Nivel de conocimiento sobre el manejo de la avulsión dental en docentes de dos colegios del Área Metropolitana de Bucaramanga

Introducción. La avulsión dental, una emergencia común en entornos escolares, requiere una atención inmediata y adecuada para minimizar sus consecuencias estéticas, funcionales y económicas; por lo que es crucial que los docentes estén capacitados para actuar en estos casos. Objetivo. Determinar el...

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Autores:
Ardila Castañeda, María Sofía
Becerra Cancino, Natalia Andrea
Díaz Rey, Isabel Rocío
Díaz Serpa, Tania Isabel
Jaimes Pérez, Silvia Daniela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/55188
Palabra clave:
Dental avulsion
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Primary school teachers
Management
Training
Programas de capacitación odontológica en colegios
Análisis de la información
Trauma dental en entornos escolares
Anatomía dental
Capacitación docentes de colegios
Avulsión dental
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Docentes de primaria
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description Introducción. La avulsión dental, una emergencia común en entornos escolares, requiere una atención inmediata y adecuada para minimizar sus consecuencias estéticas, funcionales y económicas; por lo que es crucial que los docentes estén capacitados para actuar en estos casos. Objetivo. Determinar el conocimiento sobre el manejo de avulsión dental de los docentes de primaria de dos colegios del Área Metropolitana de Bucaramanga, uno de carácter público y otro de carácter privado, frente a un caso de avulsión dental. Metodología. Estudio analítico de corte transversal con la participación de 54 docentes de primaria. Se aplicó un cuestionario autoadministrado que constaba de secciones sobre variables sociodemográficas, nivel de conocimiento y actitudes hacia la capacitación en avulsión dental. La recopilación de datos se realizó a través de la plataforma Google Forms. Los resultados se categorizaron en suficiente, regular y deficiente teniendo en cuenta la cantidad de respuestas correctas. Resultados. Los resultados mostraron que el 51.85% de los docentes presentaron un nivel deficiente de conocimiento sobre la avulsión dental, mientras que solo el 3.70% demostró un nivel suficiente de conocimiento. Además, el 90.74% de los participantes consideraron no poseer los conocimientos necesarios para brindar la atención inicial requerida en casos de emergencia dental. Del mismo modo, no se encontró significancia estadística entre el nivel de conocimiento de los docentes y las variables sociodemográficas. Conclusiones. Se destaca la necesidad de implementar programas de capacitación para mejorar la preparación de los docentes con el fin de garantizar una atención adecuada.
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Determinar el conocimiento sobre el manejo de avulsión dental de los docentes de primaria de dos colegios del Área Metropolitana de Bucaramanga, uno de carácter público y otro de carácter privado, frente a un caso de avulsión dental. Metodología. Estudio analítico de corte transversal con la participación de 54 docentes de primaria. Se aplicó un cuestionario autoadministrado que constaba de secciones sobre variables sociodemográficas, nivel de conocimiento y actitudes hacia la capacitación en avulsión dental. La recopilación de datos se realizó a través de la plataforma Google Forms. Los resultados se categorizaron en suficiente, regular y deficiente teniendo en cuenta la cantidad de respuestas correctas. Resultados. Los resultados mostraron que el 51.85% de los docentes presentaron un nivel deficiente de conocimiento sobre la avulsión dental, mientras que solo el 3.70% demostró un nivel suficiente de conocimiento. Además, el 90.74% de los participantes consideraron no poseer los conocimientos necesarios para brindar la atención inicial requerida en casos de emergencia dental. Del mismo modo, no se encontró significancia estadística entre el nivel de conocimiento de los docentes y las variables sociodemográficas. Conclusiones. Se destaca la necesidad de implementar programas de capacitación para mejorar la preparación de los docentes con el fin de garantizar una atención adecuada.Introduction. Dental avulsion, a common emergency in school environments, requires immediate and adequate attention to minimize its aesthetic, functional, and economic consequences; therefore, it is crucial for teachers to be trained to act in these cases. Objective. To determine the knowledge about the management of dental avulsion among primary school teachers from two schools in the Metropolitan Area of Bucaramanga, one public and one private, facing a case of dental avulsion. Methodology. Analytical cross-sectional study involving 54 primary school teachers. A self-administered questionnaire was applied consisting of sections on sociodemographic variables, level of knowledge, and attitudes towards training in dental avulsion. Data collection was carried out through the Google Forms platform. Results were categorized as good, fair, and poor based on the number of correct responses. Results. The results showed that 51.85% of teachers had a poor level of knowledge about dental avulsion, while only 3.70% demonstrated a good level of knowledge. Furthermore, 90.74% of participants considered themselves lacking the necessary knowledge to provide the initial care required in cases of dental emergency. Despite this, no statistical significance was found between teachers' level of knowledge and sociodemographic variables. Conclusions. The need to implement training programs to improve teachers' preparedness in managing dental avulsion is emphasized in order to ensure adequate care and reduce the negative impact on affected children.Odontólogohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nivel de conocimiento sobre el manejo de la avulsión dental en docentes de dos colegios del Área Metropolitana de BucaramangaDental avulsionKnowledgePrimary school teachersManagementTrainingProgramas de capacitación odontológica en colegiosAnálisis de la informaciónTrauma dental en entornos escolaresAnatomía dentalCapacitación docentes de colegiosAvulsión dentalConocimientoDocentes de primariaManejoCapacitaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAdnan, S., Lone, M. 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