LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

El presente artículo presenta una serie de reflexiones en relación a las políticas de evaluación educativa, su incidencia en la calidad de los aprendizajes, bondades y dificultades del proceso de evaluación, coherencia entre los sistemas de evaluación previstos para la educación básica y media en relación a los empleados en las universidades Colombianas; los mitos y verdades frente a la acreditación Institucional, paradigmas en la evaluación de los programas, evaluación de los aprendizajesy la evaluación del desempeño docente y de las gestión Institucionalen procura de lograr la calidad.

• Autores: Jaime, Luis Heliodoro
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/5629
• Acceso en línea: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/piuris/article/view/481
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2