El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal

Proyecto de investigación enfocado a la enseñanza y aprendizaje de la taxonomía vegetal (árboles), por medio de la creación de un semillero de investigación, que busca fortalecer las habilidades de los estudiantes en cuanto al manejo de categorías taxonómicas y el fortalecimiento de la cultura ambie...

Full description

Autores:
Diaz Jaraba, Eduin José
Medina Pérez, Ubaldo Enrique
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/54587
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/54587
Palabra clave:
Biología
Licenciatura
Aprendizaje
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTOTOMAS_ff2c2a3a5c534bbd1bbdd4d93c606a3b
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/54587
network_acronym_str SANTOTOMAS
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
title El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
spellingShingle El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
Biología
Licenciatura
Aprendizaje
title_short El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
title_full El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
title_fullStr El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
title_full_unstemmed El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
title_sort El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal
dc.creator.fl_str_mv Diaz Jaraba, Eduin José
Medina Pérez, Ubaldo Enrique
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Martínez Prieto, Manuel Alejandro
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Diaz Jaraba, Eduin José
Medina Pérez, Ubaldo Enrique
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0001-9694-9963
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=cBjXUmwAAAAJ
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001522574
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001924401
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001913788
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Biología
Licenciatura
Aprendizaje
topic Biología
Licenciatura
Aprendizaje
description Proyecto de investigación enfocado a la enseñanza y aprendizaje de la taxonomía vegetal (árboles), por medio de la creación de un semillero de investigación, que busca fortalecer las habilidades de los estudiantes en cuanto al manejo de categorías taxonómicas y el fortalecimiento de la cultura ambiental, para una valoración de espacios verdes en la institución educativa Normal Superior De Corozal, Sucre por parte de los estudiantes de noveno grado, usando estrategias de enseñanza aprendiza aprendizaje como los trabajos prácticos, (herbario, salidas de campo, trabajos de lápiz y papel, observación directa).
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-15T12:42:53Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-15T12:42:53Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024-04-14
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Medina Pérez, U. E. y Díaz Jaraba, E. J. (2024). El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/54587
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Medina Pérez, U. E. y Díaz Jaraba, E. J. (2024). El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/54587
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alarcon, C. (2015). Enseñanza-aprendizaje de la biología a partir de la enseñanza problémica por medio de clasificación taxonómica de plantas arbustivas y arbóreas. Obtenido de Curriculum Postgrado U A T: centrodeinvestigacioneducativauatx.org
Alcaldia , M. (s. f.). Alcaldia Municipal de corozal. Obtenido de http://corozal-sucre.gov.co/ 59 Beltran Lleras, J. (2003). Estrategias de Aprendizaje. Obtenido de Redined.educacion.gob: http://hdl.handle.net/11162/67023
Bonilla, & Rodriguez. (1997). Mas alla de los metodos. La investigacion en Ciencias Sociales. En Bonilla, & Rodriguez, Mas alla de los metodos. La investigacion en Ciencias Sociales (pág. 129). bogota: Norma.
Castilla Medina, C. (2016). Los Semilleros de Investigación Como Estrategia Para Desarrollo del Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de Formación Básica, Media y Superior de la Ciudad de Valledupar. Obtenido de Repositorio UNAD: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6250
DANE. (2005). Censo Diccionario Geografico. Obtenido de ESGEO: Escuela Nacional de Geografia : http://www.sucre.gov.co
Diosdado, J. (s.f.). Iberoflora. Obtenido de https://iberoflora.jimdofree.com/
Garcia Gomez, O. (2016). Estrategias didácticas, basadas en la lúdica, para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la clasificación de la materia y propiedades en la tabla periódica. Obtenido de Repositorio Institucional UN Biblioteca Digital: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57856
Giraldo , F., Flores, N., & Flores , A. (2018). Investigacion formativa: Elementos y propuestas para una didactica desde el aula; mas alla de una tendencia. Obtenido de Espacios: www.revistaespacios.com
GobMX. (2014). Gobierno de Mexico. Obtenido de Servicio NAcional de Inspeccion y Certificacion de Semillas: https://www.gob.mx/snics/prensa/la-importancia-de-los-herbarios-y-lascolecciones-de-trabajo-para-especiesornamentales?idiom=es#:~:text=Un%20herbario%20es%20una%20colecci%C3%B3n,colec ciones%20vivas%20o%20jardines%20bot%C3%A1nicos.
