Diseño de un centro de formación técnico-industrial, en el barrio San Rafael de Bucaramanga

Se diseña un Centro de formación técnico-industrial como una propuesta arquitectónica de respuesta al complejo problema de falta de infraestructura adecuada para brindar a la comunidad nuevas oportunidades de adquirir aptitudes para abordar problemáticas como la deserción escolar y permitir la adquisición de empleos más dignos. Por medio del análisis del contexto, se destacaron las características claves de la localización, los puntos de reunión, las formas más comunes que tiene la comunidad para usar su entorno, además de definir el predio de implantación del proyecto, sus medidas, la normativa aplicada a este y sus determinantes físicas. En el análisis a la comunidad, la definición de las características demográficas dio paso a la clasificación de las necesidades que este proyecto podría cubrir, no solo en el ámbito arquitectónico, sino en el urbano; además de clasificar a la comunidad en grupos poblacionales de interés. En el estudio de las tipologías, la aproximación al proyecto ideal fue el primer punto, se tomaron referencias arquitectónicas acordes a los espacios académicos que se brindarán dentro de este centro de formación, destacando sus características para terminar en un programa arquitectónico con las áreas más aproximadas al resultado final. Por último, este resultado final estuvo lleno de aciertos arquitectónicos como la orientación con respecto a los vientos, grandes ventanales que dan paso a la iluminación natural, áreas de trabajo amplias, sin obstáculos, un núcleo central de conexión rápida cada medio nivel y una cubierta fachada exterior no solo estéticamente agradable, sino con una función de armazón exterior protector.

• Autores: Correa Sandoval, Juan Sebastián
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/55464
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/55464
• Palabra clave: Training center; School dropout; Skills; Construcciones de centros de formación industrial; Diseño industrial; Zonas escolares - arquitectura; Salones escolares - arquitectura; Centro de formación; Deserción escolar; Aptitudes
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