Implementación de una Estrategia de Gamificación en el Segundo Encuentro Comunitario del programa Tránsito a Renta Ciudadana
Este documento describe la sistematización de la experiencia del Segundo Encuentro Comunitario, que tuvo lugar el 19 de junio de 2023 en el municipio de Choachí, como parte del programa de Prosperidad Social: Tránsito a Renta Ciudadana, destinado a familias en situación de pobreza y pobreza extrema....
- Autores:
-
Cruz Montenegro, Anneth Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/53819
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/53819
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Tránsito a Renta Ciudadana
Prosperidad Social
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Commitment
Innovation
Social Transformation
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Meaningful Learning
Game
Motivation
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Choachí
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Colombia
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Prosperidad Social
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Innovación
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Gamification Graphic Design Community Meeting Tránsito a Renta Ciudadana Prosperidad Social Playful Participation Commitment Innovation Social Transformation Methodological Card Codesign Meaningful Learning Game Motivation Experience User-Centered Design Game Mechanics Systematization Choachí Female Leaders Colombia Cundinamarca Experience Systematization Diseño Grafico Pobreza-Necesidades básicas Innovación Gamificación Diseño gráfico Encuentro comunitario Tránsito a Renta Ciudadana Prosperidad Social Lúdica Participación Innovación Transformación social Ficha metodológica Codiseño Aprendizaje significativo Juego Motivación Experiencia Diseño centrado en el usuario Mecánicas de juego Sistematización Choachí Lideresas Colombia Cundinamarca Sistematización de experiencia |
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Este documento describe la sistematización de la experiencia del Segundo Encuentro Comunitario, que tuvo lugar el 19 de junio de 2023 en el municipio de Choachí, como parte del programa de Prosperidad Social: Tránsito a Renta Ciudadana, destinado a familias en situación de pobreza y pobreza extrema. En respuesta a un desafío de innovación abierta propuesto por Prosperidad Social, se desarrolló un prototipo de gamificación con el objetivo de mejorar la participación de titulares, líderes y lideresas en los encuentros del programa. Se identificaron dos desafíos principales para la participación en estos encuentros: limitaciones de alfabetización digital y la falta de dinámicas interactivas no que generan interés. Para abordar estos problemas, se exploraron dos soluciones. La implementación de identidad de marca, y un componente de gamificación. El componente de gamificación fue la propuesta desarrollada en la ficha metodológica de los encuentros pedagógicos. La gamificación se basó en la motivación intrínseca y extrínseca, utilizando desafíos, recompensas y metas para estimular la participación de las lideresas. El resultado final fue una ficha metodológica que incorpora elementos de gamificación en un evento comunitario. Esta estrategia mejoró la participación y la percepción de las lideresas y enlaces comunitarios, lo que demuestra que la gamificación puede hacer que los contenidos sean más accesibles y atractivos. También fomenta la interacción social y el trabajo en equipo, aspectos clave en el desarrollo comunitario. Este enfoque ofrece una perspectiva innovadora sobre cómo abordar los programas de desarrollo social y puede servir como ejemplo para futuras aplicaciones en comunidades desfavorecidas. |
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Andreu, M. D., & García, M. (2000). Actividades lúdicas en la enseñanza de LFE: el juego didáctico. In I Conferencia Internacional de Español para fines específicos (pp. 121-125). Aponte Ruidias, J. P. M. (2019). Gamificación en el aula de diseño. Carrera, R. M. H., & Vallejo, J. M. B. (2020). La didáctica como instrumento en el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje. In Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (pp. 68-75). Carrión, M., Quispi, B., Lema, S., Santorum, M., & Aguilar, J. (2019). Creando un juego serio educativo mediante un enfoque de diseño centrado en el usuario. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologías de Informação, (E23), 158-170. Colombia Potencia de la Vida. (2023). Guía Paso a Paso Segundo Encuentro Comunitario V8 Capacitación EM-ABC. Colombia. Colombia Potencia de la Vida. (2023). 