Gonzales , J. (Julio- Diciembre de 2008). Semilleros de investigacion: una estrategia formativa. Obtenido de redalyc.org: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297225162006
Hernandez Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Obtenido de CRAI-UISTA : http://ebooks7-24.com.craiustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6443
Hernandez, U. (2005). Propuesta curricular para la consolidación de los semilleros de Investigación como espacios de formación temprana en Investigación. iered.org, 1-12.
Hogan, K. (2001). ‘Viewing Classrooms as Cultural Contexts for Fostering Scientific Literacy. Obtenido de Anthropology & Education Quarterly. : .https://www.deepdyve.com/lp/wiley/viewing-classrooms-as-cultural-contexts-for
IFOC. (2020). IFOC: Instituto de Fomento Pesquero. Obtenido de Macrofauna Bentonica de Chile: fhttps://www.ifop.cl/macrofauna/coleccion-de-especies/claves-taxonomicas/ Fecha de acceso 07-08-2023.
Jimenez Jimenez, L., & Loaiza, J. (2019). Semilleros de investigacion como estrategia pedagogica para fortalecer las competencias de indagacion en el area de Ciencias Naturales.
Barranquilla: Universidad de la Costa Repositorio tomado de http://hdl.handle.net/11323/6010.
Jimenez, L. (2019). Semillero de investigación como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia de indagación en el área de ciencias naturales. REDICUC, 1-139. Obtenido de REDICUC.
Martinez, L. (2007). La observacion y el diario de campo en la definicion de un tema de investigacion. Perfiles Libertadores.
Medina, C. (2016). Los Semilleros de Investigación Como Estrategia Para Desarrollo del Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de Formación Básica, Media y Superior de la Ciudad de Valledupar. Obtenido de Repository UNAD: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/6250/1065582273.pdf
PEI Normal , C. (2022). normalsuperiordecorozal.edu.co. Obtenido de http://www.normalsuperiordecorozal.edu.co/identidad/#:~:text=Se%20orienta%20pedag %C3%B3gicamente%20por%20un,la%20comunidad%20aprenda%20a%20aprender
RAE. (2023). Diccionario de la real academia Española. Obtenido de RAE.ES: www.rae.es
RAE. (s. f. ). Real Acadeia Española. Obtenido de https://dle.rae.es/taxonom%C3%ADa
Restrepo, B. (2004). La investigacion accion educativa y la construccion de saber pedagogico. Obtenido de Revista Educacion y Educadores: https://www.redalyc.org/pdf/834/83400706.pdf
Villalba , J., & Gonzales , A. (2017). La impoortancia de los semilleros de investigacion. Prolegómenos - Derechos y Valores, 9-10.
