yLondoño, A. (1982) El joropo. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/10094/1/LondonoAlberto_1982_Joropo pdfMartín, M. Á. (1991). Del folclor llanero. Instituto de Estudios Orinocenses. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/10969/Del_folclor_llanero.pdf?sRestrepo Echavarría, E. (1957). Una excursión al territorio de San Martín. (No Title).https://ada.uniandes.edu.co/site/detalle_libro.php?id=1803Valbuena-Briones, A. (1980). Una perspectiva semiótica:" Fuente Ovejuna", de Lope de Vega. 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