Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga

El presente trabajo consiste en el diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga cuyo objetivo es crear un espacio que permita a sus usuarios adquirir habilidades, mejorando su autonomía y calidad de vida, dando...

Full description

Autores:
Montaguth Muñoz, Maryi Lineth
Sierra Durán, Angie Tatiana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/58666
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/58666
Palabra clave:
Visual impairment
Comprehensive care
Accessibility
Rehabilitation
Construcción de instituciones prestadoras de salud visual
Diseño de interiores
Arquitectura
Prestación de servicios en optometría
Discapacidad visual
Atención integral
Accesibilidad
Rehabilitación
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTOTOMAS_73a38b241b99fdda0551c3dcf1bebbb2
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/58666
network_acronym_str SANTOTOMAS
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
title Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
spellingShingle Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
Visual impairment
Comprehensive care
Accessibility
Rehabilitation
Construcción de instituciones prestadoras de salud visual
Diseño de interiores
Arquitectura
Prestación de servicios en optometría
Discapacidad visual
Atención integral
Accesibilidad
Rehabilitación
title_short Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
title_full Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
title_fullStr Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
title_full_unstemmed Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
title_sort Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga
dc.creator.fl_str_mv Montaguth Muñoz, Maryi Lineth
Sierra Durán, Angie Tatiana
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Guarnizo Sánchez, Néstor Andrés
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Montaguth Muñoz, Maryi Lineth
Sierra Durán, Angie Tatiana
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Visual impairment
Comprehensive care
Accessibility
Rehabilitation
topic Visual impairment
Comprehensive care
Accessibility
Rehabilitation
Construcción de instituciones prestadoras de salud visual
Diseño de interiores
Arquitectura
Prestación de servicios en optometría
Discapacidad visual
Atención integral
Accesibilidad
Rehabilitación
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Construcción de instituciones prestadoras de salud visual
Diseño de interiores
Arquitectura
Prestación de servicios en optometría
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Discapacidad visual
Atención integral
Accesibilidad
Rehabilitación
description El presente trabajo consiste en el diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga cuyo objetivo es crear un espacio que permita a sus usuarios adquirir habilidades, mejorando su autonomía y calidad de vida, dando cumplimiento a los requerimientos de la Ley 1618 de 2013, que buscan garantizar los derechos de las PcD, eliminando la discriminación, promoviendo su habilitación y rehabilitación integral. En la propuesta arquitectónica se tienen en cuenta los principios de diseño universal y criterios DALCO como lineamientos importantes para el desarrollo funcional del espacio, además el centro brindará servicios de rehabilitación visual, movilidad, orientación psicológica y vocacional, aprendizaje de braille, entre otros. Este proyecto busca ser un espacio práctico, accesible y funcional que impacte positivamente en la población con y sin discapacidad del área metropolitana de Bucaramanga.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-25T15:43:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-25T15:43:40Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024-11-19
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.category.spa.fl_str_mv Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Montaguth Muñoz, M.L. y Sierra Durán, A. T. (2024). Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga [Trabajo de grado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/58666
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Montaguth Muñoz, M.L. y Sierra Durán, A. T. (2024). Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga [Trabajo de grado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/58666
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Acción contra el hambre. (s/f) Atención integral de la primera infancia. ¿Sabes por qué es tan necesaria? https://www.accioncontraelhambre.org/es/atencion-integral-primera-infancia
Alcaldía de Bucaramanga. (2013). PLAN MUNICIPAL DE DISCAPACIDAD 2013-2022, Decreto 0283. https://www.bucaramanga.gov.co/wp content/uploads/2021/07/Decreto_0283-_Plan_Municipal_De_Discapacidad_2013 2022.pdf
Archdaily. (2000). Centro de Invidentes y Débiles Visuales / Taller de Arquitectura - Mauricio Rocha. https://www.archdaily.co/co/609259/centro-de-invidentes-y-debiles-visuales taller-de-arquitectura-mauricio-rocha
Archdaily. (2011). Centre for Scottish War Blinded / Page / Park Architects. https://www.archdaily.com/146020/centre-for-scottish-war-blinded-page-park-architects
Comité técnico AEN/CTN 170. (2007 de diciembre). UNE 170001-1. Accesibilidad universal parte 1: Criterios DALCO para facilitar la accesibilidad al entorno.