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Duad
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/4/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/5/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/6/PROYECTO%20SEMILLERO%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20COMO%20ESTRATEGIA%20PARA%20LA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20TAXONOM%c3%8dA%20VEGETAL..pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/7/CARTA%20CRAI%20EDUIN%20Y%20UBALDO.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/8/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20CRAI%20e.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/1/PROYECTO%20SEMILLERO%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20COMO%20ESTRATEGIA%20PARA%20LA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20TAXONOM%c3%8dA%20VEGETAL..pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/2/CARTA%20CRAI%20EDUIN%20Y%20UBALDO.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/3/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20CRAI%20e.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
d6954d06212843808c379c940207e2f2
42240e713288796cbb9887630318e3ae
970091cf6eb3ea40db507f2cd5149520
2f42b916dd0d693b57873ba34d007d35
c9e525328f21ea7249f76cd65b393ef5
1d8c0af86a19b5ae802fee93ac8d906d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1866409504940228608
spelling Martínez Prieto, Manuel AlejandroDiaz Jaraba, Eduin JoséMedina Pérez, Ubaldo Enriquehttps://orcid.org/0000-0001-9694-9963https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=cBjXUmwAAAAJhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001522574https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001924401https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001913788Universidad Santo Tomás2024-04-15T12:42:53Z2024-04-15T12:42:53Z2024-04-14Medina Pérez, U. E. y Díaz Jaraba, E. J. (2024). El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de Corozal. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/54587reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coProyecto de investigación enfocado a la enseñanza y aprendizaje de la taxonomía vegetal (árboles), por medio de la creación de un semillero de investigación, que busca fortalecer las habilidades de los estudiantes en cuanto al manejo de categorías taxonómicas y el fortalecimiento de la cultura ambiental, para una valoración de espacios verdes en la institución educativa Normal Superior De Corozal, Sucre por parte de los estudiantes de noveno grado, usando estrategias de enseñanza aprendiza aprendizaje como los trabajos prácticos, (herbario, salidas de campo, trabajos de lápiz y papel, observación directa).Research project focused on teaching and learning plant taxonomy (trees), through the creation of a research seedbed, which seeks to strengthen students' skills in managing taxonomic categories and strengthening environmental culture. , for an assessment of green spaces in the educational institution Normal Superior De Corozal, Sucre by ninth grade students, using teaching-learning strategies learning such as practical work (herbarium, field trips, pencil and paper work, direct observation).Licenciado en BiologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en BiologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El diseño de un semillero investigativo como estrategia para la enseñanza de la taxonomía vegetal en la Institución Educativa Normal Superior de CorozalBiologíaLicenciaturaAprendizajeTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAlarcon, C. (2015). Enseñanza-aprendizaje de la biología a partir de la enseñanza problémica por medio de clasificación taxonómica de plantas arbustivas y arbóreas. Obtenido de Curriculum Postgrado U A T: centrodeinvestigacioneducativauatx.orgAlcaldia , M. (s. f.). Alcaldia Municipal de corozal. Obtenido de http://corozal-sucre.gov.co/ 59 Beltran Lleras, J. (2003). Estrategias de Aprendizaje. Obtenido de Redined.educacion.gob: http://hdl.handle.net/11162/67023Bonilla, & Rodriguez. (1997). Mas alla de los metodos. La investigacion en Ciencias Sociales. En Bonilla, & Rodriguez, Mas alla de los metodos. La investigacion en Ciencias Sociales (pág. 129). bogota: Norma.Castilla Medina, C. (2016). Los Semilleros de Investigación Como Estrategia Para Desarrollo del Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de Formación Básica, Media y Superior de la Ciudad de Valledupar. Obtenido de Repositorio UNAD: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/6250DANE. (2005). Censo Diccionario Geografico. Obtenido de ESGEO: Escuela Nacional de Geografia : http://www.sucre.gov.coDiosdado, J. (s.f.). Iberoflora. Obtenido de https://iberoflora.jimdofree.com/Garcia Gomez, O. (2016). Estrategias didácticas, basadas en la lúdica, para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la clasificación de la materia y propiedades en la tabla periódica. Obtenido de Repositorio Institucional UN Biblioteca Digital: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57856Giraldo , F., Flores, N., & Flores , A. (2018). Investigacion formativa: Elementos y propuestas para una didactica desde el aula; mas alla