Oyelo, eso e’- se escucha en el día a día de necoclí
ÓYELO ESO’E SE ESCUCHA FUERTE EN EL DÍA A DÍA DE NECOCLÍ is a monograph of research that focuses its interest on the bullerenguera community of Necoclí, an ethnographic exercise to observe and interpret how manifestations occur bullerengueras in the daily life of the bullerenageros of the municipali...
- Autores:
-
Olaya Arévalo, Janith Camila
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/12581
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12581
- Palabra clave:
- Formación del maestro artista
Licenciatura en Educación Artística
Grupo de Investigación Didáctica de las Artes Escénicas
Tradición y Producción Artística
Formation of the Artistic Teacher
Bachelor's Degree in Artistic Education
Dance and Theater
Performing Arts Didactics Research Group
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- openAccess
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Nieves, Angélica del PilarOlaya Arévalo, Janith Camila2025-03-07T14:29:05Z2025-03-07T14:29:05Z2018-03-032025-03-07https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/12581ÓYELO ESO’E SE ESCUCHA FUERTE EN EL DÍA A DÍA DE NECOCLÍ is a monograph of research that focuses its interest on the bullerenguera community of Necoclí, an ethnographic exercise to observe and interpret how manifestations occur bullerengueras in the daily life of the bullerenageros of the municipality, especially the Palmeras de Urabá group.ÓYELO ESO’E SE ESCUCHA FUERTE EN EL DÍA A DÍA DE NECOCLÍ es una monografía de investigación que centra su interés en la comunidad bullerenguera de Necoclí, realizando un ejercicio etnográfico para poder observar e interpretar cómo se dan las manifestaciones bullerengueras en la cotidianidad de los bullerengueros del municipio, especialmente del grupo Palmeras de Urabá.finalLicenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroFacultad de EducaciónBogotá - Ibéricainstname:Universidad Antonio NariñoA, R. J. (2014). Paradigma, enfoques y metodos en la investigacion educativa. Facultad de educacion, Universidad Nacional Mayor de San Marcos.Berger, P. y. (1998). La construcción social de la realidad. Argentina: Amorrortu editores S.A.P 34,38, 44,50, 56Candela, M. y. (2015). Memoria Encuentro de Investigaciones Musicales del Gran Caribe y el Caribe Colombiano. Barranquilla, Colombia: P 56,57 .Cardona, G. (2013). Municipio de Necoclí, paraíso en el Caribe colombiano. Necoclí Colombia: Editorial Zenú. P.10,11.Guber, R. (2001). La etnografía, método, campo y reflexividad . Bogotá, Colombia.: Editorial Norma, P 55-75.Marcos, J. (2004). La tradición, el patrimonio y la identidad. Estudios extremeños revista histórica literaria y artística. España: Tomo LX, P 937,938,939.Montes, D. (2015). Tocar el tambor del bullerengue en el estilo de Emilsen Pacheco. (Tesis de maestría). Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, ColombiaMuñoz, J. Q. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación. Bogotá, Colombia. : Editorial Aula abierta magisterio. P 162.Ospina, M. (2015). Especial en últimas ¿qué es Bullerengue para los bullerengueros? Colombia: Revista redes en red virtual. Edición No 3.Pérez, M. (2014). El Bullerengue la génesis de la música de la costa Caribe Colombiana. Pamplona,Colombia: Revista El Artista, P. 31.Formación del maestro artistaLicenciatura en Educación ArtísticaGrupo de Investigación Didáctica de las Artes EscénicasTradición y Producción ArtísticaFormation of the Artistic TeacherBachelor's Degree in Artistic EducationDance and TheaterPerforming Arts Didactics Research GroupOyelo, eso e’- se escucha en el día a día de necoclíTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL2018_JanithCamilaOlayaArevalo2018_JanithCamilaOlayaArevaloTrabajo de gradoapplication/pdf1915339https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5a3b2d01-17db-4995-94db-cc2f302e4a09/download3656742dfb3ab799fddcb09914c673c5MD51123456789/12581oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/125812025-03-07 14:29:07.198open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |
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A, R. J. (2014). Paradigma, enfoques y metodos en la investigacion educativa. Facultad de educacion, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Berger, P. y. (1998). La construcción social de la realidad. Argentina: Amorrortu editores S.A.P 34,38, 44,50, 56 Candela, M. y. (2015). Memoria Encuentro de Investigaciones Musicales del Gran Caribe y el Caribe Colombiano. Barranquilla, Colombia: P 56,57 . Cardona, G. (2013). Municipio de Necoclí, paraíso en el Caribe colombiano. Necoclí Colombia: Editorial Zenú. P.10,11. Guber, R. (2001). La etnografía, método, campo y reflexividad . Bogotá, Colombia.: Editorial Norma, P 55-75. Marcos, J. (2004). La tradición, el patrimonio y la identidad. Estudios extremeños revista histórica literaria y artística. España: Tomo LX, P 937,938,939. Montes, D. (2015). Tocar el tambor del bullerengue en el estilo de Emilsen Pacheco. (Tesis de maestría). Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia Muñoz, J. Q. (2001). Cómo desarrollar competencias investigativas en educación. Bogotá, Colombia. : Editorial Aula abierta magisterio. P 162. Ospina, M. (2015). Especial en últimas ¿qué es Bullerengue para los bullerengueros? Colombia: Revista redes en red virtual. Edición No 3. Pérez, M. (2014). El Bullerengue la génesis de la música de la costa Caribe Colombiana. Pamplona,Colombia: Revista El Artista, P. 31. |
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