Congreso de la República de Colombia (2006, 8 de noviembre). Ley 1098 de 2006. La protección integral. Leyes desde 1992 - Vigencia expresa y control de constitucionalidad [LEY_1098_2006] (secretariasenado.gov.co)
Congreso de la República de Colombia. (2013, 20 de noviembre). Ley 1680 de 2013.Ley-1680 de-2013-Gestor-Normativo (funcionpublica.gov.co)
Consejo Nacional de Seguridad Social. (2016) Atención integral en salud. https://www.cnss.gob.do/index.php/noticias/item/411-atencion-integral-en salud#:~:text=El%20concepto%20de%20atenci%C3%B3n%20integral,paliativa%2C%2 0y%20apoyo%20para%20el
Función Publica, (2013), Ley 1618 de 2013. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=52081
Fundación ONCE, América Latina FOAL y Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) (2010). Manual Técnico de Servicios de Rehabilitación Integral para Personas Ciegas o con Baja Visión en América Latina. https://www.foal.es/sites/all/modules/pubdlcnt/pubdlcnt.php?fid=9868
Fundación ONCE. (s/f) La discapacidad visual. https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la discapacidad-visual
Gondomar, R y Mor, E (2021,9) Cuaderno de Diseño centrado en las personas. https://quadern-dcp.recursos.uoc.edu/es/2-disseny-universal-3/
Healthy Children, (2019), Etapas de la adolescencia Etapas de la adolescencia - HealthyChildren.org
Inclúyeme. (s/f) ¿Qué es accesibilidad universal? ¿Qué es la accesibilidad universal? | Incluyeme.com
Instituto Nacional Para Ciegos (INCI). (2020). Los ciegos en el Censo 2018. https://www.inci.gov.co/blog/los-ciegos-en-el-censo-2018
MinEducación. (s/f) Plan de atención integral. https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178036.html#:~:text=Por%20Atenci%C3%B3n%20Integral%20se%20entiende,sus%20caracter%C3%ADsticas%2C%20necesidades%20e%20intereses.
Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible (2021). Política para la atención de personas con discapacidad (1°. ed.). DS-A-SCD-07-Politica-para-la-atencion-de-personas-con-discapacidad_V1.pdf (minambiente.gov.co)
Ministerio de salud y protección social. (2020, 31 de enero). Resolución 113. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%20113%20de%202020.pdf
Minsalud. (2020). Glosario de términos sobre discapacidad. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/glosario-discapacidad-2020.pdf
OMS. (2022) Ceguera y discapacidad visual. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-impairment
OMS. (2023) Ceguera y discapacidad visual. Ceguera y discapacidad visual (who.int)
OPS. (s/f) Discapacidad. https://www.paho.org/es/temas/discapacidad
OPS/OMS. (2018) Salud visual. Salud visual - OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud (paho.org)
Quintero Pinzón, Andrés Fernando. (2022). Escuela de rehabilitación y capacitación para personas con discapacidad visual en Bucaramanga, Santander [(Trabajo de grado), Arquitectura]. Universidad Santo Tomás de Aquino. Repositorio. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/48092/2022AndresQuintero.pdf?sequence=7&isAllowed=y
RAE. (s/f) Accesibilidad. https://dpej.rae.es/lema/accesibilidad
Salcedo Meneses, Paula Andrea. (2020). Propuesta de Mejoramiento Organizacional en ETACI [(Trabajo de grado), Arquitectura]. Universidad Santo Tomás de Aquino. Repositorio.https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31169/2020SalcedoPaula.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Senado de la República (2009, 31 de Julio) Ley 1346 de 2009. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. 767.pdf (senado.gov.co)
Sight Scotland Veterans. (s/f). Sight Scotland Veterans' West Lothian activity hub for veterans with sight loss. https://sightscotland.org.uk/veterans/how-we-can-help/our-centres/linburn-centre
UNSERWAY (s/f) Los principios del diseño universal y su aplicación. https://userway.org/es/blog/principios-del-diseno-universal/