de una tendencia. Obtenido de Espacios: www.revistaespacios.comGobMX. (2014). Gobierno de Mexico. Obtenido de Servicio NAcional de Inspeccion y Certificacion de Semillas: https://www.gob.mx/snics/prensa/la-importancia-de-los-herbarios-y-lascolecciones-de-trabajo-para-especiesornamentales?idiom=es#:~:text=Un%20herbario%20es%20una%20colecci%C3%B3n,colec ciones%20vivas%20o%20jardines%20bot%C3%A1nicos.Gonzales , J. (Julio- Diciembre de 2008). Semilleros de investigacion: una estrategia formativa. Obtenido de redalyc.org: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297225162006Hernandez Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Obtenido de CRAI-UISTA : http://ebooks7-24.com.craiustadigital.usantotomas.edu.co/?il=6443Hernandez, U. (2005). Propuesta curricular para la consolidación de los semilleros de Investigación como espacios de formación temprana en Investigación. iered.org, 1-12.Hogan, K. (2001). ‘Viewing Classrooms as Cultural Contexts for Fostering Scientific Literacy. Obtenido de Anthropology & Education Quarterly. : .https://www.deepdyve.com/lp/wiley/viewing-classrooms-as-cultural-contexts-forIFOC. (2020). IFOC: Instituto de Fomento Pesquero. Obtenido de Macrofauna Bentonica de Chile: fhttps://www.ifop.cl/macrofauna/coleccion-de-especies/claves-taxonomicas/ Fecha de acceso 07-08-2023.Jimenez Jimenez, L., & Loaiza, J. (2019). Semilleros de investigacion como estrategia pedagogica para fortalecer las competencias de indagacion en el area de Ciencias Naturales.Barranquilla: Universidad de la Costa Repositorio tomado de http://hdl.handle.net/11323/6010.Jimenez, L. (2019). Semillero de investigación como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia de indagación en el área de ciencias naturales. REDICUC, 1-139. Obtenido de REDICUC.Martinez, L. (2007). La observacion y el diario de campo en la definicion de un tema de investigacion. Perfiles Libertadores.Medina, C. (2016). Los Semilleros de Investigación Como Estrategia Para Desarrollo del Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de Formación Básica, Media y Superior de la Ciudad de Valledupar. Obtenido de Repository UNAD: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/6250/1065582273.pdfPEI Normal , C. (2022). normalsuperiordecorozal.edu.co. Obtenido de http://www.normalsuperiordecorozal.edu.co/identidad/#:~:text=Se%20orienta%20pedag %C3%B3gicamente%20por%20un,la%20comunidad%20aprenda%20a%20aprenderRAE. (2023). Diccionario de la real academia Española. Obtenido de RAE.ES: www.rae.esRAE. (s. f. ). Real Acadeia Española. Obtenido de https://dle.rae.es/taxonom%C3%ADaRestrepo, B. (2004). La investigacion accion educativa y la construccion de saber pedagogico. Obtenido de Revista Educacion y Educadores: https://www.redalyc.org/pdf/834/83400706.pdfVillalba , J., & Gonzales , A. (2017). La impoortancia de los semilleros de investigacion. Prolegómenos - Derechos y Valores, 9-10.CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAILPROYECTO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TAXONOMÍA VEGETAL..pdf.jpgPROYECTO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TAXONOMÍA VEGETAL..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5641https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/6/PROYECTO%20SEMILLERO%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20COMO%20ESTRATEGIA%20PARA%20LA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20TAXONOM%c3%8dA%20VEGETAL..pdf.jpgd6954d06212843808c379c940207e2f2MD56open accessCARTA CRAI EDUIN Y UBALDO.pdf.jpgCARTA CRAI EDUIN Y UBALDO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9722https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/7/CARTA%20CRAI%20EDUIN%20Y%20UBALDO.pdf.jpg42240e713288796cbb9887630318e3aeMD57open accessCarta autorización CRAI e.pdf.jpgCarta autorización CRAI e.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8922https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/8/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20CRAI%20e.pdf.jpg970091cf6eb3ea40db507f2cd5149520MD58open accessORIGINALPROYECTO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TAXONOMÍA VEGETAL..pdfPROYECTO SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TAXONOMÍA VEGETAL..pdfapplication/pdf4575695https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/1/PROYECTO%20SEMILLERO%20DE%20INVESTIGACI%c3%93N%20COMO%20ESTRATEGIA%20PARA%20LA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20TAXONOM%c3%8dA%20VEGETAL..pdf2f42b916dd0d693b57873ba34d007d35MD51open accessCARTA CRAI EDUIN Y UBALDO.pdfCARTA CRAI EDUIN Y UBALDO.pdfapplication/pdf398995https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/2/CARTA%20CRAI%20EDUIN%20Y%20UBALDO.pdfc9e525328f21ea7249f76cd65b393ef5MD52metadata only accessCarta autorización CRAI e.pdfCarta autorización CRAI e.pdfapplication/pdf90937https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54587/3/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20CRAI%20e.pdf1d8c0af86a19b5ae802fee93ac8d906dMD53metadata only access11634/54587oai:repository.usta.edu.co:11634/545872024-04-16 03:25:32.109open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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