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En respuesta a un desafío de innovación abierta propuesto por Prosperidad Social, se desarrolló un prototipo de gamificación con el objetivo de mejorar la participación de titulares, líderes y lideresas en los encuentros del programa. Se identificaron dos desafíos principales para la participación en estos encuentros: limitaciones de alfabetización digital y la falta de dinámicas interactivas no que generan interés. Para abordar estos problemas, se exploraron dos soluciones. La implementación de identidad de marca, y un componente de gamificación. El componente de gamificación fue la propuesta desarrollada en la ficha metodológica de los encuentros pedagógicos. La gamificación se basó en la motivación intrínseca y extrínseca, utilizando desafíos, recompensas y metas para estimular la participación de las lideresas. El resultado final fue una ficha metodológica que incorpora elementos de gamificación en un evento comunitario. Esta estrategia mejoró la participación y la percepción de las lideresas y enlaces comunitarios, lo que demuestra que la gamificación puede hacer que los contenidos sean más accesibles y atractivos. También fomenta la interacción social y el trabajo en equipo, aspectos clave en el desarrollo comunitario. Este enfoque ofrece una perspectiva innovadora sobre cómo abordar los programas de desarrollo social y puede servir como ejemplo para futuras aplicaciones en comunidades desfavorecidas.This document outlines the systematization of the experience of the Segundo Encuentro Comunitario, which took place on June 19, 2023, in the municipality of Choachí, as part of the Prosperidad Social Program: Tránsito a Renta Ciudadana, targeting families in situations of poverty and extreme poverty. In response to an open innovation challenge proposed by Prosperidad Social, a gamification prototype was developed to enhance the participation of beneficiaries, leaders, and community representatives in the program meetings. Two main challenges were identified for participation in these encounters: limitations in digital literacy and the lack of interactive dynamics that didn’t generate interest. To address these issues, two solutions were explored: the implementation of brand identity and a gamification component. The gamification component was the proposal developed in the methodological sheet of the pedagogical meetings. Gamification relied on intrinsic and extrinsic motivation, utilizing challenges, rewards, and goals to stimulate the participation of female leaders. The final result was a methodological sheet that incorporates gamification elements into a community event. This strategy improved the participation and perception of female leaders and community links, demonstrating that gamification can make content more accessible and attractive. It also fosters social interaction and teamwork, key aspects in community development. This approach offers an innovative perspective on how to address social development programs and can serve as an example for future applications in disadvantaged communities.Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de una Estrategia de Gamificación en el Segundo Encuentro Comunitario del programa Tránsito a Renta CiudadanaGamificationGraphic DesignCommunity MeetingTránsito a Renta CiudadanaProsperidad SocialPlayfulParticipationCommitmentInnovationSocial TransformationMethodological CardCodesignMeaningful LearningGameMotivationExperienceUser-Centered DesignGame MechanicsSystematizationChoachíFemale LeadersColombiaCundinamarcaExperience SystematizationDiseño GraficoPobreza-Necesidades básicasInnovaciónGamificaciónDiseño gráficoEncuentro comunitarioTránsito a Renta CiudadanaProsperidad SocialLúdicaParticipaciónInnovaciónTransformación socialFicha metodológicaCodiseñoAprendizaje significativoJuegoMotivaciónExperienciaDiseño centrado en el usuarioMecánicas de juegoSistematizaciónChoachíLideresasColombiaCundinamarcaSistematización de experienciaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAndreu, M. 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Colombia.Colombia Potencia de la Vida. (2023). Agenda y guión, cierre de innovación abierta [28, septiembre. Audiotorio piso 29]. Bogotá, ColombiaCruz Montenegro, A. M., & Díaz Santisteban, V. (2022). Incentivación de la participación ciudadana por medio de la reposición de marca y la reinvención de actividades de integración. Colombia.Cruz Montenegro, A. M., & Díaz Santisteban, V. (2023). Moodboard: Bolsillo Sabio. Ideación, juego de cartas. [El objetivo del juego es aprender a tomar decisiones financieras sabias]. Colombia.Curedale, R. (2013). Design thinking. Process and Methods Manual. Topanga: Design Community College.Gaviria Millán, D. (2021). Pedagogía de la Gamificación.Díez-Palomar, J., & García, R. F. (2010). Comunidades de Aprendizaje: un proyecto de transformación social y educativa. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 24(1), 19-30.Hernández, J. (2023). Características graficas del color en la elaboración de propuestas creativas. 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