USAER, (2012), Estrategias para la atención de niños y niñas con Discapacidad Visual Estrategias para la atención de niños y niñas con Discapacidad Visual | Educación y Escuelas Inclusivas (wordpress.com)
Vera Gomez, K. (2022). Dos casos de estudio de centros de educación especial para niños con discapacidad con discapacidad “El colegio Fray Ponce de León” y “la escuela Hazelwood School”. Limaq 1-22. https://doi.org/10.26439/limaq2022.n.5257
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bucaramanga
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Arquitectura
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Arquitectura
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/8/2024MontaguthMaryi.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/9/2024MontaguthMaryi1.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/10/2024MontaguthMaryi2.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/7/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/6/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/1/2024MontaguthMaryi.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/2/2024MontaguthMaryi1.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/3/2024MontaguthMaryi2.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/4/2024MontaguthMaryi3.rar
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/5/2024MontaguthMaryi4.rar
bitstream.checksum.fl_str_mv 9b061a1fca51cc8042e9c536583343a5
f3c828b2f1182378d4e7b650b2c3e0a6
71164b561f3bac9b1fc0ef0bff8cb5d0
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
ede3cb0ead2a9c8f768d8509a5c16c43
ea20dd33def9eb1adeb0cb56790eb2f4
269c4597b73d646bc3d099cf3c7dbd5c
9a1418948316cc7cdaec2f7f21535cf8
d44f58094075f2985ed439ffb28b906a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usta.edu.co
_version_ 1860882169041256448
spelling Guarnizo Sánchez, Néstor AndrésMontaguth Muñoz, Maryi LinethSierra Durán, Angie Tatiana2024-11-25T15:43:40Z2024-11-25T15:43:40Z2024-11-19Montaguth Muñoz, M.L. y Sierra Durán, A. T. (2024). Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga [Trabajo de grado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/58666reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente trabajo consiste en el diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga cuyo objetivo es crear un espacio que permita a sus usuarios adquirir habilidades, mejorando su autonomía y calidad de vida, dando cumplimiento a los requerimientos de la Ley 1618 de 2013, que buscan garantizar los derechos de las PcD, eliminando la discriminación, promoviendo su habilitación y rehabilitación integral. En la propuesta arquitectónica se tienen en cuenta los principios de diseño universal y criterios DALCO como lineamientos importantes para el desarrollo funcional del espacio, además el centro brindará servicios de rehabilitación visual, movilidad, orientación psicológica y vocacional, aprendizaje de braille, entre otros. Este proyecto busca ser un espacio práctico, accesible y funcional que impacte positivamente en la población con y sin discapacidad del área metropolitana de Bucaramanga.This work consists of the design of a comprehensive care center for children and adolescents with visual impairment in the metropolitan area of Bucaramanga, which aims to create a space that allows its users to acquire skills, improving their autonomy and quality of life, complying with the requirements of Law 1618 of 2013, which seeks to guarantee the rights of PcD, eliminating discrimination, promoting their habilitation and comprehensive rehabilitation. The architectural proposal takes into account the principles of universal design and DALCO criteria as important guidelines for the functional development of the space, in addition the center will provide visual rehabilitation services, mobility, psychological and vocational guidance, Braille learning, among others. This project seeks to be a practical, accessible and functional space that will have a positive impact on the population with and without disabilities in the metropolitan area of Bucaramanga.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un centro de atención integral para infancia y adolescencia con discapacidad visual en el área metropolitana de BucaramangaVisual impairmentComprehensive careAccessibilityRehabilitationConstrucción de instituciones prestadoras de salud visualDiseño de interioresArquitecturaPrestación de servicios en optometríaDiscapacidad visualAtención integralAccesibilidadRehabilitaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAcción contra el hambre. (s/f) Atención integral de la primera infancia. ¿Sabes por qué es tan necesaria? https://www.accioncontraelhambre.org/es/atencion-integral-primera-infanciaAlcaldía de Bucaramanga. (2013). PLAN MUNICIPAL DE DISCAPACIDAD 2013-2022, Decreto 0283. https://www.bucaramanga.gov.co/wp content/uploads/2021/07/Decreto_0283-_Plan_Municipal_De_Discapacidad_2013 2022.pdfArchdaily. (2000). Centro de Invidentes y Débiles Visuales / Taller de Arquitectura - Mauricio Rocha. https://www.archdaily.co/co/609259/centro-de-invidentes-y-debiles-visuales taller-de-arquitectura-mauricio-rochaArchdaily. (2011). Centre for Scottish War Blinded / Page / Park Architects. https://www.archdaily.com/146020/centre-for-scottish-war-blinded-page-park-architectsComité técnico AEN/CTN 170. (2007 de diciembre). UNE 170001-1. Accesibilidad universal parte 1: Criterios DALCO para facilitar la accesibilidad al entorno.Congreso de la República de Colombia (2006, 8 de noviembre). Ley 1098 de 2006. La protección integral. Leyes desde 1992 - Vigencia expresa y control de constitucionalidad [LEY_1098_2006] (secretariasenado.gov.co)Congreso de la República de Colombia. (2013, 20 de noviembre). Ley 1680 de 2013.Ley-1680 de-2013-Gestor-Normativo (funcionpublica.gov.co)Consejo Nacional de Seguridad Social. (2016) Atención integral en salud. https://www.cnss.gob.do/index.php/noticias/item/411-atencion-integral-en salud#:~:text=El%20concepto%20de%20atenci%C3%B3n%20integral,paliativa%2C%2 0y%20apoyo%20para%20elFunción Publica, (2013), Ley 1618 de 2013. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=52081Fundación ONCE, América Latina FOAL y Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) (2010). Manual Técnico de Servicios de Rehabilitación Integral para Personas Ciegas o con Baja Visión en América Latina. https://www.foal.es/sites/all/modules/pubdlcnt/pubdlcnt.php?fid=9868Fundación ONCE. (s/f) La discapacidad visual. https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la discapacidad-visualGondomar, R y Mor, E (2021,9) Cuaderno de Diseño centrado en las personas. https://quadern-dcp.recursos.uoc.edu/es/2-disseny-universal-3/Healthy Children, (2019), Etapas de la adolescencia Etapas de la adolescencia - HealthyChildren.orgInclúyeme. (s/f) ¿Qué es accesibilidad universal? ¿Qué es la accesibilidad universal? | Incluyeme.comInstituto Nacional Para Ciegos (INCI). (2020). Los ciegos en el Censo 2018. https://www.inci.gov.co/blog/los-ciegos-en-el-censo-2018MinEducación. (s/f) Plan de atención integral. https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178036.html#:~:text=Por%20Atenci%C3%B3n%20Integral%20se%20entiende,sus%20caracter%C3%ADsticas%2C%20necesidades%20e%20intereses.Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible (2021). Política para la atención de personas con discapacidad (1°. ed.). DS-A-SCD-07-Politica-para-la-atencion-de-personas-con-discapacidad_V1.pdf (minambiente.gov.co)Ministerio de salud y protección social. (2020, 31 de enero). Resolución 113. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%20113%20de%202020.pdfMinsalud. (2020). Glosario de términos sobre discapacidad. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/glosario-discapacidad-2020.pdfOMS. (2022) Ceguera y discapacidad visual. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-impairmentOMS. (2023) Ceguera y discapacidad visual. Ceguera y discapacidad visual (who.int)OPS. (s/f) Discapacidad. https://www.paho.org/es/temas/discapacidadOPS/OMS. (2018) Salud visual. Salud visual - OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud (paho.org)Quintero Pinzón, Andrés Fernando. (2022). Escuela de rehabilitación y capacitación para personas con discapacidad visual en Bucaramanga, Santander [(Trabajo de grado), Arquitectura]. Universidad Santo Tomás de Aquino. Repositorio. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/48092/2022AndresQuintero.pdf?sequence=7&isAllowed=yRAE. (s/f) Accesibilidad. https://dpej.rae.es/lema/accesibilidadSalcedo Meneses, Paula Andrea. (2020). Propuesta de Mejoramiento Organizacional en ETACI [(Trabajo de grado), Arquitectura]. Universidad Santo Tomás de Aquino. Repositorio.https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31169/2020SalcedoPaula.pdf?sequence=1&isAllowed=y.Senado de la República (2009, 31 de Julio) Ley 1346 de 2009. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. 767.pdf (senado.gov.co)Sight Scotland Veterans. (s/f). Sight Scotland Veterans' West Lothian activity hub for veterans with sight loss. https://sightscotland.org.uk/veterans/how-we-can-help/our-centres/linburn-centreUNSERWAY (s/f) Los principios del diseño universal y su aplicación. https://userway.org/es/blog/principios-del-diseno-universal/USAER, (2012), Estrategias para la atención de niños y niñas con Discapacidad Visual Estrategias para la atención de niños y niñas con Discapacidad Visual | Educación y Escuelas Inclusivas (wordpress.com)Vera Gomez, K. (2022). Dos casos de estudio de centros de educación especial para niños con discapacidad con discapacidad “El colegio Fray Ponce de León” y “la escuela Hazelwood School”. Limaq 1-22. https://doi.org/10.26439/limaq2022.n.5257THUMBNAIL2024MontaguthMaryi.pdf.jpg2024MontaguthMaryi.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5031https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/8/2024MontaguthMaryi.pdf.jpg9b061a1fca51cc8042e9c536583343a5MD58open access2024MontaguthMaryi1.pdf.jpg2024MontaguthMaryi1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7722https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/9/2024MontaguthMaryi1.pdf.jpgf3c828b2f1182378d4e7b650b2c3e0a6MD59open access2024MontaguthMaryi2.pdf.jpg2024MontaguthMaryi2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8863https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/10/2024MontaguthMaryi2.pdf.jpg71164b561f3bac9b1fc0ef0bff8cb5d0MD510open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open accessORIGINAL2024MontaguthMaryi.pdf2024MontaguthMaryi.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf4517466https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/1/2024MontaguthMaryi.pdfede3cb0ead2a9c8f768d8509a5c16c43MD51open access2024MontaguthMaryi1.pdf2024MontaguthMaryi1.pdfAprobación facultadapplication/pdf715758https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/2/2024MontaguthMaryi1.pdfea20dd33def9eb1adeb0cb56790eb2f4MD52metadata only access2024MontaguthMaryi2.pdf2024MontaguthMaryi2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf136437https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/3/2024MontaguthMaryi2.pdf269c4597b73d646bc3d099cf3c7dbd5cMD53metadata only access2024MontaguthMaryi3.rar2024MontaguthMaryi3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed153416512https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/4/2024MontaguthMaryi3.rar9a1418948316cc7cdaec2f7f21535cf8MD54open access2024MontaguthMaryi4.rar2024MontaguthMaryi4.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed16415504https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58666/5/2024MontaguthMaryi4.rard44f58094075f2985ed439ffb28b906aMD55open access11634/58666oai:repository.usta.edu.co:11634/586662024-11-26 03:22:15.19open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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